PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Κατάλαβες κύριε στελάκη, μαθηματικέ από τα Ιωάννινα;
Γιατί αν δεν το κατάλαβες ακόμα, μπορώ να στο εξηγήσω ακόμα καλύτερα.

Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής: Το ΙΕΠ δεν ενέκρινε πρόταση για την ύλη με την αιτιολογία "πολύ υπέρ της Πληροφορικής"

"Ως σχολικοί σύμβουλοι Πληροφορικής παρακαλούμε να μας στείλετε την πρόταση της επιτροπής καθώς και επώνυμα τις απόψεις και την τεκμηρίωση που έχουν διατυπώσει οι Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι για τη μη καταλληλότητά της."

ΕΤΣΙ ΜΠΡΑΒΟ!!! ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΙΓΑ ΣΙΓΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΙΣΤΩΝ ΤΟΥ ΙΕΠ, ΠΟΥ ΚΑΤΑΣΤΡΩΝΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑ ΕΔΩ ΚΑΙ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟΦΑΝΗ ΔΙΩΓΜΟ ΠΟΥ ΥΦΙΣΤΑΜΕΘΑ!!!

ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΓΡΑΨΕΙ ΓΡΑΜΜΗ ΚΩΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΚΦΥΛΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΜΑΣ ΣΕ ΤΠΕ;;;; ΕΕΕΕ;;; ΠΟΙΟΙ;;;;;

Αν διάβαζες τους όρους χρήσης και πρόσβασης θα διάβαζες περί "διαγραφής μηνυμάτων" χωρίς προειδοποίηση.
Με τους όρους χρήσης συμφώνησες με την εγγραφή σου.

ΥΓ, όσο για τις "κατηγορίες"... εγώ/Εμείς ως pde φορτώσαμε 2 εργαστήρια στην Βθμια!!! (I rest my case)

Στελάκη, σε επίπεδο διαθέσιμων ωρών διδασκαλίας για το μονόωρο μάθημά μας (όπως το καταντήσαν τα συντεχνιακά λόμπυ του υπουργείου ) είναι απίστευτα σοβαρή η είδηση ότι φορτώσανε επισήμως και δεύτερο εργαστήριο στους πληροφορικούς της Δευτεροβάθμιας,  για την αφήσουμε να περάσει έτσι στο ντούκου και στα ψιλά των ειδήσεων. Και η κατάσταση θα γίνει απίστευτα σοβαρότερη όταν ακολουθήσει το νέο χτύπημα που ετοιμάζουν (που συνδυάζεται με αυτό εδώ και αποτελεί λογική του συνέχεια) δηλαδή η κατάργηση του σπασίματος του τμήματος στα 22 άτομα, που ισχύει στην Δευτεροβάθμια. Κανονικά θα έπρεπε να είναι πρώτη είδηση στο σαιτ του pde. Αντίθετα, και αντί να γίνει κάτι τέτοιο, εσύ φρόντισες να διαγράψεις το μήνυμα που ενημέρωνα τους συναδέλφους πληροφορικούς για το καινούργιο καρφί που έβαλε στο φέρετρο της πληροφορικής η γνωστή σε όλους μας συντεχνιακή κλίκα του υπουργείου.

Οπότε καταλάβαμε τον ρόλο σου. Και εφόσον λειτουργείς με αυτό τον ύπουλο τρόπο εναντίον των συμφερόντων του κλάδου μας, θα λάβεις και εσύ την απάντηση που σου αρμόζει. Και εσύ, και όλοι αυτοί που κατοικοεδρεύουν στο υπουργείο και πολεμάνε με λύσσα την επιστήμη μας τα τελευταία πέντε χρόνια.

 Πίσω έχει η αχλάδα την ουρά. Αυτό που κάνατε σε μας και ο τρόπος με τον οποίο μας σκυλέψατε, συντονισμένοι όλοι εσείς οι εκπαιδευτικοί του παρελθόντος, δεν θα περάσει ατιμώρητος. Θα σας τα ξεπληρώσουμε όλα μέχρι κεραίας. Θα σας ξεριζώσουμε από την εκπαίδευση, μαθηματικοί των πυραμίδων, και θα λάβετε την θέση που σας αρμόζει στο εκπαιδευτικό σύστημα, αφού στο μέλλον θα είσαστε ως μάθημα κάτι ανάμεσα στην μουσική και τα οικοκυρικά! Γιατί εμείς είμαστε το μέλλον, αφού εμείς μαθαίνουμε στη νέα γενιά την τεχνική των αλγορίθμων, που είναι η μόνη πραγματικά χρήσιμη δεξιότητα που χρειάζεται κάποιος νέος για να επιβιώσει και να βρει δουλειά στον 21 αιώνα. Κόντρα σε όλα τα άλλα άχρηστα και αναχρονιστικά που διδάσκετε, εμείς διδάσκουμε πως ανάβει η φωτιά με αναπτήρα, όταν την ίδια στιγμή εσείς διδάσκετε άχρηστες απαρχαιωμένες μεθόδους για να ανάβει κάποιος φωτία με ίσκα και τσακμάκι. Και δεν είναι μακριά ο καιρός που όλοι θα καταλάβουν τον ύπουλο ρόλο σας, το αναχρονιστικό  συντεχνιακό σας παιχνίδι, εις βάρος της παιδείας και του μέλλοντος των παιδιών μας.

