PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

ωραια και ομορφα οσα αναφέρεις για την ανάλυση της πηγης, απλα εμένα αυτό που με δυσκολέυει είναι ο τρόπος που θα εκφραστεί ο μαθητής. Εννοώ θα πρέπει να ξεκινήσει από τα χωρία που πρέπει να αναφερθούν από την πηγή και μετά τα αντίστοιχα του σχολικού ή συχρόνως να τα δουλέυει; Επίσης, εκφράσεις του τύπου "Σύμφωνα με την πηγή", "Σύμφωνα με το σχολικό βιβλίο" επιτρέπονται;ή καλύτερα να δημιουργηθεί ένα ενιαίο κείμενο που θα μπορούσε να σταθεί κ απο μόνο του; Ακόμη, σε περίπτωση που με τα ίδια λογια αναφέρεται κάτι και στην πηγή και στο σχολικό, προφανώς και το αναφέρεις μία φορά, σωστά; ΄Εχετε πουθενά κανένα έτοιμο ανεπτυγμένο παράθεμα ως παράδειγμα; Τέλος πως την βαθμολογείται την πηγή;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων, πραγματικά θα ήταν σωτήριες οι απαντήσεις σας. 

παιδιά, γεια σας, εχετε απόλυτο δίκιο σε όλα όσα λέτε για την πρόσθετη. Εγώ έχω και άλλη μια ερώτηση σχετικά με τα μόρια που παίρνουμε. Ο ενιαίος πίνακας ωρομισθίων που ανανεώθηκε στις 10/10/08 έχει ολοκληρωθεί ή όχι ακόμη; Γιατί το δικό μου όνομα ενώ υπάρχει στον προηγούμενο πίνακα, στον καινούριο δεν υπάρχει, ενώ την χρονιά που πέρασε είχα 6 ώρες στην πρόσθετη. Τι άκριβως συμβαίνει; Είναι δυνατόν να με "ξέχασαν";; Που πρέπει να απευθυνθώ αν έγινε λάθος; Ή μήπως ο πίνακας είναι ακόμη σε διαδικασία ανανέωσης; Ευχαριστώ εκ των προτέρων

Ωραία και πολύ χρήσιμα όλα όσα αναφέρθηκαν για τον τρόπο βαθμολόγησης. Να θέσω ένα άλλο ζήτημα όμως για το μάθημα λογοτεχνίας. Ακούγεται ότι θα αλλάξει το βιβλίο και γενικά ο τρόποσ εξέτασης του μαθήματος. Άκουσα συγκεκριμένα για θεωρία λογτεχνίας, την οποία θα διδασκονται τα παιδιά με σκοπό να την χρησιμοποιούν ως εργαλείο για την ανάλυση σγνώστων κειμένων. Με λίγα λόγια φημολογείται ότι για τη λογοτεχνία τα παιδιά θα εξετάζονται σε κείμενα που δεν θα έχουν διδαχτεί. Ισχύει κάτι τέτοιο ή όχι;

τελικά τι έγινε με την εγκυκλιο για την πδσ??? στην β'βαθμια πέλλας δεν έχουν αναφέρει τίποτα...δεν ξερουμε τίποτα τελικά για το πότε θα είναι οι αιτήσεις?