PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

https://www.iefimerida.gr/ellada/ste-aporrifthike-aitisi-ekpaideytikon-plirosi-kenon-theseon 

Το Συμβούλιο της Επικρατείας απέρριψε την αίτηση ακύρωσης των εκπαιδευτικών κατά της προκήρυξης του ΑΣΕΠ για την πρόσληψη εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης.
Πηγή: iefimerida.gr - https://www.iefimerida.gr/ellada/ste-aporrifthike-aitisi-ekpaideytikon-plirosi-kenon-theseon

https://dide-a-ath-new.att.sch.gr/images/data/anaplhrwtes/20200916_%CE%9F%CE%94%CE%97%CE%93%CE%99%CE%95%CE%A3_%CE%93%CE%99%CE%91_%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A3_%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%A0%CE%9B%CE%97%CE%A1%CE%A9%CE%A4%CE%95%CE%A3_%CE%A0%CE%9F%CE%A5_%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A3%CE%9B%CE%91%CE%9C%CE%92%CE%91%CE%9D%CE%9F%CE%9D%CE%A4%CE%91%CE%99_%CE%A3%CE%A4%CE%97_%CE%94%CE%94%CE%95_%CE%91.pdf

για ΔΔΕ Α Αθήνας στείλετε από τωρα mail

Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονται πρώτη φορά στη Δ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας, προκειμένου να
έχουν δικαίωμα εγγραφής στην υπηρεσία προσωπικής ενημέρωσης και να ολοκληρώσουν τη διαδικασία
εγγραφής θα πρέπει πρώτα να στείλουν email στο τμήμα μηχανογράφησης mix@dide-a-ath.att.sch.gr
αναγράφοντας ως θέμα «Νέα Πρόσληψη» και στο σώμα του μηνύματος θα αναγράφονται ο Α.Μ. ΙΚΑ,
Α.Φ.Μ., Επώνυμο, Όνομα, Κλάδος.

Απλά σου εξηγώ που θα βρει υποστηρικτές η υπουργός! Χιλιάδες νέοι την υποστηρίζουν!

Ο  τωρινος νέος ειναι όπως ο νεός του 2002, 04, 06 που έδωσε μία φορά ασεπ πέτυχε και δεν ήθελε, ουτε θέλει να ξαναδώσει και ηθελε και την κατοχύρωση του βαθμού και της όποιας επιτυχίας του...ο τωρινός τι θα πει; να με βάλεις να δίνω μια ζωή ασεπ για να πηγαινω κάθε χρόνο αναπληρωτης;

 θα δώσεις μία και θα πας περιχαρείς στην Δ Δωδ/σου γιατί αυτά θα σου ΄δωσουν να πας αναπληρωτής, θα δώσεις δύο και θα περάσεις αλλά δεν θα σε πάρουν γιατί δεν σε φτάνει το κομπιουτερ του υπουργείου, τρίτη; τέταρτη κάθε χρόνο...θα βγεις και θα πεις μα ειμαι ήδη επιτυχων να κατοχυρωσω την επιτυχία μου,...κλπ κλπ κλπ

Πραγματικά δεν καταλαβαίνω το πνεύμα με το οποίο γράφουν ορισμένοι σε αυτό το νήμα.

Μερικά δεδομένα:

1) Η 1ΓΕ και η 2ΓΕ είναι κλειστές προκηρύξεις και θα ολοκληρωθούν, ακόμα και αν αύριο το πρωι άλλαζε το σύστημα προσλήψεων.

2) Σήμερα ήδη ειπώθηκε από επίσημα χείλη (Γ.Γ. Δημόσιας Διοίκησης και Επιλογής Προσωπικού - ή κάτι τέτοιο) ότι οι εκπαιδευτικοί δεν υπάγονται στο ν. 2190/94 και ότι διεξάγονται ξεχωριστές συζητήσεις με το ΥΠΑΙΘ

3) Η εκπαίδευση μόλις απέκτησε ένα νέο σύστημα πρόσληψης. Εκτός όλων των άλλων, το σύστημα αυτό λειτουργεί και ως μια βασική πηγή εισροής χρήματος στα ελληνικά πανεπιστήμια, μέσω της μοριοδότησης των ακαδημαϊκών προσόντων.  Τα λεφτά είναι πολλά.

4) Όπως φαίνεται, η ΝΔ θα είναι κυβέρνηση για δύο τετραετίες, τέτοια διαφορά έχει από τον δεύτερο. Δεν έχει κανένα λόγο λοιπόν να σπάσει αυγά. Αντίθετα, έχει όλο το χρόνο να φέρει τις αλλαγές που επιθυμεί βαθμιαία, μειώνοντας έτσι και το όποιο πολιτικό κόστος.

