PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Έχει δυο μέρες που διατέθηκα με ολική διάθεση στην Α'βαθμια και μου είπαν και απ το σχολείο και από την διεύθυνση , οτι διατηρώ το ωράριο και τα μόρια της Β' βάθμιας. Στην διεύθυνση μας είπαν για 8-2 αλλά νομίζω οτι αυτό είναι κυρίως θέμα σχολείου προγράμματος και διευθυντή.
Σε οτι έχει να κάνει με υπεύθυνο εργαστηρίου μου ξεκαθάρισαν οτι ναι μεν είμαστε "υπεύθυνοι" , αλλά δεν υπάρχει μείωση ωραρίου. Σήμερα όμως που παρουσιάστηκα στο σχολείο (κεντρικό σχολείο, μεγάλης πόλης) είδα οτι δεν υπάρχει εργαστήριο πληροφορικής, οπότε κανενα πρόβλημα. Με διαθέσαν (εμένα και άλλους 5) δηλαδή εξ ολοκλήρου (19 ώρες) στην Αβαθμια για να πάμε σε σχολεία τα οποία τα περισσότερα δεν έχουν εργαστήρια.
Πάντως να είστε προετοιμασμένοι για μία αρχικά πολύ ευχάριστη υποδοχή από τους δασκάλους (μας περιμέναν πως και πως βλέπετε να κάνουμε γραμματεία), η οποία βέβαια αλλάζει αργότερα όταν αρχίζουν οι συζητήσεις περι ωραρίου.

Καλησπέρα
Εγώ θα ήθελα να ρωτήσω πως μπορείς να παρακολουθήσεις μόνο συγκεκριμένες θεματικές ενότητες χωρίς να έχεις επιλεγεί-κληρωθεί σε ΠΜΣ. Μπορεί κάποιος να παρακολουθήσει 2 θεματικές μόνο, χωρίς να είναι στο μεταπτυχιακό και στο τέλος να του χορηγηθεί βεβαίωση μόνο για 2 ενότητες? Γνωρίζω οτι αυτό συμβαίνει στο ανοικτό της Κύπρου.

παιδια δεν νομιζω να ξαναστειλουμε χαρτια !αυτο θα ηταν τουλαχιστον γελοιο,,,

Κάθε χρόνο στέλναμε τα ίδια χαρτιά, τον τελευταίο μάλιστα τα στείλαμε δύο φορές (μια για το μητρώο, και μια για τις καλοκαιρινές προκηρύξεις). Μια γελοιότητα ακόμα δεν αλλάζει τίποτα .....όταν μάλιστα γίνεται στο όνομα "πιο διαφανών" διαδικασιών.....

Αύξηση της ετήσιας συνδρομής στην ΟΛΜΕ απο 25 σε 28 Ευρώ , 12% δηλαδή, αποφάσισαν οι συνδικαλιστούληδές μας σε τελευταίο συνέδριο τους , χωρίς φυσικά να μας πουν τους λόγους αυτής της απόφασης. Μήπως η "κρίση" είχε επιπτώσεις και στα ταμεία της ΟΛΜΕ?
Ας σκεφτούμε όλοι τον συμβολισμό αυτής της κίνησης σε περίοδο μάλιστα μηδενικών αυξήσεων και μεγάλων απωλειών στο πραγματικό εισόδημά μας. Δεν μιλάω φυσικά για τα 3 Ευρώ τον χρόνο , αλλά σαν ποσοστό δείχνει τον τρόπο που σκέφτονται κάποιοι κηφήνες , εκκολαπτόμενα στελέχη υπουργείων!!!
Χαλάλι τους μωρέ !! Για τις τόσες σημαντικές επιτυχίες τους αυτά τα χρόνια , στα αιτήματα όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Ενα μεγάλο μπράβο!!

Υ.Γ. Το έγγραφο της απόφασης έχει καμμιά βδομάδα που αναρτήθηκε στο σχολείο.Δεν το πήρε το μάτι μου σε κανα εκπαιδευτικό site. Κάπου θα παράπεσε μάλλον!!

