PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Υπουργός: Εμείς την τρέχουσα ακαδημαική χρονιά λειτουργήσαμε με μείον 18.000 ανθρώπους, γιατί κάθε χρόνο παίρναμε 12.000 αναπληρωτές, φέτος πήραμε μόνο 2000.
Δημοσιογράφος Κενά υπήρξαν όμως…
Υπουργός: Θα σας πω, και 6.000 συνταξιοδοτηθέντες και 2000 στη διαθεσιμότητα και λειτουργήσαμε το σύστημα, λειτουργήσαμε βέβαια γιατί, λειτουργήσαμε καλά, τα κενά υπήρξαν λιγότερα από κάθε άλλη χρονιά
Δημοσιογράφος: Πάντως υπήρξαν…
Υπουργός: Υπήρξαν κάποια κενά,
Δημοσιογράφος: Ομολογουμένως
Υπουργός: Ομολογουμένως αλλά ήταν σε επίπεδο δεκάδων όχι χιλιάδων που ήταν τα παρελθόντα έτη, και αυτό γιατί έγινε ένας εξορθολογισμός του τρόπου

 Καταρχάς να ευχαριστήσουμε το συνάδελφο Βασίλη Καλογήρου για το εξαιρετικό άρθρο που έγραψε για τα προγράμματα ΕΣΠΑ. Όπως θα διαπιστώσετε από το άρθρο του συναδέλφου και φιλολόγου Βασίλη για τη νέα προγραμματική περίοδο του 2014 προγράμματα ΕΣΠΑ για φιλολόγους είναι μόνο η ενισχυτική. Στα προγράμματα ΕΣΠΑ δεν συγκαταλέγεται η ΠΔΣ και φυσικά ούτε τα ΖΕΠ. Αν αφήσουμε την κατάσταση στο έλεος του Υπουργείου Παιδείας θα ξαναζήσουμε το ίδιο σενάριο.. 200 θέσεις φιλολόγων σε παραμεθόριες περιοχές και ενισχυτική στην καλύτερη περίπτωση αρχές Ιανουαρίου...
  Όπως βλέπετε συνάδελφοι άλλων ειδικοτήτων δεν αγωνιζόμαστε μόνο για την Ιστορία χωρίς να ξεχνάμε ότι είναι άλλη μία ανοιχτή πληγή.
 Μήπως θα έπρεπε να ενεργοποιηθούμε περισσότερο για τα προγράμματα ΕΣΠΑ; Κάθε προσπάθεια και κάθε πρόταση εκτιμώ ότι είναι αποδεκτή, χρήσιμη και απαραίτητη.
Σας παραθέτω το άρθρο του συναδέλφου ....



    11:50 | 13/12/2013"Μαχαίρι" στις πιστώσεις για τους αναπληρωτές το 2014

Αύξηση στον αριθμό αναπληρωτών καθηγητών μέσω ΕΣΠΑ

Αυξημένος είναι ο προϋπολογισμός της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων ,που εκπονεί μια σειρά από προγράμματα που προσφέρουν εργασία σε χιλιάδες αναπληρωτές, για το 2014 συγκριτικά με τα έτη 2012 και 2013, σε αντίθεση με τις δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού , που όπως πρώτο εχει γράψει το news.gr, είναι αισθητά μειωμένες για τις προσλήψεις αναπληρωτών.
 

Συγκεκριμένα, για το 2014, ο συνολικός προϋπολογισμός ανέρχεται στα 249.200.000 ευρώ, ενώ στην αντίστοιχη εισηγητική έκθεση των δυο προηγούμενων ετών ο προϋπολογισμός για το 2013 ανέρχονταν στα 148.695.000 ευρώ ενώ το 2012 στα 90.435.000 ευρώ.

Η αύξηση του προϋπολογισμού και ειδικά του ποσού των δημοσίων επενδύσεων που από τα 70.900.000 ευρώ του 2012 εκτινάσσεται στα 190.000.000 ευρώ  είναι μια θετική εξέλιξη για τις προσλήψεις αναπληρωτών μέσω ΕΣΠΑ αφού ο κρατικός προϋπολογισμός είναι φειδωλός.

Ειδικά το φετινό σχολικό έτος οι προσλήψεις αναπληρωτών μέσα ΕΣΠΑ είναι αυξημένες συγκριτικά με τα προηγούμενα έτη. Αυτό προκύπτει και από τα στοιχεία της Ειδικής Υπηρεσίες Εφαρμογής καθώς το 2012 ο αριθμός υπηρετούντων ορισμένου χρόνου ανέρχονταν σε 3.800 άτομα με ετήσιες δαπάνες τακτικών αποδοχών 50.000.000 ευρώ.

Το 2013, ο αριθμός των συμβασιούχων ορισμένου χρόνου αυξήθηκε στους 5.100 και αντίστοιχα αυξήθηκαν και οι δαπάνες αποδοχών κατά 17.000.000 (67.000.000) ενώ το 2014 στην εισηγητική έκθεση προϋπολογισμού οι απασχολούμενοι έχουν εκτιναχθεί στους 21.000 και το μισθολογικό κόστος τακτικών αποδοχών στα 148.437.500 ευρώ.

