PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Γνωρίζει κάποιος κάτι σχετικά με τις προτάσεις της Π.Ε.Κ.Α.Δ.Ε. (βλ. www.pekade.gr/doc/orarioprim.doc); Ειδικά με το ωράριό μας τι θα γίνει Εϊμαι στην Πρωτοβάθμια και νομίζω ότι δεν θα με πείραζε να κάνω 21 ώρες την εβδομάδα... Όχι τίποτα άλλο, αλλά δεν συμπληρώνω με τίποτα ωράριο!

...Θεωρητικά έχω σπουδάσει "περι την τε ελληνικην και αγγλικην...". Ξέρω σίγουρα ότι σε Γυμνάσιο και σε Λύκειο είναι πολύ συχνό φαινόμενο οι καθηγητές αγγλικών να αναλαμβάνουν ιστορίες...Υπάρχουν και άλλα μαθήματα που μπορούμε να διδάξουμε; Εγώ που είμαι διορισμένη σε δημοτικό,θα μπορούσα να διδάξω κάποιο άλλο μάθημα,ώστε να συμπληρώνω το ωράριό μου στο ίδιο σχολείο,προκειμένου να μην μετακινούμαι σε δύο σχολεία;

Τα θέματα...μμμμμ... Να σκεφτώ.... Όσον αφορά στην 'Β θεματική, μπορώ να πω ότι ήταν πολύ απαιτητικά σε σχέση με παλαιότερα θέματα, αν όμως κάποιος είχε κάνει πολύ καλή προετοιμασία πιστεύω ότι ήταν εφικτό να αντεπεξέλθει... Και στα θέματα πολλαπλής επιλογής, 2-3 ήταν οι ερωτήσεις που ίσως -κατά την ταπεινή μου άποψη- να επιδέχονταν 2 απαντήσεις Το ζήτημα για εμένα ήταν η ’ θεματική-το γνωστικό αντικείμενο. Η αλήθεια είναι ότι το θέμα του Wikιpedia ήταν πρωτότυπο και πολύ ενδιαφέρον, και, μπορώ να πω ότι ενθουσιάστηκα με την πρώτη ανάγνωση. Το ίδιο και με το θέμα της έκθεσης, όπου, ευτυχώς, δεν περιοριζόμασταν από "εναλλακτικές" απαντήσεις. Τα ερωτήματα πολλαπλής επιλογής τα βρήκα προσωπικώς απαράδεκτα. Το δεύτερο κείμενο ήταν όντως πολύ πιο "ζόρικο" από το πρώτο, με βαθειές ανάσες όμως και 2-3 αναγνώσεις, είχα την ψευδαίσθηση ότι τελικά κατάφερα να βγάλω άκρη... Επλανώμην πλάνην οικτράν καθώς φαίνεται, αφού πολλές ερωτήσεις (και στα δύο κείμενα) μας ζητούσαν -ούτε λίγο ούτε πολύ- να μαντέψουμε τι ήθελε να πει ο ποιητής, ή τι είχε στο μυαλό του όταν έγραφε την τάδε πρόταση. Και σαν να μην έφτανε αυτό, πολλές ερωτήσεις συνδέονταν μεταξύ τους, με την έννοια ότι, αν ο ποιητής είχε την ά στάση, οι σωστές απαντήσεις ήταν σύμφωνα με αυτήν την στάση, αν είχε την ΄β, σύμφωνα με αυτήν και πάει λέγοντας... Την στάση βέβαια αυτήν, ήταν από δύσκολο έως αδύνατον να την εντοπίσει κανείς μέσα στα συγκεκριμένα αποσπάσματα, ιδιαίτερα του δεύτερου κειμένου, όπου θα έπρεπε κανείς να έχει διαβάσει ολόκληρο το βιβλίο του κυρίου -δεν θυμάμαι πώς τον έλεγαν- για να καταλάβει -ίσως- τι γινόταν τελικά... Και, κλείνοντας, θα σχολιάσω αυτό που ήδη έχει σχολιαστεί πολλάκις και από συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων: Αν δεν μπορούν να καταλήξουν στο ποιες είναι οι σωστές απαντήσεις έμπειροι καθηγητές κολλεγίων, που εργάστηκαν για τις διάφορες εφημερίδες, πώς περιμένουν από νέους άπειρους και αγχωμένους υποψηφίους να βγάλουν άκρη; Μόνο στα 48 ερωτήματα πολλαπλής επιλογής οι εφημερίδες "Ελευθεροτυπία", "Τα Νέα" και "Έθνος" έδιναν 3 διαφορετικές απαντήσεις  για τα 8!!! Για τις υπόλοιπες 40, ευτυχώς οι διαφορές ήταν ανά 2... Τώρα, για το τι έκανε καθένας από εμάς...καλή μας τύχη...