PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

γεια σας, είμαι παράλληλη αναπληρώτρια σε ένα σχολείο κοντά σχετικά στην πόλη μου ( 80 χιλιόμετρα πήγαινε- έλα), κάνω 35 λεπτά περίπου να φτιάσω, λόγω ενός προβλήματος υγείας στην οικογένεια υπάρχει χαρτί αναπηρίας πάνω απο 75/100, άρα πιθανόν να μου δεχτούν την αίτηση βελτίωσης για να έρθω στη πόλη μου αν βγάλει κενό. Το έχει κάνει κάποιος? δηλαδή ρωτάω να το κάνω ή παλι χαρτια για ανάληψη σε νέο σχολείο, νέος σύλλογος και διαδικασίες?

αν σε καποιες περιοχές διορίσει πολλά άτομα, π.χ στην Αιτωλ/νια εβγαλε 18 διορισμους πε02 ειδικη , θεωρειτε οτι δε θα δωσει θέση για αναπληρωτές στην α φάση?

ακομα οι πίνακες... πιστεύετε θα δημοσιευθούν αυριο ?

Κι αυτό ισχύει.
Δεν ξέρω όμως πώς να το πω πιο απλά. Διδάσκουμε με έναν συγκεκριμένο τρόπο, οργανώνουμε τις τάξεις με έναν συγκεκριμένο τρόπο, και σε μια εποχή που και οι γονείς είναι πιο εγγράμματοι και τα παιδιά εκτίθενται σε περισσότερα ερεθισματα και φοιτούν και σε δομές προσχολικές από πολύ μικρά, παρ΄ όλα αυτά βλέπουμε σοβαρές δυσκολίες, όχι μόνο στο "αν παίρνουν τα γράμματα", αλλά αν μπορούν να σταθούν, να ακολουθήσουν κανόνες, να αυτοεξυπηρετηθούν κλπ. Η μία λύση είναι να τα μεταφερουμε όλα στην ειδική αγωγή. Η άλλη λύση είναι να σκεφτούμε, μήπως δεν είναι προβλημα των παιδιών, αλλά της γενικής αγωγής. Μήπως τελικά φταίει ο τρόπος που στήνουμε τις τάξεις και το μάθημα, ειδικά στις πιο μικρές ηλικίες, κι επομένως πρέπιε να γίνει μια παρέμβαση εκεί, και όχι 100 διαφορετικές εξατομικευμένες παρεμβάσεις σε κάθε περίπτωση παιδιού που δεν χωράει σε αυτό το αναποτελεσματικό καλούπι;

έχετε δικιο σε όλα, τα παιδιά σήμερα (για μενα τα τελευταία 4 χρόνια) βρίσκονται σε πολύ χαμηλό πνευματικό επίπεδο, δεν έχουν στόχους στη πλειοψηφία τους, ασχολούνται με το κινητό πολλές ωρες μέσα στη μέρα και πολλά άλλα και επίσης τουλάχιστον στο γυμνάσιο που ήμουν εγώ υπήρχε πολύ μεγάλο πρόβλημα με κάποιες εκπαιδευτικούς της γενικής, τόσοι τσακωμοί, ένα χαμηλό επίπεδο από ανθρώπους υποτίθεται μορφωμένους και άνθρωποι που δουλεύουν με παιδιά... τόσο πρόβλημα που μια εκπαιδευτικός μας κλείδωσε την τάξη πριν μπούμε μέσα εγώ της παράλληλης και η εκπαιδευτικός της ένταξης... άρα θέλω ένας εκπαιδευτικός με εμπειρία στο σχολείο (γιατί εγώ ήμουν στη πρώτη μου χρονιά αναπληρώτρια) να μου πει για ποιο εκπαιδευτικό σύστημα ελληνικό μιλάμε και τι αλλαγές πρέπει να γίνουν...ποιο είναι το σύστημα? οι νόμοι?  εμείς οι ίδιοι? κάποιοι καθηγητές που θεωρουν οτι η τάξη και τα παιδιά είναι τσιφλίκια τους ....

Όταν θα επιστρέψεις στο σχολείο θα κάνεις αίτηση για την άδεια που χρησιμοποίησες. Λογικά θα κάνεις αίτηση για αναρρωτική, αφού πρόκειται για Γρίπη Β. Επειδή πέρασα την ίδια Γρίπη πριν από μια εβδομάδα, ξέρω ότι δε θα μπορείς να πας στο σχολείο ούτε την Παρασκευή. Με 3 μέρες αναρρωτική άδεια, θα χάσεις ενάμιση ημερομίσθιο. Αν ζητήσεις να χρεωθεί ως κανονική άδεια θα χάσεις τα 3/7 του επιδόματος μη ληφθείσας αδείας που θα πάρεις με τη λήξη της σύμβασης. Σε συμφέρει η επιλογή της αναρρωτικής.

Περαστικά σου. Ελπίζω τη Δευτέρα να μην έχεις πια πυρετό και να μπορείς να πας με μάσκα στο σχολείο, γιατί ο βήχας δεν θα περάσει εύκολα.

ευχαριστω πολυ, ναι σιγουρα θα βαλω αναρρωτικη αδεια

καλησπέρα, εύχομαι να έχουμε μια καλή χρονιά με υγεία και δύναμη. έφτασε και σε μένα η σειρά μου να με πάρουν σήμερα πρώτη φορά αναπληρώτρια αλλά σε μια δύσκολη οικονομικά περιοχή, στη Βούλα Αττικής, μιας και μικρός ο μισθός αναπληρωτής για τέτοια περιοχή... όποιος γνωρίζει από τις γύρω περιοχές σχετικά με σπίτια προς ενοικίαση ας μου στείλει ένα μήνυμα γιατί είμαι από επαρχία και σε 5 μέρες πρέπει να τακτοποιήσω αυτό θέμα

Στη βθμια γενική έμειναν κενές αρκετές θέσεις απ' ότι φαίνεται.
Επόμενες προσλήψεις: Ιανουάριο 2025 με το άνοιγμα σχολείων, έτσι γίνεται τουλάχιστον τα τελευταία χρόνια. Τότε θα πάρει με το τσουβάλι γιατί θα ανοίξει ο τακτικός προϋπολογισμός του οικονομικού έτους 2025.

Για παράλληλη βθμια δεν υπάρχουν λόγια, αμέτρητα κενά παντού.

mmm εισαι το φως μας!!!