5) Το εγχείρημα της γραπτής δοκιμασίας σε γνώσεις, δεξιότητες και προσωπικότητα είναι τεράστιο. ΤΕΡΑΣΤΙΟ! Το γνωστικό είναι το πιο εύκολο κομμάτι. Εγώ πχ πιστεύω ότι η αξιολόγηση της προσωπικότητας θα κολλήσει νομικά. Αλλά ακόμα και η εξέταση του γνωστικού, αν φαντάζει πιο βατό σε επαγγέλματα όπως του στατιστικολογου (το αγαπημένο παράδειγμα του κ. Θεοδωρακόπουλου), πώς θα γίνει πχ σε κλάδους του Υπουργείου Υγείας;

Ψυχραιμία λοιπόν. Σαρωτικές αλλαγές overnight προσωπικά δεν περιμένω.

αφηστε που το Συνταγμα μιλάει για 2 διακριτούς τρόπους διορισμού με μόρια ή γραπτός κι αυτό το νομοσχεδιο επιβαλει στους φορεις  έναν ενιαίο τρόπο διορισμων ...αυτο στέκει συνταγματικά;
επιπλέον θα γίνεται κάθε χρόνο; αυτό θα έχει κόστος
τα ακαδημαϊκά θα υποβαθμιστούν; θα ξεσηκωθουν οι κάτοχοι master και διδακτορικων

Απο την στιγμη που οι πινακες θα ισχυουν για 2 χρονια μετα την εκδοση των οριστικων δεν χρειαζεται μεταβατικη συναδελφε

μεταβατικη στο σύστημα διορισμων

Οι γραπτές δοκιμασίες γίνονται ηλεκτρονικά, για το σύνολο των μόνιμων θέσεων, στα πρότυπα των πανελληνίων εξετάσεων (σε συνεργασία του ΑΣΕΠ ΅ε τα υπουργεία Παιδείας και Ψηφιακής Διακυβέρνησης για διαχειριστικά θέματα, όπου απαιτείται) και περιλαμβάνουν τρία μέρη: Γνωστικά πεδία, Δεξιότητες, Προσωπικότητα.

Η δήλωση συμμετοχής στις εξετάσεις των γνωστικών πεδίων (σε πόσα και ποια) εναπόκειται στη βούληση των υποψηφίων ανάλογα με την προτίμηση θέσεων που έχουν δηλώσει, ενώ οι δοκιμασίες δεξιοτήτων και προσωπικότητας είναι κοινές για όλους τους υποψηφίους ανά κατηγορία εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι θα εξετασθούν στα ίδια «θέματα» στις δεξιότητες και στην προσωπικότητα ενώ θα διαφοροποιηθούν τα θέματα στα γνωστικά πεδία (ενδεικτικά: πληροφορικοί, λογιστές, ελεγκτές κ.λπ.).
Τράπεζα Θεμάτων
Οι ερωτήσεις που αφορούν στα γνωστικά πεδία θα προκύπτουν, κατόπιν κλήρωσης με ειδικό λογισμικό, από ένα σύνολο ερωτήσεων που απαρτίζουν την Τράπεζα Θεμάτων την ευθύνη της οποίας έχει το ΑΣΕΠ. Η Τράπεζα Θεμάτων δημιουργείται στα πρότυπα της αντίστοιχης Τράπεζας Θεμάτων του υπουργείου Παιδείας ενώ, κατ’ ανάλογη διαδικασία, κατασκευάζονται και οι περιεχόμενες ερωτήσεις.

Με αυτό τον τρόπο θα δημιουργηθεί μια «δεξαμενή» από την οποία η ανεξάρτητη αρχή αφού ελέγχει και διασταυρώνει τα προσόντα του κάθε υποψηφίου, στη συνέχεια θα αντλεί τους διοριστέους, ανάλογα με τις συγκεκριμένες ανάγκες του κάθε φορέα.

Η επίδοση στη γραπτή δοκιμασία θα είναι το βασικό κριτήριο για την κάλυψη κενών θέσεων, καθώς δεν θα δίνεται τόση σημασία στα τυπικά προσόντα. «Δεν μας ενδιαφέρει τόσο η συσσώρευση χαρτιών (τίτλων σπουδών) και βαθμών από οποιοδήποτε πανεπιστήμιο, όσο η αξιοποίηση των γνώσεων, των ικανοτήτων και της επαγγελματικής εμπειρίας», σημειώνουν χαρακτηριστικά στελέχη του υπουργείου Εσωτερικών. https://www.newsit.gr/ellada/dimosio-pos-tha-ginontai-oi-proslipseis-meso-asep-ti-allazei/3097156/