PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Κρινεσαι υπεραριθμος και κανεις αιτηαη να τοποθετηθεις σε οργανικο κενο, ξανα υπηρετειις για 2 χρονια την καινουργια οργανικη;Να φανταστω οχι.

Αν έχεις ήδη υπηρετήσει την προηγούμενη, τότε δεν χρειάζεται να υπηρετήσεις εκ νέου οργανική που κατέλαβες κατόπιν άρσης οργανικής υπεραριθμίας.

Την έχεις ήδη υπηρετήσει και άρα έχεις τα χέρια σου λυμένα (απόσπαση/βελτίωση θέσης).

Ενημέρωση ΚΥΣΔΕ
Στη συνεδρίαση της Τετάρτης 19/3 θα αποφασιστεί με τι κενά και πλεονάσματα θα "τρέξει" το σύστημα για τις μεταθέσεις την επόμενη ημέρα (Πέμπτη 20/3).

Παρακάτω αναλυτικά η ημερήσια διάταξη της συνεδρίασης της Τετάρτης:
- Πρόταση επί των κενών και πλεονασμάτων οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού ΔΕ για τις γενικές μεταθέσεις από περιοχή σε περιοχή
- Πρόταση επί των κενών και πλεονασμάτων οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού ΔΕ για τις μεταθέσεις στην ΕΑΕ
- Γενικά θέματα αποσπάσεων
- Αίτηση θεραπείας εκπαιδευτικού ΔΕ επί θεμελίωσης δικαιώματος μετάθεσης

Γνωστοποιώ συνοπτικά τη θέση μου αναφορικά με τους πίνακες κενών πλεονασμάτων.
Πρωτίστως θα καταψηφίσω τους πίνακες για αντικειμενικούς λόγους. Θα παραμείνω όμως στη συνεδρίαση και θα προσπαθήσω να συμβάλλω κατά το δυνατόν στο να ληφθούν αποφάσεις ευνοϊκές για τους/τις συναδέλφους/ισσές μας. 
Θα κινηθώ με γνώμονα τα δίκαια αιτήματα και τις θέσεις του κλάδου, όπως αυτές αποτυπώνονται στα 2 τελευταία Συνέδρια της ΟΛΜΕ (20ο & 21ο), μέρος των οποίων παραθέτω στα σχόλια.

Πέραν των αντικειμενικών λόγων, αλλά και της μη ικανοποίησης των δίκαιων αιτημάτων μας, με βάση τις θέσεις της Ομοσπονδίας, θα ήθελα να αναφέρω και τα κάτωθι:
Ένα σημαντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει η Δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι ο τρόπος με τον οποίο προσδιορίζεται ένα οργανικό κενό για μετάθεση . Ο υπάρχων αλγόριθμος όχι μόνο δεν διευκολύνει την εν λόγω διαδικασία, αλλά αντιθέτως “πριονίζει” αρκετά οργανικά κενά.
Με δεδομένα λοιπόν ότι:
ο ισχύον αλγόριθμος “στραγγαλίζει” τα οργανικά κενά της Δευτεροβάθμιας,
οι περσινοί διορισμοί (Αύγουστος 2024) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έγιναν σχεδόν στο διπλάσιο των εναπομεινάντων οργανικών κενών,
δεν υπήρξε πρόβλεψη για δεύτερο γύρο μεταθέσεων πριν τους διορισμούς,
είναι βέβαιο ότι αρκετοί εκπαιδευτικοί δεν θα μπορέσουν να πάρουν μετάθεση και ίσως μείνουν εγκλωβισμένοι, όχι μόνο για φέτος, αλλά για αρκετά χρόνια μακριά από τον τόπο συμφερόντων τους, καθώς τα κενά τη φετινή χρονιά θα είναι αρκετά μειωμένα σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές.

Για τον λόγο αυτό, ενόψει των μεταθέσεων, αλλά και όλων των υπηρεσιακών μεταβολών, το βασικό αίτημα στη νέα πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ είναι να ανοίξει η κινητικότητα για τους εκπαιδευτικούς και να γίνουν μαζικοί μόνιμοι διορισμοί με σωστό σχεδιασμό.  Επίσης, να υιοθετήσει τις θέσεις του κλάδου και σε πρώτη φάση να "ανάψει το πράσινο φως" και να "λύσει" τα χέρια του ΚΥΣΔΕ σε ότι αφορά στην ικανοποίηση περισσότερων αιτήσεων μετάθεσης (οι προβλέψεις είναι δυσοίωνες σύμφωνα με τα στοιχεία που έχουν δημοσιοποιηθεί από αιρετούς). Το ίδιο ελπίζω να πράξει και  για όλα τα άλλα μείζονα θέματα που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα.

