PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

αχ αυτό με το κινητό...


Δεν πιστεύω οτι  ειναι το νεαρό της ηλικίας.

Καλησπέρα,

Καλή αρχή!
Είμαι και εγώ φυσικός. Θυμάμαι τα πρώτα ιδιαίτερα μαθήματα αλλά και μαθήματα σε τάξη. Ένιωθα εξάντληση στο τέλος των μαθημάτων. Δεν μπορούσα αρχικά να διαχειριστώ την ενέργεια που μοιραζόμουν με τους μαθητές μου. Δεν με κούραζε φυσικά το διάβασμα αλλά η ένταση και η αλληλεπίδραση με τους μαθητές. Μαθαίνεις όμως και διαχειρίζεσαι την ενέργειά σου σιγά σιγά.
Στο ερώτημά σου αν πρέπει να διαβάσεις η απάντηση είναι τι να πρωτοδιαβάσεις. Δεν ξέρεις ούτε σε τι τύπου σχολείο θα είσαι ούτε τι μαθήματα θα έχεις. Σε ένα γυμνάσιο ο φυσικός έχει α ανάθεση φυσική, αλλά δεύτερη ανάθεση χημεία, γεωγραφία, βιολογία και μαθηματικά. Σε λύκειο είναι οι 4 φυσικές, οι χημείες, οι βιολογίες. όταν θα τοποθετηθείς, θα δεις που βρίσκεσαι και ποια ειναι τα μαθήματα τότε θα κάνεις όπως σου έγραψαν... βιβλία μαθητή, βιβλία καθηγητή, ύλη που πρέπει να διδαχθεί.... Θα ψάξεις τότε και στο διαδίκτυο φύλλα εργασία, πειράματα προσομοίωσης... θα μας ξαναρωτήσεις...Αυτό που μπορείς να κάνεις τώρα είναι να περιηγηθείς στις πλατφόρμες που έχουν προσομοιώσεις. Οι προτεινόμενες είναι στον οδηγό της διδακτέας ύλης κάθε μαθήματος.
Όταν θα πρέπει να επιλέξεις σχολείο προτείνω στις τελευταίες επιλογές να βάλεις ΕΠΑΛ καθώς είναι πιο δύσκολα στη διαχείριση της τάξης. Βέβαια όσοι περάσαμε από τέτοια σχολεία μάθαμε να διαχειριζόμαστε δύσκολες τάξεις πιο αποτελεσματικά.
Στα γυμνάσια το διάβασμα ειναι λιγότερο στο σπίτι, η δουλειά στην τάξη ειναι περισσότερη ως προς τη διαχείρισή της. Στο Λύκειο το ανάποδο. Στα μικρά σχολεία θα έχεις πιο πολλά αντικείμενα αλλά λιγότερους μαθητές στην τάξη. Βέβαια δεν ειναι μόνο ο αριθμός των παιδιών που θα έχεις στην τάξη, είναι και η σύνθεση της τάξης.
Στο σχολείο δεν κάνουμε μόνο μάθημα αλλά υπάρχουν και εξωδιδακτικά καθήκοντα που θα σου δείξουν πως γίνονται. Ως φυσικός κάνεις και πειράματα, οπότε καλό ειναι να μιλήσεις με τον υπεύθυνο του εργαστηρίου για αυτό. Μπορείς πολλά να τα βρεις και στο διαδίκτυο. Διαβάζουμε τα μέιλ του σχολείου και γενικά έχουμε το νου μας να ενημερωνόμαστε για αλλαγές στην ύλη κυρίως στη Γ λυκείου.
Όρεξη να έχεις, ενθουσιασμό και να ρωτάς. Να θυμάσαι οι μαθητές χρειάζονται όρια, και φιλικούς καθηγητές όχι φίλους, φίλους έχουν!!
Εύχομαι να βρεθείς σε ένα σχολείο με καλό διευθυντή, υποστηρικτικό σύλλογο και συνάδελφο ειδικότητας που θα μοιραστεί τις εμπειρίες του.

Ο αναπληρωτής φυσικός.
Όλοι όσοι ειναι τοποθετημένοι στο ιδιο σχολείο παίρνουν πρώτα τα μαθήματα α ανάθεσης και έπειτα μοιράζονται τα κοινά μαθηματα της β ανάθεσης ανάλογα με την παλαιότητα. Και η πρώτη ανάθεση μοιράζεται με την παλαιότητα όσων έχουν τα ίδια μαθήματα α ανάθεση.
Τώρα αυτό είναι εφικτό στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Δεν ξέρω πόσο εφικτό είναι να γίνει τώρα που τίθεται το ερώτημα.

