PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Με βάση τα λεγόμενα σου και συ  φαίνεται να γνωρίζεις τις διαδικασίες,  αφού αναφέρθηκες στις όμορες ομάδες.
Προσθετικά σου λέω τα εξής (από δω και κάτω ισχύει η 137644/Ε1/3-9-2015) :
Ως προς το 1ο ζήτημα, στις αρχές αυγούστου φέτος,
 (με βαση ότι ο κόπτσης είπε ότι θα παρθούν αναπληρωτές στις 15 αυγούστου, λέμε τώρα…)
θα αναρτήσουν τα πύσδε τα λειτουργικά κενα και θα ζητησουν από ολο το εκπαιδ προσωπικο δηλώσεις προτίμησης.
Στο 1ο πύσδε που θα γίνει για τις λειτουργικές τοποθετησεις, η γραμματεία του πυσδε θα δωσει  στα μέλη του ταξινομημένες τις δηλώσεις προτιμησης σχολείων που θα εχουν καταθέσει οι εκπαιδευτικοί, με βάση την  προτεραιότητα τοποθέτησης (πρώτα τοποθετουνται οι λειτ υπερ, μετά όσοι είναι στη διάθεση και τελος οι αιτούντες απόσπαση).
Έστω μια δδε με 1η και 2η ομάδα σχολείων που είναι όμορες μεταξύ τους και μια 3η ομάδα άσχετη με τις άλλες.
Τα μέλη του πύσδε θα πάρουν τις αιτήσεις των λειτουργ υπεράριθμων της 1ης ομάδας που είναι ταξινομ με φθινουσα σειρά μορίων μετάθεσης (προφάνως +συνυπηρετ+εντοπιότητα) και θα τους βάζουν στα σχολεία που εχουν δηλώσει,  ΑΡΧΙΚΑ ΣΤΗΝ 1η ΟΜΑΔΑ ΜΟΝΟ , αν βεβαια υπάρχουν κενά στην 1η ομάδα
 (εννοειται πως οι καθηγητες γνωρίζουν που είναι τα λειτουργ κενά και δηλώνουν τα αντίστοιχα σχολεία, αν και η γνώμη μου είναι να δηλώνουν ΟΛΑ τα σχολεια που επιθυμούν,  γιατι είναι πιθανον να δημιουργηθουν κενά εκει που δεν φαινονταν -αρχικά- στον πίνακα των λειτουργικών κενών από μετακινήσεις των υπαρχόντων καθηγητών δηλ από καραμπόλες..).
Αν ο 1ος σε μόρια καθηγητης εχει δηλώσει να συμπληρώσει ωράριο σε σχολεία της 1ης ομάδας στα οποία δεν υπάρχει κενό (επειδη πιστευε/ήλπιζε  ότι μπορει να προκυψει) και επιπλέον έχει δηλώσει + σχολεία της όμορης 2ης ομάδας
(ΕΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΣ)
τότε,  εφόσον δεν βρέθηκαν σχολεία στην 1η ομάδα για να συμπληρώσει,  το πυσδε τοποθετει την αίτηση του στο τελος των αιτησεων των λειτουργ υπεράριθμ που εχουν δηλώσει σχολεία της 1ης ομάδας ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΗΝ 2η ομάδα
 (αργότερα θα ασχοληθει ξανά με την αίτηση του, εάν και εφόσον μεινουν αδιάθετα σχολεία, μετά και από τις τοποθετησεις των εκπκων της 2ης ομάδας στα σχολεία της δικής τους ομάδας).
Το πύσδε συνεχίζει με τις αιτήσεις των υπολοίπων της 1ης ομάδας.
Η αίτηση του 1ου καθηγητη είναι stand by.