Με φιλικούς και αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Θοδωρής Κατσωνόπουλος
αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

Δεδομένης της συγκλονιστικής μείωσης των εγγραφών στην Α' Δημοτικού φέτος, το επόμενο λογικό βήμα του υπουργείου είναι να προβεί σε μείωση των πληθωριστικών οργανικών θέσεων των δημοτικών, ώστε να ευθυγραμμίζονται με τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων. Σημειωτέον ότι μετά την κατάργηση του υπεύθυνου του ολοημέρου, το υπουργείο δεν προέβη σε αντίστοιχη κατάργηση των οργανικών που είχαν συσταθεί στο πλαίσιο λειτουργίας του ολοήμερου προγράμματος. Το αποτέλεσμα είναι πχ στα μικρά οργανικά 6/θεσια περιφερειακά δημοτικά να προβλέπονται 9 οργανικές και στα κεντρικά οργανικά 12/θεσια πολύ περισσότερες από 12 κτλ. Αυτές οι οργανικές θέσεις μπορεί να είναι εικονικές και να μην αντιστοιχούν στην λειτουργική πραγματικότητα των δημοτικών, ωστόσο δεσμεύουν τα ΥΣ να τις υπολογίζουν στη διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών που αφορούν οργανικές τοποθετήσεις μεταθέσεις κτλ. Θεωρώ ότι αν συνεχιστεί η δραματική μείωση του μαθητικού δυναμικού τα επόμενα 2 χρόνια η συρρίκνωση της οργανικότητας είναι αναπόφευκτη.     

Καλησπέρα σας ,  αν οι νεοδιόριστοι 2024 εκπαιδευτικοί τρίτεκνοι,  κατ' εξαίρεση υποβάλουν στο ΚΥΣΔΕ/ΚΥΣΠΕ αίτηση απόσπασης για τον τόπο συμφερόντων τους, σύμφωνα με την προφορική δήλωση του πρωθυπουργού στη Δ.Ε.Θ. οτι οι τρίτεκνοι  θα έχουν σύγκληση στα  προνόμια  των πολυτέκνων,  κατά την γνώμη σας θα εξετασθεί θετικά η αίτησή τους με το να πάρουν απόσπαση πριν την λήξη της υποχρεωτικής  2ετούς παραμονής στον τόπο διορισμού τους όπως γίνεται και με τους πολύτεκνους;  Είναι ένα δίκαιο αίτημα για τους τρίτεκνους εκπαιδευτικούς, που θα λύσει πολλά προβλήματα που έχουν ανακύψει με πολλούς εξ' αυτών μακρυά απο τις οικογένειες τους και η κατ' εξαίρεση απόσπασή τους δεν θα έχει καμία οικονομική επιβάρυνση για το Δημόσιο.

Μην μπαίνεις καν στον κόπο. Δεν υπάρχει απολύτως καμιά περίπτωση. Επίσης, άλλο η σύγκλιση που επήλθε με τη ρύθμιση περί μετεγγραφών και άλλο η απόλυτη εξίσωση με τους πολύτεκνους οι οποίοι, ειρήσθω εν παρόδω, απολαμβάνουν σκανδαλώδη προνόμια στο πλαίσιο της ελληνικής εκπαιδευτικής νομοθεσίας. Και αναφέρομαι αποκλειστικά στους πολύτεκνους οι οποίοι επέλεξαν να γίνουν τέτοιοι και όχι στις υπόλοιπες ειδικές κατηγορίες που αναφέρονται σε ασθένειες κτλ.

Τώρα θα υποβάλετε δύο αιτήσεις, μια για μετάθεση σε άλλη μεταθετική περιοχή και μια για οριστική τοποθέτηση σε σχολείο χωρίς να αναγράφονται συγκεκριμένες σχολικές μονάδες. Την άνοιξη, μετά την ολοκλήρωση των μεταθέσεων από περιοχή σε περιοχή, θα κληθείτε να δηλώσετε σχολεία για οριστική τοποθέτηση είτε στην περιοχή που βρίσκεστε ή στην καινούρια που θα μετατεθείτε.

Σε περίπτωση μετάθεσης σε περιοχή που υπηρετεί ο ένστολος σύζυγός μου ισχύει ότι πρέπει να με τοποθετήσουν σε σχολική μονάδα που απέχει από την μονάδα του συζύγου συγκεκριμένη χιλιομετρική απόσταση;

Δεν υπάρχει - και ορθά προσθέτω - ειδική πρόβλεψη ευνοϊκής τοποθέτησης σε επίπεδο μεταθέσεων παρά μόνο αποσπάσεων. Η ευνοιοκρατική τοποθέτηση των συζύγων ενστόλων κατόπιν απόσπασης αποτελεί ένα ακόμα ρουσφέτι του μπουρδελιστάν που ονομάζεται υπουργείο Απαιδευσιάς - το οποίο ουδέποτε νοιάστηκε για τους δικούς του υπαλλήλους - στο καλύτερα οργανωμένο δημοσιοϋπαλληλικό σώμα σε επίπεδο διεκδικήσεων, αυτό των ενστόλων.