PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Η διαμορφωση του ωρολογιου προγραμματος τα τελευταια και οχι μονο χρονια ακολουθει τον κανονα του βολεματος καποιων ειδικοτητων και οχι ενα σοβαρο σχεδιασμο εκπαιδευσης με βαση τις συγχρονες αναγκες και δεξιοτητες STEM. Ενδιαφερον οπως αναφερεται στο αρθρο ειναι οτι " τα κίνητρα των μαθητών STEM έχουν μειωθεί σε πολλές δυτικές χώρες, διάφορες μελέτες έχουν δείξει αυξημένο ενδιαφέρον μεταξύ των νέων σε αναπτυσσόμενες χώρες όπως η Ινδία και η Μαλαισία" (https://stemeducationjournal.springeropen.com/articles/10.1186/s40594-016-0046-z).  Το θεμα ειναι να ξερουμε τι θελουμε να δωσουμε στο μελοντικο εργατικο δυναμικο μεσω της εκπαιδευσης. Για την ωρα πτυχια μεταπτυχιακα και διδακτορικα γενικα κι αοριστως χωρις απαριατητα να εξηπηρετουν κατι ουσιαστικο. Και μετα μιλαμε για εκπαιδευση ΑΙ στα σχολεια. Και μετα μιλαμε αμπελοφιλοσοφοντας για Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση χωρις να εχουμε ιδεα τι ειναι και τι μπορει να κανει. Να δω αν ο νυν υποργος περα απο την υποτιθεμενη αξιολογηση και την ενημερωση γονεων μεσω my scool κανει κατι ουσιαστικο (αγνοοντας τις σθεναρες αντιστασεις κυριαρχων ειδικοτητων στην εκπαιδευση επειδη ετσι ειναι η εκπαιδευση στην ελλαδα τα τελευταια 0-50-60+ χρονια) στο ωρολογιο προγραμμα με βαση τις αναγκες του συγχρονου κοσμου

εκανε καποιος αιτηση? Δοκιμαζω τωρα 2 μερες αλλα οταν κανω εισοδο με τους κψδικους σχολικου δικτυου βγαζει CAS Authentication failed! Οι κωδικοι μου ειναι σωστοι το δοκιμασ και στο my scool. Μηπως εχει καποιο θεμα

Δεν έχουν βαλβίδα όλες οι Ν95.


Παρακολουθώ τη συνέντευξη. Δεν απαγόρευσε εκκλησιασμούς και αγιασμούς!!!!!!!

Τη φετινή χρονιά θα χρειαστούμε διπλούς και τριπλούς αγιασμούς για να τη βγάλουμε και δεν κάνω καθόλου πλάκα.
Εχω καμμιά 10αρια ffp1 και ffp2 της  3Μ  με βαλβίδα που τις άλλαζα κάθε μέρα και τις ξαναφοραγα μετά από βδομάδα. Εξαιρετικές για πολύωρη χρήση αλλά τώρα που είναι υποχρεωτική πήρα αρκετές και χωρίς βαλβιδα πιστοποιημένες βέβαια N95. Oσον αφορά τις δυσκολίες στο μάθημα απλά μιλάς λίγο πιο δυνατά και όλα μια χαρά κανένα απολύτως πρόβλημα. Με τα γυαλιά προβληματίζομαι. 
Επίσης για τα παιδιά μου που πάνε δημοτικό και προνηπιο σκεφτόμουν Ν95 και στο μικρό με βαλβίδα εκπνοής αφού δεν είναι υποχρεωτική αλλά προβληματίζομαι  αν η αναπνοή είναι δυσκολότερη και πιθανόν να μην ενδυκνυται.
Τέλος το πρόσεξε κανείς ότι είπε ότι ο μέσος όρος παιδιών στα ελληνικά σχολεία είναι 17 παιδιά ανά τμήμα (??). Ναι το άλλο με τον Τοτό το ξέρουμε

Ας είμαστε ρεαλιστές δεν πρόκειται να πηγαινουν πρωί απόγευμα για πρακτικούς λογους. Αν τα επιδημιολογικά δεδομένα είναι πολύ άσχημα πάμε σε 1-2 βδομάδες παράταση και εκ περιτροπής.  Και φυσικά θα βρεθούμε να βλέπουμε σχολεία να κλείνουν για 14 μερες λόγω κρουσμάτων αυτό είναι αναπόφευκτο. Να ρωτήσω τώρα τους συναδέλφους που έχουν κάπως αυξημένη την αίσθηση της πραγματικότητας: ΤΙ μέτρα θα πάρουν για την ατομική τους προστασία? Θα αρκεστουν στις δύο μάσκες υψηλής διαπερατότητας που θα δώσουν? Η γενικά σε υφασμάτινες μάσκες? Η επιδημιολογική κατάσταση στα σχολεία θα είναι περισσότερο βεβαρημένη από οποιαδήποτε άλλη υπηρεσία η κατάστημα για όσους δεν το καταλαβαινουν

Πέρα από τους απόλυτους αριθμούς αυτό που μετράει είναι ο λόγος θετικων τεστ/ συνολικά τεστ και μάλιστα ανά 100.000 πληθυσμού (τοπικά;). Η σταθερότητα δείχνει ελεγχόμενη κατάσταση. Το άνοιγμα των σχολείων βέβαια όπως έχει φανεί και από άλλες χώρες όπως το ισραηλ μπορεί να επιβαρύνει κατά 30% την επιδημιολογική κατάσταση.

Ξερει κανεις ποτε εινει επομενη φαση ειδικης για ενταξη? Μονο φιλολογοι μας ηρθαν φετον οποτε δε βλεπω φως στα πε-04

Καλημέρα. Ξέρει κανείς πώς πάνε τα μόρια για   τοποθετήσεις και αποσπάσεις εντός Πυσδε?