Εμφάνιση μηνυμάτων

1

ΙΕΚ-ΚΕΚ / Απ: Ιδιωτικά ΙΕΚ

« στις: Νοέμβριος 22, 2020, 01:53:38 πμ »

Γεια σας
Ο παρακάτω σύνδεσμος οδηγεί σε ένα ερωτηματολόγιο για τη Βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα στα ΙΕΚ. Αν εμπίπτει στις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά σας και έχετε λίγο χρόνο, παρακαλώ συμπληρώστε το. Η συμμετοχή σας θα ήταν ιδιαίτερα επωφελής για την έρευνα. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

https://forms.gle/anNoh784ue23M3qA9

2

ΙΕΚ-ΚΕΚ / Απ: Τα ΔΙΕΚ στην εποχή του Κορωνοϊού

« στις: Νοέμβριος 22, 2020, 01:50:29 πμ »

Γεια σας
Ο παρακάτω σύνδεσμος οδηγεί σε ένα ερωτηματολόγιο για τη Βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα στα ΙΕΚ. Αν εμπίπτει στις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά σας και έχετε λίγο χρόνο, παρακαλώ συμπληρώστε το. Η συμμετοχή σας θα ήταν ιδιαίτερα επωφελής για την έρευνα. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

https://forms.gle/anNoh784ue23M3qA9

3

Εκπαίδευση Ενηλίκων / Απ: Κ.Δ.Β.Μ Εκπαιδευτές

« στις: Νοέμβριος 22, 2020, 01:46:42 πμ »

Γεια σας
Ο παρακάτω σύνδεσμος οδηγεί σε ένα ερωτηματολόγιο για τη Βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα στα ΙΕΚ. Αν εμπίπτει στις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά σας και έχετε λίγο χρόνο, παρακαλώ συμπληρώστε το. Η συμμετοχή σας θα ήταν ιδιαίτερα επωφελής για την έρευνα. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

https://forms.gle/anNoh784ue23M3qA9

4

ΙΕΚ-ΚΕΚ / Απ: Δημόσια ΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

« στις: Νοέμβριος 22, 2020, 01:27:15 πμ »

Γεια σας
Ο παρακάτω σύνδεσμος οδηγεί σε ένα ερωτηματολόγιο για τη Βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα στα ΙΕΚ. Αν εμπίπτει στις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά σας και έχετε λίγο χρόνο, παρακαλώ συμπληρώστε το. Η συμμετοχή σας θα ήταν ιδιαίτερα επωφελής για την έρευνα. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

https://forms.gle/anNoh784ue23M3qA9

5

Εκπαίδευση Ενηλίκων / Βιωματική Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων - Έρευνα ΙΕΚ

« στις: Νοέμβριος 21, 2020, 09:26:13 πμ »

Γεια σας
Ο παρακάτω σύνδεσμος οδηγεί σε ένα ερωτηματολόγιο για τη Βιωματική μάθηση στην εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα στα ΙΕΚ. Αν εμπίπτει στις εμπειρίες και τα ενδιαφέροντά σας και έχετε λίγο χρόνο, παρακαλώ συμπληρώστε το. Η συμμετοχή σας θα ήταν ιδιαίτερα επωφελής για την έρευνα. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

https://forms.gle/anNoh784ue23M3qA9

6

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό απκυ

« στις: Απρίλιος 10, 2018, 12:56:48 πμ »

Στους πιθανούς λόγους που οδηγούν κάποιον στο ΑΠΚΥ, θα μου επιτρέψετε να προσθέσω τη δυσκολία εισαγωγής υπ. διδακτόρων στα ελληνικά ΑΕΙ, ειδικά στις Επιστήμες της Αγωγής και της Διοίκησης της Εκπαίδευσης όπου η ζήτηση είναι τεράστια. Δύσκολα κάποιος καταφέρνει να εισαχθεί χωρίς γνωριμίες, οικογενειακό ή πολιτικό έρεισμα, ακόμη και αν διαθέτει δυνατότητες και καλό ακαδημαϊκό υπόβαθρο.