Ποιός διέγραψε το μήνυμά μου;
Δεν ντρέπεστε λίγο;

Να και η εγκύκλιος που για πρώτη φορά μετά από 15 τόσα χρόνια, φορτώνει δύο εργαστήρια σε ένα εκπαιδευτικό στην δευτεροβάθμια.

www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/1_4.pdf

Υπογράφει ο Φίλης, αλλά πίσω από τον Φίλη κρύβονται άλλοι.

Τα ονόματά τους είναι, για να αρχίσει να ξετυλίγεται το νήμα όσων πολεμάνε την πληροφορική στο υπουργείο

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ
& Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ &
ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α΄ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Β΄ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ &
ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. - Πόλη: 151 80 Μαρούσι
Ιστοσελίδα: http:// http.www.minedu.gov.gr/
Πληροφορίες: Ι. Ελευθερόπουλος (Γ/σια, ΓΕ.Λ.)
Ν. Ασμαργιανάκη (ΕΠΑ.Λ.)
Τηλέφωνο: 210-3442225 (Γ/σια, ΓΕ.Λ.)
210-3442034 (ΕΠΑ.Λ.)
E-mail: elpinor@minedu.gov.gr (Γ/σια, ΓΕ.Λ.)
nasmargianaki@minedu.gov.gr (ΕΠΑ.Λ.)
Fax: 210-3443390 (Γ/σια, ΓΕ.Λ.)

Δε θα επιμείνω, γιατί παρότι συχνά μιλάς για προσφυγές, μάλλον δεν έχει τύχει να κάνεις κάποια, για να ξες πως λειτουργούν τα πράγματα. Όπως ξαναείπα, αν κάποιος προσφύγει και θα προσφύγει στο ΣτΕ και όχι στο διοικητικό, θα μάθουμε. Αλλιώς θα λέει ο καθένας την άποψη του απλά.

Στο ΣΤΕ προσφεύγεις για μια μακροπρόθεσμη τελεσίδικη απόφαση. Για μια βραχυπρόθεση απόφαση που θα μπλοκάρει την διαδικασία "εδώ και τώρα", και μέχρι να βγει η τελειωτική απόφαση, για κάτι τέτοιο αρμόδιο είναι το διοικητικό εφετείο.

Αιτήση ακύρωσης και ασφαλιστικά μέτρα αυτό σημαίνει.

Προσωρινά και συντηρητικά μέτρα και γενικότερα ασφαλιστικά μέτρα είναι η προσωρινή παροχή δικαστικής προστασίας, ως παρακολούθημα της κύριας διαγνωστικής δίκης, η οποία σχετικά με το ασφαλιστέο δικαίωμα, είτε είναι εκκρεμής είτε πρόκειται να ανοίξει σύντομα. Η προσωρινή αυτή παροχή δικαστικής προστασίας αποβλέπει στην εξασφάλιση της μελλοντικής ικανοποίησης της απαίτησης που πρόκειται να διαγνωσθεί.

Η μελλοντική ικανοποίηση της απαίτησης είναι που "τρομάζει" , γιατί τα ασφαλιστικά συνηθως έχουν οικονομική απαίτηση. Αν τελικά κερδίσεις στο μέλλον, θα σε πληρώσουν από τότε που έκανες τα ασφαλιστικά.

Χρησιμοποιείς άσχετη απόφαση, για να στηρίξεις τα επιχειρήματα σου. Η απόφαση που αναφέρεις, βγάζει αντισυνταγματικό και το 24μηνο και το 30μηνο, που δεν προβλέπονταν από κανένα ποσοστό. Τα βγάζει για άλλους λόγους. Αυτό δε σημαίνει ότι τα ποσοστά είναι συνταγματικά. Αλλά μην κάνεις λογικά και νομικά άλματα. Αν και εφόσον κάποιος προσφύγει στο ΣτΕ για το θέμα, θα πάρουμε και την απάντηση μας.

