PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αρχικά θα ήθελα να δηλώσω ότι εύχομαι ένα σύστημα δίκαιο για όλους. Κατά την προσωπική μου άποψη έχουν δίκιο οι επιτυχόντες στον ΑΣΕΠ, έχουν δίκιο όσοι έχουν χρόνια προϋπηρεσίας (είτε είναι επιτυχόντες είτε όχι) και έχουν δίκιο και οι νεότεροι πτυχιούχοι. Η δυσκολία εύρεσης λύσης έγκειται στο ότι ΟΛΟΙ έχουν δίκιο.

Δεν έχει σημασία σε ποια κατηγορία ανήκω απλά δεν θεωρώ ότι εξυπηρετεί να στρεφόμαστε ο ένας εναντίον του άλλου.

Για παράδειγμα @manpan, η εικόνα που σχηματίζεται από τα σχόλια σου δεν ειναι ωραία, φιλικά το λέω….

Ας υπάρξει ενας διάλογος όπου η κάθε πλευρά θα αναγνωρίζει το δίκιο της άλλης πλευράς μήπως και βρεθεί η βέλτιστη λύση στο πρόβλημα. Να μην ξεχνάμε όμως ότι ΟΛΟΙ έχουν δίκιο. Οποιος  το παραβλέπει απλά έχει παρωπίδες…

Κατα την άποψη μου ένα δίκαιο σύστημα υπολογισμού μορίων θα ήταν:

Επιτυχία σε έναν τουλάχιστον διαγωνισμό ΑΣΕΠ (απο τους 3 τελευταίους): ολα τα μόρια (μεγαλύτερη βαθμολογία)
Προϋπηρεσία : 0,5 μόρια για κάθε μήνα
Διδακτορικό: 20 μόρια
Μεταπτυχιακό: 10 μόρια
Γνώσεις υπολογιστών: 5 μόρια
Γνώση ξένων γλωσσών: 0,5 μόρια για κάθε γλώσσα
Βαθμός πτυχίου: ολα τα μόρια ( κλίμακα του δέκα)
Κοινωνικά κριτήρια : παιδιά ( 3 μόρια για κάθε παιδί)
Παλαιότητα πτυχίου: πτυχίο πριν 10 χρονια => 5 μόρια
                               πτυχίο πριν 15 χρονια => 10 μόρια
                               πτυχίο πριν 20 χρονια => 15 μόρια
                                ...
 Άμεσα προκήρυξη γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ το καλοκαίρι για να εχουν δυνατότητα και οι νέοι πτυχιούχοι, και διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ κάθε 2 χρονια. Ο διαγωνισμός θα πρεπει να έχει την μεγαλύτερη βαρύτητα απο ολα τα κριτήρια.
Φυσικά ενιαίος πίνακας διορισμών- αναπληρωτών. Μια σειρά κατάταξης για όλους.

Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό ειναι ένα δίκαιο σύστημα που δίνει ίσες ευκαιρίες σε όλους και δεν ευνοεί κάποια συγκεκριμένη κατηγορία. Προσωπικά δεν με συμφέρει ιδιαίτερα αλλά πιστεύω ότι η επιλογή των εκπαιδευτικών πρεπει να αρχίσει να γίνεται μόνο με διαφανείς διαδικασίες και δίκαιο τροπο άσχετα απο το αν μας συμφέρει ή όχι.

Αν θέλετε συζητάμε ενστάσεις και διαφωνίες με αντικειμενικά επιχειρήματα όμως όχι χαζά εμένα με συμφέρει αυτό , εκείνο , κατάργηση ΑΣΕΠ , κατάργηση προϋπηρεσίας, κατάργηση ολα, μόνο οι παλιοί, μόνο οι νέοι, μόνο εγώ...

Καλησπέρα.Είμαι απόφοιτος του φιλολογικού τμήματος έδω και 5 χρόνια(θα μου πει τώρα και κάποιος ε δεν είναι και τόσα πολλά).Κάθε χρόνο κανω τα χαρτιά μου όπως και τόσοι χιλιάδες συνάδελφοι και φέτος βρίσκομαι στην θέση 6.000 και κάτι στους φιλολόγους μηδενικής προυπηρεσίας.Ας μου απαντήσει κάποιος θα μπορέσουμε εμείς οι της μηδενικής προυπηρεσίας να μπούμε ποτε σε τάξη?Θα μπορέσουμε ποτε να κάνουμε πράξη τις σπουδές μας.Γιατί ποτέ οι συνδικαλίστες της δευτεροβάθμιας δε μιλούν  για τους συναδέλφους τους (χιλιάδες σε αριθμό απο όλες τις ειδικότητες)που δεν έχουν προυπηρεσία?Τι θα κάνουμε κλέφτες θα γίνουμε?

