Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - rozy4

Σελίδες: 12 3 ... 319

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Μουσική

« στις: Ιούνιος 22, 2014, 09:14:42 μμ »

καθυστερημένα Χρόνια Πολλά δέχεσαι Πρόεδρε;

Ice cream man - Tom Waits
https://www.youtube.com/watch?v=3JodPHZAANc

υγ τα νέα διαδίδονται και στο κενό. Μάγεψες, λέει, με τη μαγειρική σου και τα κουκιά σου μέλι.
Next time

Θετικά μαθήματα / Απ: Βιολογία Α' Λυκείου

« στις: Ιούνιος 01, 2014, 11:00:32 πμ »

Καλημέρα,

θα ήθελα τα φώτα σας. Η ινσουλίνη είναι ταχείας ή βραδείας δράσης; Στο βιβλίο φαίνεται ότι αφού ανήκει στην κατηγορία πρωτεϊνών πεπτιδίων ότι είναι ταχείας αλλά σε κάποιες απαντησεις το ιντερνετ τη λέει βραδείας.

Ευχαριστώ

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Μουσική

« στις: Απρίλιος 24, 2014, 10:06:27 πμ »

Πολλές πολλές καλημέρες, μετά από πολύ πολύ καιρό...

London calling - The Clash

London calling to the faraway towns
Now war is declared, and battle come down
London calling to the underworld
Come out of the cupboard, you boys and girls
London calling, now don't look to us
Phoney Beatlemania has bitten the dust
London calling, see we ain't got no swing
'Cept for the ring of that truncheon thing

[Chorus 1:]
The ice age is coming, the sun's zooming in
Meltdown expected, the wheat is growing thin
Engines stop running, but I have no fear
'Cause London is drowning, and I live by the river

London calling to the imitation zone
Forget it, brother, you can go it alone
London calling to the zombies of death
Quit holding out, and draw another breath
London calling, and I don't wanna shout
But while we were talking, I saw you nodding out
London calling, see we ain't got no high
Except for that one with the yellowy eyes

[Chorus 2: x2]
The ice age is coming, the sun's zooming in
Engines stop running, the wheat is growing thin
A nuclear error, but I have no fear
'Cause London is drowning, and I live by the river

Now get this

London calling, yes, I was there, too
An' you know what they said? Well, some of it was true!
London calling at the top of the dial
After all this, won't you give me a smile?
London calling

I never felt so much alike alike alike alike

https://www.youtube.com/watch?v=EfK-WX2pa8c

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Μαθήματα μέσα στο Πάσχα

« στις: Απρίλιος 24, 2014, 09:40:08 πμ »

Το μάθημα όχι ως απόλαυση αλλά ως τιμωρία...

Τετάρτη 23/04/2014, στο σχολείο...

Βλέποντας την έκφραση στα πρόσωπα των μαθητών μου, σήμερα στην τάξη, σκέφτομαι ότι για ακόμη μία φορά το εκπαιδευτικό μας σύστημα κατάφερε αυτό που με τόση αποτελεσματικότητα επιτυγχάνει όλα αυτά τα χρόνια: να ταυτίσει (στις συνειδήσεις των μαθητών) το μάθημα με "τιμωρία".

Γιατί αυτό ακριβώς είναι η επιστροφή στα θρανία κατά τη διάρκεια των διακοπών: τιμωρία (με μάθημα) για τους μαθητές που κάναν καταλήψεις.

Και ας βάζω τα δυνατά μου (όπως και τόσοι άλλοι συν-άδελφοι που γνωρίζω) να κάνουν το μάθημα απόλαυση και διασκέδαση. Με μία κίνηση (τιμωρώντας τους μαθητές με μάθημα), αυτοί που έκαναν αυτή την αντι-εκπαιδευτική επιλογή, με έχουν ακυρώσει!!!

Όλα τα άλλα, ότι δηλαδή όλη η ιστορία γίνεται για να μη χαθούν ώρες μπλα-μπλα-μπλα είναι για να χουμε να λέμε. Το παραπάνω αποδεικνύεται περίτρανα από τις εκατοντάδες (μόνο στο δικό μου σχολείο) χαμένες ώρες για τους μαθητές του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας. Οι ώρες αυτές χάθηκαν και εξακολουθούν να χάνονται (εννέα κάθε εβδομάδα στο σχολείο μου λόγω έλλειψης καθηγητών του τομέα) με υπαιτιότητα ποιανού;

Για αυτές τις ώρες ούτε κουβέντα, ούτε για το γεγονός ότι οι μαθητές αυτοί θα κληθούν να δώσουν πανελλήνιες με ελάχιστη προετοιμασία ή θα πάρουν απολυτήριο και πτυχίο έχοντας φοιτήσει ελλιπώς (εννοείτε χωρίς δική τους υπαιτιότητα).

