PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δεδομένου ότι ένας καθηγητής έχει αποκτήσει ένα υψηλό επίπεδο στην ξένη γλώσσα από την περίοδο σπουδών του (πτυχίο, μεταπτυχιακά, κτλ), πώς μπορεί να το διατηρήσει (και να το 'ανεβάσει' κιόλας) τη στιγμή που ζει και εργάζεται σε μία μη-αγγλόφωνη χώρα (πχ Ελλάδα);

Πχ εγώ αποφοίτησα το 2012 και καλώς ή κακώς γύρισα κατευθείαν Ελλάδα και εδώ και 3 χρόνια τρέμω ότι κάθε μέρα που περνάει τα ξεχνάω και 'σκουριάζω'. Γι'αυτό προσπαθώ όλα να τα κάνω στα αγγλικά (σε σημείο δε που ζημειώνονται τα Ελληνικά μου), από τη δουλειά (προσπαθώ να αναλαμβάνω μόνο μεγάλα επίπεδα, πηγαίνω σε διάφορα σεμινάρια/ συνέδρια, κτλ) μέχρι τη διασκέδασή μου (βιβλία, ταινίες, μουσικές, blogging..), αλλά και πάλι δεν ησυχάζω.

Νιώθω ότι θα σκουριάσω στο speaking έτσι όπως πάει. Στο μάθημα δε μιλάω πολύ για να δίνεται ευκαιρία στους μαθητές να μιλάνε περισσότερο, και (μετά από οδηγίες πρώην εργοδότριας) μιλάω πιο αργά και πιο απλά για να με καταλαβαίνουν πιο εύκολα οι μαθητές. Στο τέλος όμως θα τα ξεχάσω. Θα μου πείτε "πήγαινε εξωτερικό να ζήσεις/ δουλέψεις", πράγμα που πολύ θα ήθελα, αλλά προφανώς δεν γίνονται εν μια νυκτί αυτά τα πράγματα.

Θα θέλατε να παραθέσετε τρόπους με τους οποίους 'συντηρείτε' το επίπεδό σας στη γλώσσα που διδάσκετε;

Δεν ξέρω αν βάζω το θέμα στη σωστή κατηγορία, αλλά θα ήθελα να μοιραστώ κάτι που με προβληματίζει αυτήν την περίοδο. Πρόπερσι αποφοίτησα, γύρισα Ελλάδα, 1 χρόνο έκανα μόνο ιδιαίτερα (αγγλικών) και απέρριψα αρκετές δουλειές των οποίων πέρασα τις συνεντεύξεις, φέτος δούλευω full-time σε φροντιστήριο αγγλικών και έχω και κάποιες ώρες ιδιαίτερα. Οπως καταλαβαίνετε είμαι πολύ νέα στην αγορά εργασίας και στον συγκεκριμένο χώρο και μόλις το Φλεβάρη συνειδητοποίησα ότι τέλη Μαΐου που λήγει η σύμβασή μου και θα λάβουν τέλος και τα λίγα ιδιαίτερα θα μείνω χωρίς δουλειά! Δε θέλω να μείνω άπραγη αυτο το καλοκαίρι.. το προηγούμενο έκανα κάτι σαν πρακτική σε αγγλικο-ελληνικό summer camp και από τότε που πέρασα τη συνέντευξη για το φροντιστήριο έτρεχα όλο το καλοκαίρι για την άδεια διδασκαλίας και όλα τα χαρτιά που χρειαζόμουν για την πρόσληψη.

Το φλέγων ερώτημά μου είναι.. τι κάνουν οι εκπαιδευτικοί (ξένων γλωσσών ειδικά) το καλοκαίρι;;; Ποιες είναι οι επιλογές;;; Από μία πρόχειρη ματιά στο internet δε βλέπω ζήτηση προς το παρόν. Από μέσα Μαρτίου θέλω να αρχίσω αιτήσεις και να στέλνω βιογραφικά για θερινή εργασία. Αλλά πού;

-> Τα θερινά τμήματα/μαθήματα που έχουν τα φροντιστήρια νομίζω πως τα καλύπτουν οι ιδιοκτήτες (όπως και στο φροντιστήριο που είμαι) ή οι ήδη υπάρχοντες υπάλληλοι.
-> Υπάρχουν αγγλοφωνα summer schools στην Αθήνα; Αν ναι, δέχονται υποψηφίους που δεν native speakers (αλλά με πολύ καλή προφορά);
-> Στα summer camps παιδικών σταθμών και ιδιωτικών σχολείων υπάρχει καμιά ελπίδα;
-> Τι άλλο μπορεί να κάνει κανείς το καλοκαίρι; Γιατί ιδιαίτερα δεν το βλέπω.. ποιος κάνει μάθημα μέσα στις ζέστες και στους καύσωνες της Αθήνας. Ούτε παιδιά, ούτε ενήλικες.

Θα ήθελα να ψάξω και για έξω αλλά εκκρεμεί το CELTA (teaching qualification) και για αυτούς είναι απαραίτητο.