Καλησπερα. Ειμαι αποφοιτη του 2002, ειμαι επιτυχουσα 2 φορες στον ΑΣΕΠ και βρισκομαι λιγες δεκαδες θεσεις πριν το 1000 με μικρη προυπηρεσια. Τον τελευταιο μηνα συνειδητοποιησα οτι δεν υπαρχει πιθανοτητα να δουλεψω ποτε ως καθηγητρια σε δημοσιο σχολειο οποτε αποφασισα να αλλαξω πορεια και ψαχνω δουλεια σε εντελως διαφορετικο αντικειμενο. Η συμβουλη μου στα νεα παιδια ανεξαρτητα απο την ειδικοτητα ειναι να εχουν ενα εναλλακτικο σχεδιο, να δημιουργησουν προυποθεσεις για μια εντελως διαφορετικη επαγγελματικη πορεια ετσι ωστε να εχουν την δυνατοτητα να την ακολουθησουν για παν ενδεχομενο ετσι ωστε να μην εγκλωβιστουν.

Όσο για το σύστημα διορισμών η άποψη μου είναι η εξής:
Αφού οι υποψήφιοι είναι δεκαπλάσιοι απο τις προσφερόμενες θέσεις θεωρώ επιτακτική ανάγκη την διεξαγωγή διαγωνισμού ΑΣΕΠ κάθε 2 χρόνια. Οι διορισμοί και οι αναπληρωτές να προέρχονται απο τον ίδιο πίνακα με κριτήρια

• επιτυχια σε έναν τουλάχιστον ΑΣΕΠ ( δικαίωμα να κρατά τον μεγαλύτερο βαθμό)
• προυπηρεσία (0,1 μόριο ανά μήνα πραγματικής διδαςκαλιας σε δυςπροςιτα , 0,05 μόρια άνα μηνα πραγματικής διδαςκαλιας στην υπόλοιπη Ελλάδα)

Άθροισμα των παραπάνω αποτελεσμάτων.
Με αυτό τον τροπο ένας χρόνος προϋπηρεσίας θα προς αυξάνει τον βαθμό του ΑΣΕΠ κατα ένα  ή μιςό μόριο, τα δυσπρόσιτα θα είναι ελκυστικά και δεν θα παρουσιάζονται κενά, το σύστημα θα είναι αξιοκρατικό γιατί θα έχουν και οι νέοι απόφοιτοι ισότιμη ευκαιρία να διεκδικήσουν μια θέση και δεν θα υπάρχουν αδικίες ανάμεσα σε επιτυχόντες και σε άτομα με προϋπηρεσία. Με αυτόν τον τροπο δεν μπορώ να φανταστώ πως θα μπορούσε κάποιος να αδικήσει κάποιον συνάδελφο του.
Τα υπόλοιπα προσόντα να προσμετρούνται για την τοποθέτηση σε σχολεία.

Θεωρώ  απαράδεκτο  να αποκτά κάποιος προϋπηρεσία χωρίς ΑΣΕΠ. Πριν το 2009 γίνονταν όργια με αυτό το θέμα. Άτομο στο νομό  μου το οποίο πήρε πτυχίο ανοιξη του 2008 ( χωρίς ΑΣΕΠ εννοείται) το κάλεσαν ωρομίσθιο ( 15 χλμ απο την πρωτεύουσα του νομου!) το φθινόπωρο του 2008 προςπερνώντας όλους  όσους είχαν περάσει στον ΑΣΕΠ. Με τι κριτήρια? γνωστό τον τότε υπουργό παιδείας! Εμείς οι υπόλοιποι με ΑΣΕΠ και προϋπηρεσία δεν είμασταν ικανοί! Ξέρεις που βρίσκεται τώρα στον πίνακα? Δεν θέλεις να ξέρεις!

ο ΑΣΕΠ πρέπει να είναι για να διορίζει μόνιμους, όχι αναπληρωτές. Αυτό το λάθος έκαναν να θεωρούν προαπαιτούμενο  τον ΑΣΕΠ για τον πίνακα αναπληρωτών με αποτέλεσμα να έχουν ΟΛΑ κολλήσει. 

Προϋπηρεσία αποκτάς σε όλες τις δομές που περιγράφονται στην εγκύκλιο αναπληρωτών. Δεν χρειάζεσαι ΑΣΕΠ για να αποκτήσεις προϋπηρεσία.

Ναι καλά! Στον νομό  μου (πριν κάποια χρόνια) μπήκε ωρομίσθια (Γενάρη)   η οποία είχε πάρει πτυχίο Ιούνιο και άφησε άτομα έξω με 2 φορές επιτυχία στον ΑΣΕΠ μέσω βουλευτή! Για ποια αξιοκρατία μιλάμε ρε παιδιά? Εντάξει να μας κοροιδεύουν αλλά να κοροιδευόμαστε και μεταξύ μας?

