PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μήπως εσωτερικός ρυθμός είναι ο ατομικός ρυθμός πρόσληψης της γνώσης από κάθε μαθητή ενώ εξωτερικός ρυθμός είναι ο ρυθμός της τάξης, δηλ. ο ρυθμός διδασκαλίας?

Πάντως αν βγούμε στο δρόμο οι υποψήφιοι φιλόλογοι μονο...τουλάχιστον 15-20.000 άτομα....ε, μάλλον δεν θα περάσουμε απαρατήρητοι...αλλα δεν βγήκαμε ποτέ....και φυσικά....το πιο τρελό θα ήταν να μην μπει στις αίθουσες ούτε ένας ωρομίσθιος....(δεν αναφέρομαι τόσο στους αναπληρωτές γιατί γι αυτούς μπήκε το νερό στο αυλάκι ). Τι φοβόμαστε?Μη μας κόψουν το μισθό???  :)χωρίς ωρομίσθιους παραλύει η δευτεροβάθμια στην Ελλάδα...Δεν κατάλαβαν δυστυχως οι ιθύνοντες τις τραγικές διαστάσεις που θα πάρει η μη επαγγελματική αποκατάσταση των φιλολόγων...Απλά θα οδηγήσει σε πλήρη παρακμή και απαξίωση των φιλοσοφικών σχολών! Με κανένα ενδιαφέρον για τις σχολές αυτές θα εισάγονται - αν δεν εισάγονται ήδη - μαθητές του 11. Και δυστυχώς, αυτοί οι μαθητές του 11, με τα πενιχρά - φαντάζομαι - ελληνικά τους, θα είναι το γλωσσικό "αύριο" της Ελλάδος....Αλήθεια, με τι εφόδια και με τι όρεξη θα διαβάσουν οι αυριανοί φοιτητές αρχαία γραμματεία, γλωσσολογία, λατινικά, βυζαντινούς κ.α? Και γιατί να το κάνουν? Eκτός κι αν το έχουν μεράκι? Τι να πώ....μπορεί να γεμίσουν μερακλήδες οι φιλοσοφικές σχολές!

Από όσο ξέρω το ίδιο είναι.  Κάτι σαν το σχεδιάγραμμα που κάναμε πιτσιρίκια στην έκθεση  πιο επιστημονικά πλασαρισμένο  Χοντροκομμένα στο λέω....

Μιας και με έπιασε οίστρος τώρα και απαντάω σαν ξερόλας, πστεύω ότι δεν θα υπάρχει αρνητική βαθμολογία - όπως αν δεν απαντήσεις τα πολλαπλής επιλογής - αλλα σκέψου ότι αν μας το κάνουν αυτό και μας βάλουν ανάπτυξης, έτσι και αφήσουμε αναπάντητη ερώτηση - με 480 θέσεις - δεν μας σώζει ούτε θαύμα!
Εξαρτάται βέβαια που στοχεύει ο καθένας. Αν απλά στοχεύεις να είσαι επιτυχών ή αν στοχεύεις να είσαι διοριστέος. Αλλά διοριστέος, με αναπάντητη ερώτηση ανάπτυξης και 480 θέσεις και 20000 υποψήφιους...χλωμό το βλέπω. Τόσες λίγες που είναι οι θέσεις ούτε λάθος δεν συγχωρείται. Συγνώμη που τα λέω έτσι μαύρα και άραχνα αλλά έτσι είναι!

Η αποκατάσταση των προσφύγων εντάσσεται στα κεφάλαια της Μικρασιατικής Καταστροφής που είναι σίγουρα στην ύλη μας. Άρα καλό θα είναι να το διαβάσεις.Δεν ειναι άλλωστε από τα δύσκολα κεφάλαια της ύλης. Συγκρινόμενο με άλλα θα το χαρακτήριζα "ευχάριστο"

μακαρι να επαρκουν τα ελληνικα τα δικα σου για τον διαγωνισμο ;)εμενα σας ξαναειπα οσο λιγοτερο διαβασετε τοσο καλυτερα για μενα..

Οκ! Vania! Άκρως συναδελφικό! και καθόλου ανταγωνιστικό!

Οκ. Εγώ επιμένω: Η ύλη αναφέρει ξεκάθαρα....Οι εξωτερικές σχέσεις της Ελλάδας από το 1830 ...." Προσωπικά  δεν πρόκειται να πελαγώσω. Με την λογική αυτή πρέπει να διαβάσουμε ΤΑ ΠΑΝΤΑ! απο το 1831 έως σήμερα. Ε, όχι! Σε όσους όμως επιλέγουν να μπουν σε αυτόν τον λαβύρινθο...καλά κουράγια! Και κάτι ακόμα, κάποιος συνάδελφος χρησιμοποίησε προστακτική...Επέτρεψέ μου...δεν μπορούμε να λεγόμαστε φιλόλογοι, όταν δεν χρησιμοποιούμε σωστά ελληνικά...Επίτρεψέ μου...είναι το σωστό. Ας μάθουμε αυτά τα απλά, τα καθημερινά ελληνικά και ας μας λείπει το πότε κατοχυρώθηκαν συνταγματικά τα δικαιώματα του συνέρχεσαι και της καθολικής ψηφοφορίας!