Θα ήθελα να παρακολουθήσω σεμινάρια και προγράμματα μετεκπαίδευσης το καλοκαίρι αλλά εάν δεν έχω δουλειά.. I won't be able to afford it! Επίσης, δε θέλω να αφήνω "τρύπες" μηνών στο βιογραφικό.

Εσείς τι κάνετε τα καλοκαίρια; Ευχαριστώ εκ των προτέρων για όποια παρατήρηση, συμβουλή ή ιδέα! Καλή Σαρακοστή!

Εδώ και 2 μήνες έχω ένα 3χρονο αγόρι που κάνουμε 2 ώρες τη βδομάδα δημιουργική απασχόληση στα αγγλικά και, ενώ είναι σχεδόν η 1η μου σχετική εμπειρία (είχα αναλάβει και την ανιψιά μου 3,5 ετών), πιστεύω πως πηγαίνει θαυμάσια! Ο μικρός δεν αντέδρασε καθόλου όταν από την 1η συνάντηση, αφού συνεννοηθήκαμε με τους γονείς του στα ελληνικά, άρχισα να μιλάω αγγλικά. Επειδή αιφνιδιάστηκε από την απότομη στροφή στα αγγλικά, δε μιλούσε για κάποια λεπτά, απλά με κοιτούσε με απορία, με παρατηρούσε. Μετά από λίγα λεπτά το ξεπέρασε και συμπεριφερόταν σα να μην είχε συμβεί τίποτα, παίξαμε και κάναμε δραστηριότητες στα αγγλικά χωρίς ποτέ να μου ζητήσει να μιλήσω ελληνικά ή να με ρωτήσει γιατί μιλάω έτσι. Τα αποτελέσματα ήταν φοβερά, από τις πρώτες βδομάδες άρχισε να επαναλμβάνει λεξούλες και έδειχνε να καταλαβαίνει πολλά από αυτά που του έλεγα, ιδιαίτερα τις ερωτήσεις που του έκανα.

Το θέμα μου είναι ότι δέχτηκα να αναλάβω και να κάνω ακριβώς το ίδιο με ένα παιδί οικογενειακών φίλων, ένα τετράχρονο κορίτσι. Κάναμε μία φορά και δεν πήγε καθόλου καλά κατά την γνώμη μου. Αντέδρασε πάρα πολύ, δεν ήθελε να μιλάω αγγλικά, μου έλεγε καμιά 20αριά "δεν καταλαβαίνω τι λες" το λεπτό, μου είπε πως δεν ήταν σωστό και ευγενικό αυτό που έκανα, ότι έπρεπε να τη σέβομαι και να κάνω αυτό που θέλει εκείνη γιατί ήμουν στο δικό της σπίτι, άρα έπρεπε να μιλάω ελληνικά. Δεν καταλάβαινε, αλλά ήταν και απρόθυμη να προσπαθήσει να καταλάβει. Δύο ώρες τις περάσαμε διακόπτοντας συνέχεια το παιχνίδι ή ό,τι κάναμε εκείνη τη στιμγή για να μου πει τα ίδια και τα ίδια ξανά από την αρχή ("δεν είναι σωστό αυτό που κάνεις, μη μιλάς αγγλικά", κτλ). Μετά νομίζω από την 1η ώρα και πολλή αντίδραση, "λύγισα" και προσπάθησα να την κάνω να συμβιβαστεί με μισά αγγλικά - μισά ελληνικά (bilingual), δηλαδή να μεταφράζω ό,τι λέω. Μου είπε πως και πάλι δεν καταλάβαινε, της είπα πως ό,τι έλεγα το μετέφραζα στα ελληνικά, οπότε δε γίνεται να μην καταλαβαίνει. Μου είπε πολλάκις πως δε θέλει καθόλου αγγλικά, θέλει πολύ να κάνουμε πράγματα μαζί αλλά μόνο στα ελληνικά! Και αυτό δεν ήταν παράκληση, αλλά απαίτηση.

Έκανα κάτι λάθος; Ξέρω πως διαφορετικά πράγματα έχουν αποτέλεσμα για το κάθε παιδί, οπότε φαντάζομαι πως δε μπορείς να χρησιμοποιείς την ίδια προσέγγιση σε όλα τα παιδιά. Το θέμα μου είναι τι προσέγγιση να κάνω σε αυτό το κορίτσι. Να κάνω ό,τι έκανα στην ανιψιά μου; Στην ανιψιά μου την 1η φορά της εξήγησα για τις διάφορες χώρες που υπάρχουν και τις ξένες γλώσσες, και έφερα παράδειγμα τα Αγγλικά και τα παιδάκια που μιλάνε Αγγλικά, κτλ. Και ύστερα μιλούσα μεν την περισσότερη ώρα στα ελληνικά, αλλά μαθαίναμε με παιχνίδι, καρτούλες και άλλα λεξούλες στα αγγλικά. Μήπως και στο άλλο κοριτσάκι πρέπει να το κάνω έτσι, συνεννόηση στα ελληνικά με την προϋπόθεση ότι θα μαθαίνουμε και αγγλικές λέξεις κάθε τόσο μέσα στο 2ωρο;

Οποιαδήποτε συμβουλή είναι ευπρόσδεκτη!!! Θα κάνουμε ξανά δημιουργική απασχόληση αυτές τις μέρες και δεν ξέρω πώς θα το αντιμετωπίσω εάν μου αρχίσει τα της προηγούμενης φοράς..   

Γεια σας,

Τις προάλλες, υπήρχε μία ευκαιρία για εργασία τις πρωινές ώρες, ήταν για φύλαξη και καθημερινή δημιουργική απασχόληση παιδιού προσχολικής ηλικίας μιλώντας πάντα στα αγγλικά (μήπως γίνει το παιδί δίγλωσσο). Εγώ εξέφρασα ενδιαφέρον μαζί με πάρα πολλούς άλλους υποψηφίους. Ύστερα από πολλά στάδια, βιογραφικά, συστάσεις, συνεντεύξεις, κτλ, τελικά επέλεξαν δύο κοπέλες, εκ των οποίων η μία ήμουν εγώ. 

Η ερώτησή μου είναι η εξής: Όταν εσάς τις νηπιαγωγούς σας παίρνουν για δουλειά σε παιδικό σταθμό/νηπιαγωγείο, σας ζητούν εξετάσεις αίματος; Εμένα μου ζήτησαν πάρα πολλά προσωπικά δεδομένα και αποδείξεις και τα έβγαζαν και φωτοτυπία να φτιάξουν αρχείο, αλλά μου ζήτησαν και εξέταση αίματος. Έχω ζήσει στη Βρετανία, και ξέρω από συνεντεύξεις εκεί πως αυτά θεωρούνται ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα και δεν έχουν δικαίωμα να στα ζητήσουν όταν κάνεις αίτηση για δουλειά. Η αδερφή μου δουλεύει σε ιδιωτικό παιδικό σταθμό/νηπιαγωγείο στη Βρετανία και δεν της ζήτησαν ιατρικές εξετάσεις, μόνο το ποινικό μητρώο για το PVG (από υγεία, μόνο τις συστάσεις της ρώτησαν εάν αρρωσταίνει συχνά)! Εγώ, παρ'όλο που είμαι απόλυτα υγιής, αρνήθηκα την παροχή αυτών των στοιχείων σε ιδιώτη σε απουσία νομικού πλαισίου που να προστατεύει κι εμένα.. και φυσικά αρνήθηκα τη συγκεκριμένη θέση.

Πείτε μου σας παρακαλώ τη γνώμη σας για το αν επιτρεπόταν αυτή η προσέγγιση των γονιών; Εγώ αρνήθηκα στην ιδέα του φακελώματος από ιδιώτες (φωτοαντίγραφα ταυτότητας, διεύθυνση κατοικίας, αφμ, πτυχία, πιστοποιητικά, δεύτερες αποδείξεις για διεύθυνση κατοικίας και αφμ, εξετάσεις αίματος..).

Είμαι νέα στο χώρο της εκπαίδευσης και θέλω να αποκτήσω φροντιστηριακή πείρα/ διδακτική εμπειρία και εντός τάξης το συντομότερο δυνατό. Ενδιαφέρομαι μέχρι και να αναλάβω μια-δυο τάξεις εθελοντικά είτε σε κάποιο δήμο είτε σε φροντιστήριο. Βρήκα ότι ο δήμος Αμαρουσίου παραδίδει μαθήματα ξένων γλωσσών, πληροφορικής, κτλ. Πήρα το τηλ που έγραφε το άρθρο για τα μαθήματα γλωσσών... άκυρος ο αριθμός. Έψαξα τα στοιχεία επικοινωνίας του δήμου, και έστειλα email στο γραφείο εθελοντισμού εκφράζοντας το ενδιαφέρον μου για εθελόντρια εκπαιδευτικός.. καμία απάντηση. Πήρα τηλ στο ίδιο γραφείο, αλλά δεν το σηκώνανε. Πήρα τηλ στο γραφείο Παιδείας του δήμου και δεν ξέρανε να μου πουνε και μου δώσανε ένα τηλ μίας καθηγήτριας που ούτε αυτή σήκωνε το τηλ της.

Θες να προσφέρεις τον χρόνο σου, τη δουλειά σου, τις γνώσεις σου.. και δεν βρίσκεις άκρη (για να μην πω τίποτα χειρότερο)!

Πού αλλού μπορώ να διδάσκω αγγλικά σε τάξη εθελοντικά; Θα ήθελα να αποφύγω τα φροντιστήρια γιατί είναι ιδιωτικές επιχειρήσεις, αλλά στο χείριστο σενάριο.. θα μπορούσα να δώσω αρχές Σεπτέμβρη βιογραφικό σε ΚΞΓ της γειτονιάς μου και να τους πω για εθελοντισμό (1-2 τάξεις); Θα το δουν σαν μία σοβαρή πρόταση ή θα με αντιμετωπίσουν σαν UFO; 

Ευχαριστώ εκ των προτέρων.