Βρε παιδιά δεν είναι τόσο τραγικά τα πράγματα. Δείτε το από την θετική πλευρά:

δουλεύουμε το πολύ 4 ώρες την ημέρα. (21 ώρες εβδομαδιαίως)
Είμαστε ο μόνος κλάδος που αν έχει ήλιο θα πάμε εκδρομή μια φορά τον μήνα.
Είμαστε ο μόνος κλάδος που πάει 5ήμερη, 3ήμερη, μονοήμερη, περιβαλλοντικές κλπ
Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν δουλεύει 30 Ιανουαρίου
Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν δουλεύει 15 μέρες τα Χριστούγεννα
Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν δουλεύει 15 μέρες το Πάσχα
Είμαστε ο μόνος κλάδος που Ιούλιο, Αύγουστο και 10 μέρες Σεπτέμβρη δεν δουλεύουμε
Είμαστε ο μόνος κλάδος που από Μάιο που ξεκινάνε οι ενδοσχολικές εξετάσεις μέχρι τέλη Ιουνίου πάμε σχολείο μόνο για 2 ώρες να κάνουμε την επιτήρησή μας και φεύγουμε
Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν περνάει μια βδομάδα χωρίς να χαθεί μάθημα για λόγους όπως:
--συνελεύσεις μαθητών, καθηγητών,
--ομιλίες, επισκέψεις σε μουσεία κλπ,
--σχολικές γιορτές για παραμονές, προπαραμονές, προπροπαραμονές εθνικών εορτών, για πρόβες, χορωδίες, ποιήματα,
--για να βάψουν τα παιδιά την τάξη,
--για να πάμε θέατρο,
--για να δούμε τον ΤΡΟΜΑΡΑ (έγινε και αυτό) να κάνει γυμναστικές επιδείξεις,
-για εκλογές 5μελών, 15μελών, ΠΥΣΔΕ, ΕΛΜΕ
-- για ομιλία δεσπότη, για κοπή πίτας (εδώ χρειάστηκαν 3 ώρες να χαθούν!!)
--ομαδικές κοπάνες τμήματος
κλπ κλπ

Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν δουλεύει 17 Νοέμβρη, και τα τελευταία χρόνια και 6 Δεκέμβρη (Αλεξ)
Είμαστε ο μόνος κλάδος που δεν θα δουλέψει αν χιονίζει!
Είμαστε ο μόνος κλάδος που έχει ώρες διδασκαλίας ραμμένο στα μέτρα του (μην με βάλεις πρώτες ώρες δεν μπορώ να ξυπνάω, μην με βάζει τελευταίες θέλω να προλαβαίνω την λαική κλπ Αυτά τα ακούω κάθε μέρα γιατί δυστυχώς είμαι υπεύθυνος προγράμματος)

ουφ κουράστηκα
Τα παραπάνω τα αντέγραψα από το προσωπικό μου ημερολόγιο όπου κρατάω όποτε χάνονται διδακτικές ώρες (ώστε να το κολλάω στη μούρη όποιου μου πει ότι τρέχω στην ύλη, ή ότι είμαι πίσω, ή ότι δεν δουλεύω όπως θα έπρεπε)
Επειδή έχω να αντιγράψω άλλες 30 γραμμές και κουράστηκα βάζω τελεία εδώ!

Λοιπόν,
Μια χαρά είμαστε!
Σκεφτείτε ότι κανείς άλλος εργαζόμενος στον κόσμο δεν απολαμβάνει τα παραπάνω προνόμοια.
Και 100 ώρες να μας αυξήσει το ωραριο παλι κερδισμένοι είμαστε σε σχέση με άλλους εργαζόμενους και τους εργαζομενους στον ιδιωτικό τομέα που περιμένουν πως και πως 20 ημερούλες τον Αύγουστο να χαλαρώσουν.

Think positive!!!

 
Συμφωνώ απόλυτα!!! Και ναι ειμαι εκπαιδευτικός!!!
Επίσης υποστηρίζω 100% την αξιολόγηση των καθηγητών από τους μαθητές και μόνο  από τους μαθητές! Κάποιοι "καθηγητες" δεν θα έπρεπε να περνούν ούτε έξω από σχολείο! Χρειάζονται ριζικές αλλαγές στο χώρο της παιδείας!!! Η παιδεία έχει φτάσει στον πάτο και γι'αυτό φταίει το υπουργείο, τα γραφεία δευτεροβαθμιας
εκπαίδευσης, οι διευθυντές και οι σύμβουλοι και πάνω από όλα οι περισσότεροι καθηγητές! Τα μόνα που δεν φταίνε είναι τα παιδιά αλλά αυτά πληρώνουν το λογαριασμό!!!!