Αξίζει, επίσης, να αναφερθεί ότι εντός του 2014 αναμένεται να ενταχθούν στο ΕΣΠΑ και νέα έργα που θα υλοποιηθούν από την υπηρεσία και πιθανόν να προσφέρουν νέες θέσεις εργασίας σε αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς. Ωστόσο την παρούσα στιγμή υπάρχουν εγκεκριμένα τεχνικά δελτία  και αποφάσεις ένταξης για τα κάτωθι έργα:

1. Ενίσχυση της Διδασκαλίας ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

2. Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

3. Εφαρμογή Ξενόγλωσσων Προγραμμάτων Σπουδών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

4. Στήριξη των σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.

5. Νέο Σχολείο (Σχολείο 21ου αιώνα)-Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα δημοτικά σχολεία.

6. Πρόγραμμα Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

7. Σχεδιασμός και ανάπτυξη Ηλεκτρονικού Μητρώου Δεδομένων για όλους τους μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ηλικίας 4-25 ετών και η αξιοποίηση του στην εκπαιδευτική διαδικασία.

8. Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας ΑΠ1, ΑΠ2 και ΑΠ3.

9. Ανάπτυξη Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Καταγραφή και Συγκέντρωση ήδη παραχθέντος Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού και συντονισμός των Πράξεων της κατηγορίας Πράξης.

10. Ανάπτυξη βάσης και δημιουργία πρωτότυπης μεθοδολογίας σχεδίασης ανάπτυξης και αξιολόγησης, εκπαιδευτικών σεναρίων για την Α’/βάθμια και Β’/βάθμια Εκπαίδευση.

11. Σχολικές Βιβλιοθήκες Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης.

12. Επέκταση Προγράμματος Πιλοτικής Εισαγωγής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και συναφούς εξοπλισμού σε δημοτικά σχολεία για μια ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία για τους ’ξονες ΑΠ1,ΑΠ2,ΑΠ3.

13. Ψηφιακές Υπηρεσίες ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ., Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση.

14. Υποστήριξη της Ανάπτυξης και της Λειτουργίας των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.

15. Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας.

16. Archives Portal Europe network of eXcellence –APEx (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα).

17. MEDEAnet (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα).

18. MARCH (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα)

19. Προώθηση της απασχόλησης μέσω προγραμμάτων Κοινωφελούς Εργασίας, ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.

20. Αναβάθμιση Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων,ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.

21. Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού υλικού.

22. Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης, ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.

23. Οργάνωση και Λειτουργία Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής Διδασκαλίας 2012-2015, ΑΠ1,2,3.

24. Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και εκφοβισμού.

25. Υποστήριξη Ολοήμερων Σχολείων (Β).

26. Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης και του εκπαιδευτικού υλικού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση,ΑΠ1,2,3

Καλόγηρος Βασίλειος
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/120003/afxhsh-ston-arithmo-anaplhroton-kathhghton-meso-espa.html

 Φέτος δεν δημιουργήθηκαν ΖΕΠ στη Δευτεροβάθμια όμως δημιουργήθηκαν στην Πρωτοβάθμια. Γιατί;
 Ισχυρίζονται ότι δεν δημιουργήθηκαν ΖΕΠ στη Δευτεροβάθμια.. είναι σίγουροι;
http://www.diapolis.auth.gr/index.php/2013-10-17-09-01-08
Αυτό εδώ τι είναι; Ζεπ.. αλλά με άλλο όνομα; Ποιοι εργάζονται.. φυσικά όχι φιλόλογοι από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών... αλλά φιλόλογοι από την ελεύθερη αγορά εργασίας. Πόσοι φιλόλογοι εργάζονται στο συγκεκριμένο πρόγραμμα; περίπου 100. Πόσες ώρες έχουν; μέχρι και 20.. Πόσο αμείβονται..πολύ περισσότερο από έναν αναπληρωτή γιατί δεν πληρώνουν ικα και Οαεδ. Υπάρχουν και θέσεις ΖΕΠ και σε πειραματικά σχολεία της Αθήνας, όταν συνάδελφοι στην αρχή του πίνακα ή είναι Λέρο ή δεν εργάζονται καθόλου. Πότε έγιναν οι αιτήσεις; Πέρσι. Γιατί δεν έγιναν φέτος; γιατί η σύμβαση ήταν για 2 χρόνια... Πώς σας φαίνονται όλα αυτά; Στην πρωτοβάθμια ισχύει το ίδιο; Όχι. Στην πρωτοβάθμια τα ίδια τα προγράμματα συνεργάζονται με το υπουργείο παιδείας και το προσωπικό τους προσλαμβάνεται από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών. Γιατί; Δείτε εδώ.. http://edu.klimaka.gr/leitoyrgia-sxoleivn/dimotiko/1275-odhgies-leitourgias-taxeis-zep.html
Τελικά η κρίση φέρνει αξιοκρατία, εξυγίανση; Ο Λιάπης πιστεύετε ότι ήταν ένα τυχαίο γεγονός;
 Γιατί τόση αδικία; Και σε λίγο θα ζητούν αναγνώριση προυπηρεσίας... φυσικό επακόλουθο.
Και εμείς; που περιμένουμε; Ποιος νοιάζεται για εμάς;
Συνάδελφοι τι γίνεται; Μείναμε άνεργοι ή θα εργαστούμε για 2 ή 3 μήνες μακριά από τα σπίτια μας.. και θα πούμε και ευχαριστώ;  Ευχαριστώ;  Σε ποιους;