Τι θα κάνω εγώ; Χμ, καταρχήν θα διώξω αυτή την αίσθηση που μου έχουν δημιουργήσει τα ΜΜΕ (και κερατάς και δαρμένος, και στο σχολείο σε περίοδο διακοπών και τεμπέλης), θα μπω στην τάξη, θα γράψω στον πίνακα:

"Το μάθημα δεν είναι τιμωρία αλλά απόλαυση"

και θα κάνω τα πιο απολαυστικό μάθημα της ζωής μου ;-)

Καλή δύναμη, θα μας χρειαστεί για αυτά που έρχονται...

ΥΓ: Αύριο θα υπολογίσω ακριβώς τις χαμένες ώρες από την αρχή της χρονιάς του τομέα υγείας και πρόνοιας του σχολείου μου και θα ετοιμάσω ένα δελτίο τύπου το οποίο θα ζητήσω από την τοπική ΕΛΜΕ να προωθήσει στα τοπικά ΜΜΕ. Επίσης θα πετάξω την ιδέα της κατοχύρωσης του www.xameneswres.gr ώστε να ανέβουν εκεί οι χαμένες ώρες (με μορφή μεγάλου counter). Και κάθε εβδομάδα θα τις ενημερώνουμε...

http://okiriostonipologiston.blogspot.gr/2014/04/blog-post_23.html

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Τα πιο σπουδαία πράγματα τα είπαμε στα αστεία.

« στις: Φεβρουάριος 16, 2014, 10:54:48 πμ »

Αξιολόγηση αλά αγγλικά...

http://www.youtube.com/watch?v=NBMJeMqzAPs

Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ / Απ: Εξελίξεις με το "ξεκλείδωμα" των πινάκων.

« στις: Φεβρουάριος 09, 2014, 12:55:50 μμ »

Παράθεση από: tns στις Φεβρουάριος 09, 2014, 09:51:43 πμ

μήπως εννοεί μόνο μισθολογικά θα μετράει η προϋπηρεσία, και όχι ότι θα ανοίξουν ως προς τη μοριοδότηση; Θεωρώ λίγο δύσκολο να κινήσει προεκλογικά ένα τόσο δύσκολο θέμα

Μισθολογικά η προϋπηρεσία ήδη μετράει, άσχετα από πίνακες, αλλά έχει πλαφόν μέχρι 7 χρόνια. Μετά, καμία προϋπηρεσία αναπληρωτών δεν θα προσμετράται για μισθολογική εξέλιξη. Θα παγώνει σε ένα "μέγιστο".

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Διακοπές 4-7 Μαρτίου

« στις: Ιανουάριος 13, 2014, 06:51:05 μμ »

Τι του λείπει του ψωριάρη, φούντα με μαργαριτάρι.

Αθάνατες ελληνικές παροιμίες.

Διάφορα θέματα αδιόριστων / Απ: Αξιοκρατικό σύστημα προσλήψεων και διορισμών. Η γνώμη σας;

« στις: Ιανουάριος 06, 2014, 10:39:49 μμ »

Παράθεση από: manosmc στις Ιανουάριος 06, 2014, 09:55:17 μμ

πάντως με το στοιχείο "Εισόδημα" εδω γελάμε...

Το εισόδημα (ανύπαρκτο ή υποχρεωτικά υψηλό) είναι ένας σημαντικός παράγοντας και καλώς μπήκε στη δημοσκόπηση: ή χωρίς μισθό, δούλος δλδ (σχεδόν ότι ισχύει και σήμερα) ή εισοδηματίας που από χόμπι δουλεύεις στην εκπαίδευση (ως λειτουργός βεβαίως, βεβαίως

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Μουσική

« στις: Δεκέμβριος 09, 2013, 08:09:52 μμ »

Μια καλησπέρα στους παλιούς και νέους φίλους της Μουσικής

https://www.youtube.com/watch?v=IdI1PK7TNTU

My back pages

Crimson flames tied through my ears
Rollin’ high and mighty traps
Pounced with fire on flaming roads
Using ideas as my maps
“We’ll meet on edges, soon,” said I
Proud ’neath heated brow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