Υπάρχει κάποιος από Ελλάδα που έχει κάνει διδακτορικές σπουδές στο ΑΠΚΥ ή που διαθέτει αξιόπιστες πληροφορίες σχετικά με τις εν λόγω σπουδές και την αναγνώρισή τους από τον ΔΟΑΤΑΠ; Αν έχετε την καλοσύνη θα μας ήταν ιδιαίτερα χρήσιμες.

7

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Διδακτική Προϋπηρεσία

« στις: Ιούνιος 15, 2017, 04:05:07 μμ »

Συνάδελφοι γνωρίζει κανείς οτιδήποτε σχετικά με την ΜΗ αναγνώριση ως διδακτικής υπηρεσίας, την υπηρέτηση ως ομάδα φυσικής αγωγής; Και φυσικά δεν εννοώ εκείνους που ορίστηκαν ως ομάδα αφότου πρώτα είχαν αποσπαστεί με υπουργική απόφαση για να παράσχουν διοικητικό έργο στις ΔΔΕ. Μιλώ για τις περιπτώσεις όπου συνάδελφοι λόγω έλλειψης διδακτικού ωραρίου, διατίθενται στις ΔΔΕ, ΕΝΤΟΣ του νομού τους, ΧΩΡΙΣ καν αίτησή τους, για τις ανάγκες τις υπηρεσίας και κατόπιν λόγω ειδικότητας τους "χρίζουν" ομάδα φυσικής αγωγής. Διερωτώμαι, γιατί τα χρόνια αυτά να μην λογίζονται ως διδακτικά στις κρίσεις των στελεχών και γενικότερα όπου η διδακτική υπηρεσία αποτελεί προϋπόθεση;

8

Κλάδος ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής / .

« στις: Ιούνιος 14, 2017, 01:50:28 πμ »

.

9

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 07, 2017, 12:48:49 πμ »

Παράθεση από: Έσπερος στις Απρίλιος 06, 2017, 10:16:04 μμ

Εννοειται αυτο! Και ζητω συγγνωμη που λογω της βιαστικης διατυπωσης ισως εδωσα την εντυπωση οτι απαξιωνω τους καλους βαθμους. Εννοουσα οτι οι πανεπιστημιακοι εχουν βαρεθει να βλεπουν αρθστουχους που πανε για δθδακτορικο με τη νοοτροπια του οτι ο καθηγητης θα τους παρει απο το χερι, θα τους πει το θεμα και θα τους λεει τι θα διαβαζουν και πως θα το γραφιυν, σαν να ειναι ενα ακομα πτυχιο. Θελουν ανθρωπους αποφασισμενους και με γνωση του τι θελουν να κανουν και απ' ο,τι καταλαβαινω εισαι τεροια περιπτωση, οποτε αυτο ειναι το βασικο που θα μετρησει!

Δεν παρεξηγήθηκα... να σαι καλά για τις συμβουλές παραπάνω.

10

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 06, 2017, 07:12:46 μμ »

Παράθεση από: Έσπερος στις Απρίλιος 06, 2017, 05:57:48 μμ

Από τη στιγμή που υπάρχει όριο, δεν φταίνε οι καθηγητές. Με καλή διάθεση μπορούν να γίνουν διάφορες συνεννοήσεις: π.χ. να φαίνεται κάποιος άλλος ως πρώτος επιβλέπων και αυτός που θες να είναι απλά στην τριμελή αλλά επί της ουσίας να είναι ο βασικός επόπτης. Μπορεί επίσης κατόπιν συνεννόησης, αν πρόκειται να ολοκληρώσει τη διατριβή κάποιος από τους υπάρχοντες υποψηφίους τους, να ξεκινήσεις την έρευνά σου άτυπα και μόλις καταστεί εφικτό, να γίνει η εγγραφή στο διδακτορικό και η ανάθεση τριμελούς επιτροπής. Αυτά φυσικά εναπόκεινται στην προσωπική διάθεση των εμπλεκομένων, αφού δεν είναι υποχρεωμένοι να βρίσκουν τέτοιες "πατέντες" - μπορεί κιόλας η θέση τους στο τμήμα και η σχέση με τους συναδέλφους τους να μην τους δίνει τέτοια περιθώρια.