 Ευχαριστούμε πολύ το Υπουργείο παιδείας για την αντικειμενικότητά και την αμεροληψία του.  Ευχαριστούμε την ΟΛΜΕ για την υπεράσπισή της προς τους αναπληρωτές φιλολόγους....
    Νομίζω ότι σήμερα δεν θα μπορούσαμε περισσότερο να απογοητεύσουμε τους αναπληρωτές φιλολόγους....
  Απόλυτη απογοήτευση..
 Λυπάμαι....
 Σας αφιερώνω την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας με ημερομηνία 6 Σεπτεμβρίου 2013... Αξιοπιστία... πραγματικά...
  http://xenesglosses.eu/2013/09/201314-13/
Η οποία εξαφανίστηκε προς το παρόν... θα την ξαναβρώ.. αν και εύχομαι ... καλύτερα όχι...

 Αρ. πρωτ.:10071
Αθήνα: 2/9/2013
Προς
Tον Υπουργό Παιδείας
κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο
τον Υφυπουργό Παιδείας
Κ. Συμεών Κεδίκογλου
Κοιν.
Συλλόγους Εκπαιδευτικών Δ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
 
Θέμα:
Συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο
 
Αξιότιμε κύριε Υπουργέ
Αξιότιμε κύριε Υφυπουργέ
 
Ζητούμε άμεση συνάντηση μαζί σας για να συζητήσουμε θέματα τα οποία απασχολούν
αλλά και ταλανίζουν το φιλολογικό κλάδο:
I. Διορισμοί μονίμων φιλολόγων με παράλληλη ανατροφοδότηση 24μηνου
II. Αύξηση Αριθμού πιστώσεων αναπληρωτών φιλολόγων μέσω Κρατικού
προϋπολογισμού και ΕΣΠΑ
III. Β΄ Ανάθεση Ιστορίας
IV. Αιφνιδιαστική μείωση ωρών φιλολογικών μαθημάτων
V. Θεσμός μέντορα
VI. Σχολικά Κέντρα Ενισχυτικής Διδασκαλίας (Προτάσεις για αναβάθμιση των Σχολικών
Κέντρων Ενισχυτικής Διδασκαλίας)
VII. Λειτουργία Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης
VIII. ’μεση κάλυψη των λειτουργικών κενών κατά τη σχολική χρονιά 2013 -14.
Με εκτίμηση
Το Διοικητικό Συμβούλιο Συλλόγου ΠΑ.Σ.Α.Φ

http://filologoi02.webnode.gr/

 Με λύπη μου διαπιστώνω αυτές τις ημέρες ότι οι αιρετοί της Δευτεροβάθμιας είναι για άλλη μία φορά εξαφανισμένοι. Η ΟΛΜΕ επίσης. Σε λίγες μέρες εμείς οι αναπληρωτές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα διαπιστώσουμε ότι δεν θα μας προσλάβουν, θα μείνουμε δηλαδή άνεργοι. Γιατί αν εργασία θεωρείται η εργασία της ωρομισθίας μετά από το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, μετά από χρόνια στις άγονες γραμμές... τότε λυπάμαι πρέπει να τους πληροφορήσουμε ότι δεν είναι αυτά τα όνειρά μας...
  Θα ήθελα να τους ρωτήσω δεν μας θεωρούν συναδέλφους; Αν ναι.. τότε τουλάχιστον γιατί δεν μας ενημερώνουν για τις μετατάξεις, τις αποσπάσεις, την αξιοποίηση των κονδυλίων του ΕΣΠΑ...
    Ακόμη δεν είναι αργά... Και αν πιστεύουν ότι θα θυσιάσουν τους αναπληρωτές συμβασιούχους για να σώσουν τους μόνιμους... τότε γελιούνται ....
   Σήμερα εμείς.. αύριο εκείνοι... και φυσικά αβοήθητοι.. γιατί ο εκπαιδευτικός κλάδος θα έχει διασπαστεί και θα έχουμε χάσει πλέον τα εργασιακά μας δικαιώματα...
 

 Συνάδελφοι πρέπει να υπογράψετε.. δεν πρέπει να μείνουμε παθητικοί σε όσους ορίζουν το μέλλον μας....
http://www.gopetition.com/petitions/%CF%83%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B7-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%89%CF%81%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CF%83%CE%B8%CE%B9%CF%89%CE%BD.html