PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μήπως γνωρίζετε τι γίνεται εάν ένας νεοδιόριστος δεν κάνει αίτηση οριστικής τοποθέτησης;

Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση Agathoula.
Αυτό που δεν κατανοώ είναι εάν η βελτίωση θέσης ανήκει σε κάποια από τις τρεις κατηγορίες που αναφέρονται στο άρθρο 48 του νόμου 4692/2020: μετάθεση, διορισμό ή απόσπαση. Δηλαδή, το συγκεκριμένο άρθρο εφαρμόζεται και στις τοποθετήσεις μετά από αίτηση βελτίωσης θέσης; Σε αυτή την περίπτωση δεν θα έπρεπε να αναφέρεται ότι "Τα ανωτέρω ισχύουν για τοποθετήσεις μετά από μετάθεση, βελτίωση, διορισμό ή απόσπαση.";

Να κάνω κι εγώ μια ερώτηση:
έχουμε μια περίπτωση όπου κάποιος έχει πάρει μετάθεση και στην περιοχή μετάθεσης υπάρχει και κάποιος που έχει κάνει αίτηση βελτίωσης θέσης. Και οι δύο στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση όπου είναι απαραίτητο πρώτα να καλυφθούν οι θέσεις στις ΣΜΕΑΕ. Σύμφωνα με το άρθρο 48 του νόμου 4692/2020:

"Οι τοποθετήσεις σε θέσεις των Τμημάτων Ένταξης πραγματοποιούνται μετά την κάλυψη όλων των κενών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) της οικείας περιοχής μετάθεσης. Αν οι εκπαιδευτικοί δεν υποβάλλουν αίτηση προτίμησης για τις Σ.Μ.Ε.Α.Ε., κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης. Οι Σ.Μ.Ε.Α.Ε., στις οποίες υπάρχουν κενά, κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης. Κατόπιν αυτού, τοποθετούνται υποχρεωτικά οι εκπαιδευτικοί που έχουν τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης στις Σ.Μ.Ε.Α.Ε. με τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης. Στη συνέχεια εξετάζονται οι προτιμήσεις για τοποθέτηση σε θέσεις των Τμημάτων Ένταξης. Τα ανωτέρω ισχύουν για τοποθετήσεις μετά από μετάθεση, διορισμό ή απόσπαση."

Το ερώτημα είναι εάν κανείς δεν θέλει να τοποθετηθεί στη θέση ΣΜΕΑΕ και λιγότερα μόρια έχει αυτός με την αίτηση βελτίωσης τότε ποιος θα τοποθετηθεί στη ΣΜΕΑΕ;
Το παραπάνω άρθρο αφορά και τη βελτίωση θέσης ή η βελτίωση είναι ξεχωριστή κατηγορία από τη μετάθεση, την οργανική τοποθέτηση και την απόσπαση;

Καλησπέρα! Θα ήθελα να κάνω μια ερώτηση. Στις οριστικές τοποθετήσεις των νεοδιόριστων προηγούνται ως ειδική κατηγορία οι έχοντες παιδί με αναπηρία τουλάχιστον 67%; Ή η τοποθέτηση γίνεται βάσει του πάνακα μορίων (προϋπηρεσία, εντοπιότητα, συνυπηρέτηση);

Απ'τη στιγμή που δεν προηγήθηκε η αναβάθμιση της παράλληλης σε πλήρες ωράριο και φαινόμαστε ως μειωμένου ωραρίου στο ΥΠΑΙΘ δεν θα έπρεπε να μας ξανατραβήξει ο πίνακας σε προηγούμενη στη σειρά επιλογή μας με πλήρες ωράριο; Τι ακριβώς γίνεται;

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΗΜΕΡΑ 5/9/2017  ΑΝΑΜΕΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ 950 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ  ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΘΑ ΑΦΟΡΑ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ  ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ09 ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ. ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2130 ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ. ΕΞ ΑΥΤΩΝ 1800 ΣΕ ΣΜΕΑΕ, 287 ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ 42 ΣΤΑ ΚΕΔΔΥ.

http://seepea-stella.blogspot.gr/2017/09/blog-post_21.html

23-09-16 Προσλήψεις 241 αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου Ειδικής Β/θμιας για Παράλληλη Στήριξη
http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/23816-23-09-16-proslipseis-241-anapliroton-eidikis-v-thmias-gia-parallili-stiriksi