Στη συνέχεια το πύσδε τοποθετει τους εκπαιδκους της 2ης ομάδας και εφόσον μείνουν αδιάθετα σχολεία τοτε ξαναπιάνει την αίτηση του 1ου που ήταν stand by και βλέπει αν έμεινε αδιαθετο καποιο κενό  σε σχολεία της 2ης ομάδας που είχε δηλώσει ο εκπκος της 1ης ομάδας. Αν δεν έμεινε τότε το πυσδε τον τοποθετει σε τυχον κενο συστεγαζομενου σχολειου (από δω κ κατω χρησιμοποιειται η 2η βασικη εγκυκλιος λειτουργ τοποθετησεων 85980/δ2/4-07-2020) και αν δεν υπάρχει τοτε   ΑΤΥΠΑ (προφανως σε επαρχιακα μικρα πυσδε..) τον παιρνουν τηλ αν επιθυμεί κάποιο από τα υπόλοιπα 1ης και 2ης ομάδας (για να μην τον βαλουν στην τυχη) και τον τοποθετούν για να «κλεισει» ωράριο. Ομοιως πράτουν και με τους υπόλοιπους εκπαιδκους της 1ης ομάδας (κατά φθίνουσα σειρά μορίων)  οι οποιοι δεν βρήκαν κενό στα σχολεία που επιθυμούσαν , οπότε το πύσδε τους τοποθετεί στα υπόλοιπα σχολεία 1ης-2ης ομάδας, ωστε να κλεισουν ωράριο.
Όσοι εκπκοι 1ης και 2ης ομάδας δε βρήκαν κενο σε σχολειο αυτών των ομάδων και έχουν αιτηθει σχολεια της 3ης ομάδας που ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΟΜΟΡΗ δεν εχουν ΚΑΤΑΡΧΗΝ δικαιωμα να τοποθετηθουν στην 3η ομάδα με την ταμπέλα του ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΥ δηλ να εχουν προτεραιοτητα στην τοποθετηση . Στην 3η ομάδα τον 1ο λογο τον εχουν οι λειτουργικα υπεραριθμοι της 3ης ομάδας.
Η μονη περιπτωση για να τοποθετηθει λειτουργικα υπεράριθμος καθηγητης της 1ης ομάδας σε σχολειο (προτίμησής του ) της 3ης ομάδας είναι να αιτηθει ΑΠΟΣΠΑΣΗ, οπότε και θα κριθεί μετα  (α) από τους λειτ υπερ καθηγητες της 3ης  ομάδας και β) τους υπο ΔΙΑΘΕΣΗ πύσδε καθηγητες δηλ θα αιτηθει σχολεια 3ης ομάδας με την τριτη κατηγορια τοποθετησης δηλ τους ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΥΣ ΠΟΥ ΗΡΘΑΝ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΠΥΣΔΕ+ΤΟΥΣ ΑΙΤΟΥΝΤΕΣ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΕΝΤΟΣ ΠΥΣΔΕ και φυσικά με τα μόρια απόσπασης ΚΑΙ ΟΧΙ μετάθεσης.
Εάν μετα και από τις τοποθετήσεις των τριων κατηγοριών τοποθετησης δηλ Λ.Υ-ΔΙΑΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΙ , ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΚΑθηγητες όλων των ομάδων και κατηγοριων τοποθετησης που δεν έχουν τοποθετηθει στα σχολεία της ομάδας τους ή όμορων ομάδων που επιθυμούσαν και ειχαν δηλώσει,  τοτε και μόνο τοτε ενεργοποιειται το πδ 100/97 δηλ τοποθετούνται (υποχρεωτικά)  οι εχοντες τα λιγοτερα μορια μεταθεσης σε σχολεία με τα περισσότερα μόρια δυσμενων συνθηκων δηλ οι νεοτεροι σε μόρια πάνε στα απομακρυσμενα σχολεια της δδε (δηλ πάνε υποχρεωτικά σε σχολεία που ΔΕΝ ΕΙΧΑΝ δηλώσει)
 (το κάθε πυσδε όμως χρησιμοποιεί αυτή τη διάταξη διασταλτικα αφου στο πδ 100 ορίζεται ρητα ότι αφορά την πρωτοβάθμια εκπαιδευση).
Ως προς το 2ο ζήτημα, ΝΑΙ μπορεις να τοποθετηθεις ως λειτουργικα υπεραριθμη σε αλλα σχολεια και να θεωρηθει ότι ξεχρεωσες οργανικη γιατι δεν ηταν από υπαιτιοτητα δικη σου δηλ ηταν για τις αναγκες υπηρεσιας. Μόνο αν αιτηθεις απόσπαση τότε θα την χρωστάς.
Ως προς το τρίτο (να συμβουλευτεις την προαναφερθείσα 85980/δ2/4-07-2020) ενας καθηγητης δεν μετακινείται από το πύσδε σε άλλο σχολειο (ΟΣΟ ΚΑΙ ΝΑ ΘΕΛΕΙ ΤΟΝ ΠΥΣΔΕ ΝΑ ΤΟΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙ ΣΕ ΑΛΛΟ ΣΧΟΛΕΙΟ) όταν μπορεί να συμπληρωσει στην οργανική του με α-β ανάθεση (ή και β ειδικοτητα, αν και υπάρχουν όρια ωρών β ειδικ που μπορεί να πάρει).