Καλημέρα
Γνωρίζει κανείς αν κατά την "μετάπτωση" των δεδομένων από την δ-βάση , παρουσιάζεται καποιο πρόβλημα όταν δεν είναι συμπληρωμένα όλα τα πεδια στις εγγραφές των μαθητών στη δ-βάση. Το ρωτάω αυτό γιατί κάποιος συνάδελφος μου είπε οτι αν δεν είναι συμπληρωμένα όλα τα πεδια στη δ-βάση, διακόπτεται η μετάπτωση όλων των εγγραφών.

Άλματα προόδου από την μία , μιζέρια και συντεχνιακά συμφέροντα από την άλλη.


Ίντερνετ υποχρεωτικό, ιστορία προαιρετική στα βρετανικά δημοτικά

Προαιρετικά ίσως διδάσκονται στα σχολεία της Βρετανίας η Βικτοριανή εποχή και ο  Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος, αλλά υποχρεωτικά θα πρέπει οι μαθητές να φτιάχνουν Blogs και να χειρίζονται τέλεια το Twitter και τη Wikipedia.

Η προτεινόμενη αναθεωρημένη διδακτέα ύλη αφαιρεί εκατοντάδες προσδιορισμούς για τις επιστημονικές, γεωγραφικές και ιστορικές γνώσεις που θα πρέπει να έχουν οι μαθητές πριν φτάσουν τα 11 τους χρόνια.

Σύμφωνα με πληροφορίες της βρετανικής εφημερίδας Guardianτην αναμόρφωση έχει αναλάβει να προτείνει ο Σερ Τζιμ Ρόουζ, για λογαριασμό της βρετανικής κυβέρνησης.

Έτσι η μεταρρύθμιση, η οποία εάν εγκριθεί θα είναι η μεγαλύτερη για τα δημοτικά σχολεία της Βρετανίας εδώ και μια δεκαετία, αποσκοπεί στο να δώσει μεγαλύτερη ελευθερία στους δασκάλους να επιλέξουν σε ποιο κομμάτι θα εστιάσουν τη διδασκαλία τους.

Η διδακτέα ύλη διατηρεί κάποιους από τους παραδοσιακούς τομείς διδασκαλίας, δίνει όμως έμφαση στα σύγχρονα Μέσα, στο Διαδίκτυο και στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα η πρόταση περιλαμβάνει:

- Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν γνώση μπλογκ, podcast, της Wikipedia και του Twitter καθώς και να μπορούν να αποκτήσουν άνεση στον χειρισμό του πληκτρολογίου.

- Τα παιδιά θα πρέπει να μπορούν να τοποθετήσουν συγκεκριμένα γεγονότα σε χρονολογική σειρά. Ωστόσο κάθε παιδί θα κληθεί να μάθει δύο μόνο βασικές περιόδους της βρετανικής ιστορίας, με το σχολείο να καλείται να αποφασίζει ποιες θα είναι αυτές. Έτσι οι δάσκαλοι θα μπορούν να διδάσκουν βικτοριανή ιστορία ή τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, αλλά δεν θα είναι υποχρεωμένοι να το κάνουν.

-Το νέο σύστημα θα ασχολείται και με κοινωνικά ζητήματα που αφορούν τη ζωή ενός παιδιού, όπως οι πιέσεις που ασκούν ομάδες συνομηλίκων, ο εκφοβισμός, καθώς και οι σχέσεις με την οικογένεια και τους φίλους.

Σχολιάζοντας τις προτάσεις το υπουργείο Παιδείας της Βρετανίας ανέφερε: «Φυσικά οι μαθητές στα δημοτικά θα διδαχθούν σημαντικές περιόδους, συμπεριλαμβανομένης της ρωμαϊκής εποχής, των Τυδόρ και τη Βικτοριανή και θα μάθουν να κατανοούν μια ευρύτερη χρονολόγηση σημαντικών γεγονότων σε αυτή τη χώρα και τον υπόλοιπο κόσμο».

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4509048&ct=2

Εγκατάσταση νέων λειτουργικών , open office και επιδεικτική επιστροφή των αδειών του 'πόρτα" στους πληνετ.Μια μέρα δουλειά είναι.
Τότε να δεις που θα πάνε οι μίζες, και πως θα ακουστεί στο υπουργείο αν αυτό γίνει μαζικά !!!!