Εφόσον τα έχουν καταλάβει μπορούν και να τα θυμούνται όλα τα μαθήματα που ανέφερες. Τα παιδιά με όλα αυτά που τους βάζουμε στα σχολεία κυρίως εξασκούνται στο να μάθουν πως διαβάζεται το κάθε μάθημα, είναι απαραίτητες δεξιότητες. Τα διαφορετικά μαθήματα προσφέρουν στο μαθητή και αυτό. Και η επανάληψη που ζητείται είναι και μια διαδικασία μάθησης, μία δεξιότητα. Δεν θα γίνουν όλα μαθητικοί, ιστορικοί, κλπ.
Στις θεωρίες γίνονται και σχεδιαγράμματα για να τους βοηθήσουν. Εξάλλου δεν μαθαίνουν και τα 4 μαθήματα της ιστορίας μαζί. Τα έχουν μάθει σε 4 τουλάχιστον διαφορετικές μέρες και μετά τα κάνουν επανάληψη. Και η φυσική στο δημοτικό είναι περισσότερο θεωρητική οπότε εφόσον το έχουν καταλάβει μαθαίνουν το συμπέρασμα.
Το πρώτο πράγμα που παρατήρησα ως γονιός πως μαθαίνουν παπαγαλία είναι η προπαίδεια. Και φυσικά πρέπει να έχουν κατανοήσει τι είναι ο πολλαπλασιασμός αλλά την προπαίδεια πρέπει να την μάθουν σαν ποιηματάκι. Και δεν είναι μόνο για να μπορούν να ανταπεξέλθουν σε αριθμητικές πράξεις αλλά είναι βασική δεξιότητα η απομνημόνευση.
Η διαδικασία αυτή εξασκεί το μυαλό και το μυαλό χρειάζεται να εξασκείται σε διαφορετικούς τρόπους σκέψης διότι έτσι μεγαλώνει. Μόνο η κριτική σκέψη δεν αρκεί, μόνο η αποστήθιση δεν αρκεί....
Εξάλλου το μάθημα στο δημοτικό μαθαίνεται μέσα στην τάξη. Και στο γυμνάσιο το έχουν μάθει μέσα στην τάξη εδώ που τα λέμε. 

Όταν κάποιος δηλώνει μόνο 3 σχολές σημαίνει πως σκέφτεται ή σε μία από τις τρεις ή πουθενά. Δεν καταλαβαίνω σε άλλη περίπτωση τι θα τον πείραζε να δήλωνε και άλλες αφού δεν πρόκειται να μπει σε σχολή που δήλωσε 4η, 5η .... εάν πιάνει μία από τις πρώτες τρεις.
Θα πρέπει να γίνει ξεκάθαρο στο μαθητή πως οι βάσεις που βλέπει ειναι οι περσινές, κάθε χρόνο καθορίζονται όχι μόνο από πόσο έγραψαν οι μαθητές αλλά και πως δήλωσαν τις σχολές στο μηχανογραφικό οι διαγωνιζόμενοι. Μπορεί να μην υπάρξουν διαφορές βέβαια στις βάσεις που να επηρεάζουν το αποτέλεσμα για τον μαθητή αυτό.
Αυτό θα πρέπει να γίνεται ξεκάθαρο και στους μαθητές και στους κηδεμόνες τους.

Διορισμοί δεν γίνονται σε περιοχές όπου δεν ικανοποιήθηκαν οι αιτήσεις μετάθεσης. Δηλαδή εάν κάποιος ζήτησε να μπει στη Θεσσαλονίκη και δεν μπήκε δεν γίνεται στην ειδικότητά του να δοθεί κενό για διορισμό. Οι περιοχές που έχουν πολύ χαμηλή βάση μετάθεσης , οπότε υποθέτουμε πως ικανοποιήθηκαν όλες οι μεταθέσεις για την περιοχή αυτή, ειναι πιθανό να ειναι στις περιοχές διορισμού. Για αυτό και ειναι περισσότερες οι θέσεις στις απομακρυσμένες περιοχές. Από εκεί φεύγουν συνάδελφοι, σπανίως θέλουν να πάνε οπότε δεν υπάρχει μη ικανοποιήμενη αίτηση μετάθεσης.
Φέτος παράδειγμα που οι φιλόλογοι μετακινηθήκαν σε σημαντικό βαθμο ειναι εύκολο να υποθέσουμε πως θα δοθούν και θέσεις σε πιο κοντινές περιοχές στα αστικά κέντρα. Αλλά σίγουρα για τη Θεσσαλονίκη και την Αθήνα υπάρχουν αιτησεις μετάθεσης που δεν ικανοποιήθηκαν.
Καταλαβαίνω την αγωνία οσων περιμένουν διορισμό. Δείτε τις βάσεις μετάθεσης και εκεί που ειναι πολύ χαμηλές πιθανόν να αποτελέσουν περιοχές διορισμού.

ναι για φέτος μόνο θα διδαχθεί και η φυσική γενικής και η φυσική κατεύθυνσης. θα έχουν το πρόγραμμα που είχε και η φετινή Β Λυκείου