Η συναδελφος σου  τυπικα και με βάση τις παραγραφους Α-Β-Γ- Δ της 85980/δ2/4-07-2020 έχει προτεραιότητα να συμπληρωσει ωραριο αρχικα στο σχολειο της -με α και β ανάθεση- και μετα -αν δε συμπληρωνει- να παει σε συστεγαζόμενο κ.ο.κ . Αν όμως ΔΕΝ επιθυμεί ΝΑ ΚΆΝΕΙ Β ΑΝΆΘΕΣΗ ΚΑΙ επιθυμεί να κριθει εκεινη λειτουργικά υπεράριθμη αντί για σένα, τοτε από το συνδυασμο των διαταξεων του πδ 50/96 και 100/97 το πυσδε θα χειριστει την λειτουργικη υπεραριθμια ως οργανικη και θα μετακινησει εκεινη σε άλλο σχολειο για να κανει μονο Α ανάθεση
(εφοσον , βεβαια, θα εχει δηλωσει στο πυσδε με αιτηση της την πρόθεση να χαρακτηριστει εκεινη λειτουργικα υπεράριθμη)
Δηλ σε καμία περιπτωση δεν υποχρεουται να μεινει στο σχολειο της για να κανει α-β ή και γ αναθεσεις εφοσον υπάρχει λειτουργικη υπεραριθμια
Αν όμως δεν υπάρχει λειτουργική υπεραριθμία στο σχολείο σας και συμπληρωνεται και οι 2 ωραριο με α και β αναθεσεις ή θα αιτηθει απόσπαση σε άλλο σχολειο (δηλ να μετακινηθει εξ ολοκληρου αλλού) ή κατοπιν συνεννοησης με το πυσδε μπορει να ζητησει να γινει τραμπα με άλλη διαθεσιμη καθηγητρια από άλλο σχολειο για τις ωρες β ανάθεσης που δεν επιθυμει (είναι στην διακριτικη ευχερεια του πυσδε να το δεχθει)

Θα πρέπει να γίνει σαφές επίσης τι σημαίνει "δεν χρωστάω οργανική εφόσον τοποθετηθώ για τις ανάγκες τις υπηρεσίας"
Αν και η έκφραση τοποθετηθώ δεν είναι σωστή θα το δούμε με το παρακάτω παράδειγμα
Συνάδελφος ερχόμενος με μετάθεση δεν βρίσκει οργανικό ή λειτουργικό κενό και παραμένει το Σεπτέμβριο στη διαθεση του ΠΥΣΔΕ. Για να μην κάθετε σπίτι του και μέχρι να βρεθεί θέση, το ΠΥΣΔΕ τον αποσπά στην διεύθυνση για διοικητική εργασία, δίνοντας του τα λιγότερα μόρια που έχει η περιοχή. Τελικά δεν καταφέρνει να τοποθετηθεί και παραμένει στην διεύθυνση. Αυτό σημαίει για τις ανάγκες τις υπηρεσίας και θεμελιώνει δικαίωμα μετάθεσης εφόσον θεωρείται ότι έχει κάνει οργανική.
Τα άλλα που γράφονται εδω μέσα δεν τα γνωρίζω και θέλω να τα μάθω με ανάλογα ΦΕΚ.

Την εγκύκλιο δεν ξέρω που θα την βρεις.  Πάντως αν έχεις έρθει με μετάθεση στο νομό φέτος και τοποθετηθείς σε οργανικό κενό είτε αυτοδίκαια, είτε όχι πρέπει να την υπηρετήσεις. Αν πάρεις απόσπαση είτε εντός ,είτε εκτός ΠΥΣΔΕ θεωρείται ότι δεν έχεις υπηρετήσει οργανική. Εκτός και αν η απόσπαση γίνεται για τις ανάγκες της υπηρεσίας. .
Επίσης, αν είχες έρθει με μετάθεση πέρσι ή και παλαιότερα στο νομό και έχεις υπηρετήσει στο νομό μια χρονιά σε λειτουργικό κενό, όταν θα πάρεις οργανική δεν χρειάζεται να την υπηρετήσεις γιατί θεωρείται ότι το έχεις ήδη κάνει.
Ελπίζω να μη σε μπέρδεψα…