Half-wracked prejudice leaped forth
“Rip down all hate,” I screamed
Lies that life is black and white
Spoke from my skull. I dreamed
Romantic facts of musketeers
Foundationed deep, somehow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

Girls’ faces formed the forward path
From phony jealousy
To memorizing politics
Of ancient history
Flung down by corpse evangelists
Unthought of, though, somehow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

A self-ordained professor’s tongue
Too serious to fool
Spouted out that liberty
Is just equality in school
“Equality,” I spoke the word
As if a wedding vow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

In a soldier’s stance, I aimed my hand
At the mongrel dogs who teach
Fearing not that I’d become my enemy
In the instant that I preach
My pathway led by confusion boats
Mutiny from stern to bow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

Yes, my guard stood hard when abstract threats
Too noble to neglect
Deceived me into thinking
I had something to protect
Good and bad, I define these terms
Quite clear, no doubt, somehow
Ah, but I was so much older then
I’m younger than that now

Η Κοινότητα του PDE / Απ: Τα πιο σπουδαία πράγματα τα είπαμε στα αστεία.

« στις: Δεκέμβριος 09, 2013, 03:36:00 μμ »

Οι μαθητές του 5ου Λυκείου Αθηνών παίζουν με τα κλισέ των Εξαρχείων!

www.youtube.com/watch?v=53XpjkG05a4

Πηγή: www.lifo.gr

Κλάδος ΠΕ04 Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων, Γεωλόγων / Απ: Κενά φυσικών ΠΕ.04.01

« στις: Οκτώβριος 22, 2013, 04:05:39 μμ »

στο 1ο γυμνάσιο Χολαργού υπάρχει κενό πε04 19 ωρών που ακόμη δεν έχει καλυφθεί. Εχουν ζητήσει φυσικό.

Συνδικαλιστικά θέματα αδιόριστων / Απ: Συντονισμός αδιορίστων πε04

« στις: Σεπτέμβριος 30, 2013, 07:19:18 μμ »

Η επιστολή θα πρέπει να έχει ερωτήματα ώστε να τύχει απάντησης...
Και το ύφος της επίσης διαφορετικό, όσο θυμό κι αν έχουμε.

Κλάδος ΠΕ04 Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων, Γεωλόγων / Απ: Κλάδος ΠΕ04 - Προοπτικές

« στις: Σεπτέμβριος 28, 2013, 05:12:59 μμ »

Φτηνό σχολείο σημαίνει μεταξύ άλλων και λίγοι και "ευέλικτοι" εκπαιδευτικοί. Το νέο λύκειο μου θυμίζει το παλιό λύκειο, αυτό που φτιάχτηκε λίγο μετά το 6τάξιο γυμνάσιο. Φιλολογικά και φυσικομαθηματικά με όλιγον θρησκευτικά, αγγλικά, γυμναστική.
Και πολύ του πάει του σακάτη

Βλέπουν, εξάλλου, μπροστά οι του υπουργείου. Το νέο σχολείο που φτιάχνουν θα διώχνει μαθητές και οι ανάγκες για εκπαιδευτικούς συνεχώς θα μειώνονται. Κάπου άκουσα ότι ο στόχος είναι σε μια διετία στη δευτεροβάθμια να εργάζονται περίπου 50-54.000 εκπαιδευτικοί από 109.000 που ήταν το 2009 και κάτι πάνω από 80.000 που είναι σήμερα.

Στις μυλόπετρες λοιπόν εκτός από τους κλάδους που καταργήθηκαν μέσα σε μια νύκτα το καλοκαίρι κι άλλοι κλάδοι κι άλλοι εκπαιδευτικοί, με διαφορετικούς τρόπους αυτή τη φορά. Δεν είναι (τόσο) οι επιστημονικές συντεχνίες που κινούν τα νήματα, είναι η πολιτική βούληση που θέλει καταρτισμένους και όχι μορφωμένους πολίτες.

Απεργίες - Κινητοποιήσεις / Απ: Συμμετοχή στις πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες Σεπτεμβρίου 2013

« στις: Σεπτέμβριος 16, 2013, 03:41:35 μμ »

τα ποσοστά συμμετοχής ανα ΕΛΜΕ

http://ipaideia.gr/deite-ta-pososta-simetoxis-stin-apergia-ana-elme.8a5d2a6a1ec61dc720c993da7eb6c1b0.html

Σελίδες: 12 3 ... 319

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών