PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Κ στο δικό μου σχολείο μπορεί να μην ήρθε επίσημο email απ' τη ΔΔΕ αλλά η δ/νση του σχολείου ενοχλεί κάθε πρωί τους συναδέλφους κ απαιτεί κάποιες εργασίες να τις διεκπεραιώνουν απο το σπίτι ή να έρχονται εκ περιτροπής στο σχολείο με άτυπες βάρδιες. Εργασίες διοικητικού τύπου, όπως να επικοινωνήσει με γονείς που δεν έχουν δώσει στο σχολείο τα email τους αλλά τώρα είναι απαραίτητα για την εξ αποστάσεως. Αυτό δεν είναι παράτυπο;

Στο σχολείο μου (μεση εκπαίδευση) ζητά μαθητής μετεγγραφή για το νέο ετος που ανήκει χωροταξικα σε μας. Πριν απο τρία χρόνια ξεκίνησε σε μας την α ταξη, επέδειξε παραβατικότητα κ με προτροπή διεύθυνσης έφυγε με μετεγγραφή για αλλο σχολείο. Απο κει μαθαίναμε ότι εξακολούθησε παρόμοια συμπεριφορά,πηγε στο εσπερινό, έμεινε στην ίδια ταξη μια φορά κ τωρα θέλει να επανέλθει. Με τους ομοίους του απο δικο μας σχολείο φυσικά ποτε δε διέκοψε σχεσετ, για αυτό θέλει να επιστρέψει. Εξάλλου πολλες φορές τον βλέπαμε εξω απο την πόρτα μας να ουρλιάζει κ να προκαλει. Η διεύθυνση του σχολείου δείχνει πάντα υποχωρητικη έως κ φοβισμενη οσον αφορα γονείς. Δεν μπορεί να επικαλεστεί την παραβατική συμπεριφορά του μαθητη κ να μη δεχτεί μετεγγραφή παροτι ανήκει σε μας χωροταξικα; Ολοι οι συνάδελφοι εκδήλωσαν την έντονη αντίθεση για αυτήν τη μετεγγραφή γιατί γνωρίζουν την εξέλιξη.

Κ στο δικό μου σχολείο εμφανίστηκε πρόσφατα μητέρα αιτουμένη φωτοτυπιών των διαγωνισμάτων του παιδιού της, για να τα δείξει στο φροντιστήριο, όπως έγραψε στη γραπτή αίτησή της. Της εξηγήθηκε ότι μπορεί μόνο να της επιδειχθούν κ όχι να της δοθούν φωτοτυπίες. Εκείνη όμως ζήτησε να είναι παρών/παρούσα κατά την επίδειξη κ συγγενής της, όπως ισχυριστηκε, που ήταν μαθηματικός, φυσικός ή φιλόλογος, για να κρίνει. Σ΄ αυτήν την παρατυπία-παρανομία (καθώς ο νόμος ορίζει επίδειξη στο γονέα-κηδεμόνα κ όχι στους συνοδούς του) η δ/νση υποχώρησε κ συμβούλεψε/παρότρυνε τους καθηγητες να επιδείξουν τα γραπτά στην ίδια κ σε όποιον τη συνόδευε, για να την ηρεμήσουμε κ να μην πάει το θέμα παραπέρα, αφού δεν έχουμε τίποτα να φοβόμαστε, όπως είπε χαρακτηριστικά. Κ εγώ ρωτώ: γιατί φοβούνται οι δ/ντες να εφαρμόσουν το νόμο κ ωθούν τους εκπαιδευτικούς να φαίνονται συγκαταβατικοί, υποχωρητικοί, παρόλο που ο νόμος είναι στην περιπτωση αυτή σαφής; Εννοείται ότι ο σύλλογος καθηγητών αντέτεινε στη δ/νση ότι αυτό που λεει είναι παράτυπο κ δεν θα εφαρμοστεί απο την πλεινότητα (η επίδειξη γραπτών στο συνοδό του γονέα). Ενδιαφέρον όμως μου προκαλεί ότι τολμά η δ/νση να το διατυπώσει ως φιλική συμβουλή στην οποία υποβόσκει αόρατη απειλή-κίνδυνος από τις επόμενες κινήσεις της μητέρας (που κατα την κρίση της δ/νσης δεν "πάει καλά", γι' αυτό να την αντιμετωπίσουμε ως 'τρελή').

https://et.diavgeia.gov.gr/decision/view/69ΖΓ4653ΠΣ-ΦΥΓ
Επιτέλους κάτι γίνεται.

Γιατί έχουν βγει όλες οι αποσπάσεις πλην της ΚΥ του υπουργείου; Αυτό δεν έχει γίνει ποτε στα χρονικά. Δεν είναι ύποπτο; Δεν διατυμπανίζουν ότι τα μαγειρεύουν; Είναι ίδιοι κ χειρότεροι από τους προηγούμενους.

Μετά τις μεταθέσεις οι δδε βγάζουν οργανικά κενά για τους οργανικά υπεράριθμους δηλ για όσους έχουν οργανική αλλά για κάποιον λόγο την άλλη χρονιά θα έχουν κάτω από 11 ή 12 ώρες στο σχολείο τους. Στ μεταξύ οι δδε έχουν δει ποια σχολεία έχουν οργανική
Υπεράριθμια κ έχουν καλέσει τους εκπαιδευτικούς αυτούς να δηλώσουν αν θέλουν να χαρακτηριστούν οργ. Υπεράριθμοι. Αν κανεις δε θέλει,θα χαρακτηριστεί ο τελευταίος τοποθετηθεις. Αυτός δηλώνει οργανικά κενά που βγάζει ή δδε κ τα διεκδικεί πρώτος πριν από τους σε διάθεση. Αν δεν θέλει,δεν δηλώνει τίποτα κ περιμένει το σεπτεμβριο. Ποτέ μα ποτέ δεν χάνει την οργανική του. Το σεπτεμβριο χαρακτηρίζεται λειτουργικά υπεράριθμος κ προηγείται κ πάλι στην τοποθέτηση σε λειτουργικά κενά. Αν προκύψει ομωσ λειτουργικό κενό στο σχολείο του πχ λόγω άδειας συν- φου παραμένει σχολείο του. Μπορεί για αρκετά χρόνια να είναι κανείς υπεράριθμος στην οργανική του. Ή κάθε χρόνο ακολουθεί την παραπάνω διαδικασία αν περιμένει να συνταξιοδοτηθεί από το σχολείο του κάποιος ή εκμεταλλεύεται την υπεράριθμια,οργανικη τον ιουνιο για αναζήτηση αλλησ οργανικής ή λειτουργική το σεπτεμβριο για προτεραιότητα στα λειτουργικά κενά. Γενικά με το σημερινό νομοθετικό πλαίσιο μάλλον καλή είναι ή υπεραριθμια σε σχέση με τη διάθεση.

Οι συνδικαλιστές ήδη περιδιαβαίνουν τα σχολεία αρμοδιότητάς τους και παρουσιάζουν ως τετελεσμένο γεγονός την νέα αύξηση ωραρίου απο το νέο έτος και ως μόνη επιλογή του υπουργείου που δεν θα προσλάβει επαρκείς αναπληρωτες κ δεν θα κάνει μόνιμους διορισμούς. Δέχονται δηλ. ως δεδομένη την αύξηση ωραρίου, για να δικαιολογήσουν την δική τους απραξία να αντιδράσουν σ'  αυτό το μέτρο, ακριβώς όπως σιώπησαν το 2013. Είναι αληθινά ντροπή!