Σε κάθε περίπτωση πάντως, να τονίσω ότι ένας επιβλέπων που είναι όντως σοβαρός ερευνητής δεν θα εντυπωσιαστεί απαραίτητα από τα Άριστα, που καλώς ή κακώς, έχει δει (και έχει βάλει) πολλά. Από έναν ενδιαφερόμενο για διδακτορικό περιμένει να δει πρωτίστως πρωτότυπη σκέψη.

Συμφωνώ ... απλά το ένα δεν αναιρεί το άλλο, ούτε βέβαια το προϋποθέτει.

11

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 06, 2017, 07:07:55 μμ »

Παράθεση από: tzhna στις Απρίλιος 06, 2017, 03:45:49 μμ

Το οριο υφισταται. Μην βιαζεσαι, θελει χρονο, Ολα θελουν πολυ υπομονη κ γερο στομάχι. Πράγματι, δεν ειναι ευκολο για τους περισσοτερους και οντως βοηθουν οι γνωριμιες. Τωρα αν συνδυάζονται κ με υψηλο επίπεδο, δεν ξερω! Θα σου πρότεινα να μην βιαστείς να δεχτείς πχ οποιονδηποτε θα σου προτεινουν, σε περιπτωση που το θυμηθούν, κι αν οχι, τακτικες αλλα οχι συχνες οχλησεις, για να μην σε ξεχνούν. Θα πρότεινα, επίσης, να προσπαθησεις για δημοσιευσεις κλπ. κ παραλληλα να ψάχνεις.

Εχεις δίκιο. Θέλει προσοχή. Οσο για τις δημοσιεύσεις το έχω ήδη ξεκινήσει και θα προσπαθήσω λίγο περισσότερο, κυρίως για έντυπα ξενόγλωσσα. Ευχαριστώ!

12

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 06, 2017, 06:57:31 μμ »

Παράθεση από: naoh στις Απρίλιος 06, 2017, 01:27:02 μμ

Νομίζω ότι οι υψηλές σου επιδόσεις είναι αρκετές για να κεντρίσει το ενδιαφέρον κάποιου καθηγητή.
Το θέμα είναι να απευθυνθείς σε κάποιον που σου τραβάει και εσένα το ενδιαφέρον και ασχολείται πραγματικά με το θέμα που σε ενδιαφέρει. Γιατί έχει πολύ "σαβούρα" που ψάχνουν μόνο για αγγαρείες.
Καλή σου τύχη.

Ευχαριστώ πολύ

13

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 05, 2017, 11:00:51 μμ »

Για να είμαι ειλικρινής δεν έχω να παρουσιάσω δημοσιεύσεις στο βιογραφικό μου, καθώς απείχα για αρκετά χρόνια από το χώρο της έρευνας. Μόνο τις υψηλές επιδόσεις/ διακρίσεις στα πτυχία μου, που ελπίζω κάποια στιγμή να κεντρίσουν το ενδιαφέρον κάποιου. Ελπίζω να μη χρειαστούν 10 χρόνια, διότι ηλικιακά μάλλον θα έχω παραμεγαλώσει. Παρεμπίπτοντος Lucinda, συγχαρητήρια για την υπομονή σου και την επιτυχία σου. Ευχαριστώ για τη συμβουλή (naoh), αλλά και τις ευχές (harac).

14

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: Διδακτορικό (varia)

« στις: Απρίλιος 05, 2017, 12:21:16 πμ »

Υφίσταται ο περιορισμός, αυτό το γνωρίζω. Όσο για το τμήμα, καθότι είμαι επί της διαδικασίας αναζήτησης και ενώ αναμένω απαντήσεις, δεν θα ήθελα να αναφερθώ συγκεκριμένα σε πρόσωπα και πράγματα. Ελπίζω να γίνει κάτι, είναι κρίμα τόση προσπάθεια και δουλειά.

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών