PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αν κάποιος διοριστεί και δεν αναλάβει υπηρεσία ή διοριστεί κ παραιτηθει κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους διορισμού αποκλείεται απο διορισμούς κ προσλήψεις κατά το σχολικό έτος που διανύεται κατά την ανακοίνωση του διορισμού και για τα δύο επόμενα. Άρθρο 58 Ν4653/20.

Το δημόσιο συμφέρον θεωρώ ότι πλήττεται πρωτίστως  μέσω των αδικιών που το κράτος κάνει στους πολίτες του.

Εγώ πάλι θεωρώ πως πλήττεται όταν δεν μεριμνά για τις αδικίες των "πολλών" έναντι των "λίγων". Και δε μιλάω μόνο αριθμητικα..Άμα δώσει όλα τα κενά τα σχολεία της περιφέρειας κ τα δυσπρόσιτα κυρίως δεν θα στελεχωθούν με μόνιμο προσωπικό με συνέπεια να υποβαθμιστούν. Κ αυτό για μένα είναι υπέρτερο.

Λοιπόν, φτιάχνω λίστα.
1. Οριστικά αποτελέσματα ειδικής, αρχές Ιούνη.
2. Προσωρινοί πίνακες γενικής, εντός Ιούνη.
3. Προσλήψεις αναπληρωτών γενικής από προσωρινούς, εντός Αυγούστου.
4. Οριστικοί γενικής, εντός 2020.
Για να δούμε πόσα τσεκ θα κάνουμε στην παραπάνω λίστα!

Βάλε κ το σημαντικότερο 5250 προσλήψεις γενικής ΕΝΤΟΣ του 20..εκτος κ αν το συμπεριλαμβανεις στο 4 αλλά άλλο οριστικοι άλλο προσλήψεις..

Νομίζω ότι η απόσπαση επιτρέπεται από τον 1ο χρόνο, απλά αν δεν υπηρετήσεις την οργανική σου δε παίρνεις ποτέ μεταθεση.
Γνωρίζω περιπτώσεις που και 10 χρόνια μετά ακόμα εκκρεμεί η οργανική τους.

Αυτό που έγραψε η eleanna είναι σωστό κ είναι αυτούσιο από το γνωστό νόμο Γαβρογλου για το σύστημα διορισμών ειδικής. Οι νεοπροσλαμβανομενοι οφείλουν να υπηρετήσουν δύο χρόνια στην τοποθέτησή τους χωρίς δικαίωμα απόσπασης ή μετάθεσης

Δεν εγραψα αρνηση τοποθετησης αντιθετως τοποθετουνται κανονικα γιατι τους βολευει το σχολειο. Εφοσον ισχυριζεσαι οτι οι μαθηματικοι συμπληρωνουν ωραριο με μαθηματα α αναθεσης σημαινει οτι θα συμπληρωνουν σε 2 σχολεια. Δηλαδη 2 οργανικες θεσεις απο δυο σχολεια θα τις πιανει ενας μαθηματικος ως 1 οργανικη. Τοτε απορω πως τους πειραζει το ΠΕ03 ή ΠΕ 04 !!!!

Μας πειράζει γιατί στο άλλο σχολείο που λες ότι θα πάμε για συμπλήρωση θα υπάρχει ένας ΠΕ04 που θα διδάσκει μαθηματικά! Οπότε πως θα συμπληρώσουμε;Δεν καταλαβαίνετε ότι αυτό που ζητάτε είναι ανθρωποφαγία? Ότι ζητάτε να κάνετε ώρες άλλης ειδικότητας? Δλδ αντί να ζητήσετε να υπάρχει ΚΑΙ ένας ΠΕ04 ζητάτε να διδάσκετε ώρες άλλης ειδικότητας,αφαιρώντας αυτή τη δυνατότητα από άτομο που τη σπουδασε!!Αυτό είναι πρωτόγνωρο..
Λοιπόν η αναλογία με βάση τις ανάγκες δλδ οι προσλήψεις αναπληρωτών τα δύο τελευταία χρόνια είναι 2/5.Αντι να ζητάτε να προκύψουν οργανικές ώστε να ικανοποιείται αυτή η αναλογία ,που θα μπορούσε να προκύψει αν πχ το 300 γίνονταν 200, και ο καθένας θα διδάσκει ότι σπούδασε, πάτε εντελώς εκτος λογικής να "φάτε" ώρες πρώτης ανάθεσης των άλλων, ζητώντας το 50-50. Στην τελική έτσι θα αναβαθμιστεί ο ρόλος των Τ.Ε; Όπου στα μισά τ.ε θα διδάσκουν  άτομα που δεν σπούδασαν το ΚΥΡΙΩΣ μάθημα που κάνουν?

Kinegiros θα μπορούσες να αναρτήσεις με βάση ποιο νόμο-εγκύκλιο-νομοθετικό πλαίσιο ισχύει ότι στα ΤΕ υπάρχουν ως κύρια τα αντικείμενα της Γλώσσας και των μαθηματικών.
Σε ευχαριστώ..
(ΥΓ: κανένας ΠΕ04 δεν ζήτησε τις μισές θέσεις των ΠΕ03..)

Η φοίτηση σε τ.ε γίνεται μετά από πρόταση του κεσυ για να εφαρμοστούν εξατομικευμενα προγράμματα σε κάθε μαθητή. Στα κεσυ δεν έχω δει να διορίζονται αναπληρωτές πε04 , είναι κατά αποκλειστικότητα μαθηματικοί κ φιλόλογοι κ.α. Επίσης αν δεις και τις διαγνώσεις όλες αναφέρονται στα φιλολογικά και μαθηματικά.
Μου κάνει εντύπωση που λέτε ότι κανένας πε04 δεν ζήτησε τις μισές θέσεις των πε03. Αυτό ακριβώς κάνουν όλοι οι ΠΕ04 για αυτό και αντιδρούμε εμείς οι μαθηματικοί. Για παράδειγμα από την Ένωση Ελλήνων φυσικών ανακοίνωση
"Στα ΤΕ των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στις οποίες φοιτούν έως διακόσιοι (200) μαθητές, να τοποθετείται ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02 και ένας εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ03 ή ΠΕ04. Η τοποθέτηση εκπαιδευτικών, σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ03 και ΠΕ04 να γίνεται σε ποσοστό 50% ανά κλάδο."

Αυτό που παρέθεσα είναι αυτό που ζητάνε ΟΛΟΙ, δεν έχω δει πουθενά κάτι άλλο, και είναι παράλογο. Με λίγα λόγια λένε στις μισές σχολικές μονάδες να υπάρχει πε04 χωρίς να υπάρχει Πε03 όπου θα κάνει ΚΥΡΙΩΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ... Θα ήταν πιο λογικό να πούνε ότι πάνω από 200 ή 250 να υπάρχει ΚΑΙ ένας πε04, και αυτό θα είχε την στήριξη όλων μας...

Δεν είναι δυνατόν απλά πληκτρολογώντας ένα iban, χωρίς κανένα κωδικό ebanking, να γίνεται πληρωμή.

Έτσι ειναι..Το IBAN όντως μπορούσες να το βάλεις προαιρετικά στο περιβάλλον τάξις ΝΕΤ ,όπου σου έγραφε ότι συμπλησωστε το σε περίπτωση επιστροφής παράβολου για να πάνε τα λεφτά πάλι σε σένα. Το έγραφε ξεκάθαρα αυτό, εγώ για παράδειγμα δεν το συμπλήρωσα...Επίσης αμέσως μετά την έκδοση σου ερχόταν μέιλ από τη γενική γραμματεία πληροφοριακών συστημάτων που έγραφε ξεκάθαρα τον αριθμό πληρωμής κ την καταληκτική ημερομηνία πληρωμής,άρα κ από εκεί καταλάβαινες ότι δεν έχει πληρωθεί..
Πρέπει σε κάποια φάση να την αγαπήσουμε κ αυτή την ρημαδα την ευθύνη..