Δεν είναι καθόλου άσχετη η απόφαση. Η συγκεκριμένη απόφαση του ΣΤΕ, αν και σε άσχετο θέμα, δημιουργεί αυτό που στα δικαστήρια ονομάζουν ΝΟΜΟΛΟΓΙΑ. Και η νομολογία είναι μορφή νόμου, όχι απόλυτώς δεσμευτικού νόμου βέβαια αλλά κατά κανόνα και κατά συνήθεια δεσμευτικού. Επιπροσθέτως:

Παρά ταύτα σήμερα στη πράξη η νομολογία των ανωτέρων δικαστηρίων βεβαίως και δεν παραβλέπεται έστω και αν δεν δεσμεύουν τον κατώτερο δικαστή που κατά κανόνα δεν παρεκκλίνει εκείνης και μάλιστα του Αρείου Πάγου, εκτός και αν συντρέχουν αποδεδειγμένα νεώτερα στοιχεία που είχαν διαφύγει της πρότερης κρίσης. Εξ άλλου η μη συμμόρφωση του κατώτερου δικαστή προς την απόφαση των ανωτέρων (σε όμοια περίπτωση) σε νομική λύση θα συνεπάγονταν μεταρρύθμιση της αποφάσεώς του από το ανώτερο δικαστήριο, που επιβάλλεται έτσι κι αλλιώς για την ομοιομορφία της απονομής δικαίου, απαραίτητου στην ασφάλεια των συναλλαγών αλλά και εγγύηση των προσφευγόντων στο δικαστήριο για επίλυση διαφοράς.

Που σημαίνει σε απλά ελληνικά ότι το κατώτερο δικαστήριο (διοικητικό εφετείο) δύσκολα μπορεί να ανγοήσει το ΣΤΕ.

Λυπάμαι, αλλά δεν συνηθίζω να συνδιαλέγομαι με ημιμαθείς και εριστεικούς.

Επίσης, μου είναι βαρετό να εξηγώ, ακόμα και για δεύτερη φορά, ειδικά οταν μιλάω με εκπαιδευτικούς.

Παραθέτω συγκεκριμένη διαδικασία την οποία γνωρίζω καλά οτι ισχύει και λειτουργεί με συγκεκριμένο τρόπο.

Αυτό που αγνοείς είναι ότι το διοικητικό εφετείο κρίνει την αίτηση ακύρωσης και τα ασφαλιστικά μέτρα με βάση τους νόμους, και όχι με βάση τις "διαδικασίες" που αποφασίζουν κάποιοι διοικητικοί υπάλληλοι του υπουργείου που έχουν άγνοια των νόμων.

Λοιπόν, πραγματικά ορισμένοι θα πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί σε αυτά που γράφουν..
Υποτίθεται οτι διδάσκουν και σε μαθητές..

Υπάρχει συγκεκριμένο ποσοστό κάλυψης, ΠΕ19 60% και  ΠΕ 20 40%.
Όταν τρέχει το συστημα, ταυτόχρονα και για Αθμια και για Β/θμια, απο την στιγμή που η πολιτική ηγεσία δεν έχει διάθεση να καλύψει σε μια φάση ολα τα κενά, ώστε να μην υπάρξουν αδικίες, είναι απολύτως λογικό απο την στιγμή που καλύπτουν ενα μικρό ποσοστό κενών να μην υπάρχει η ανάλογη ποσόστωση για κάποια απο τις δυο βαμίδες και αυτό λόγω και της δήλωσης των περιοχών προτίμησης των αναπληρωτών. Πολλοί δεν δηλώνουν την Βθμια ή δηλώνουν συγκεκριμένες περιοχές προτίμησης Βθμιας. Όμως, στο σύνολο των προσλήψεων, Αθμια και Βθμια, η ποσόστωση είναι δικαιη 60% 40%.

Όσον αφορά στις προσφυγικές δομές ΔΥΕΠ και εκεί σωστά έγιναν οι προσλήψεις, διότι υπολόγισαν και την 1 πρόσληψη ΠΕ19 πριν λίγες ημέρες στο ΕΚΚΝΑ Αυλώνα.

Οπότε, ας είμαστε πιο προσεκτικοί..διότι η ΗΜΙΜΑΘΕΙΑ είναι χειρότερη της ΑΜΑΘΕΙΑΣ...

Και εσύ να προσέχει τι γράφεις, γιατί Η ΑΘΜΙΑ ΕΙΝΑΙ ΑΛΛΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΘΜΙΑ, ΚΑΙ ΑΡΑ ΠΡΕΠΕΙ Η ΠΟΣΟΣΤΩΣΗ ΝΑ ΙΣΧΥΕΙ ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ. Δεν μπορείς δηλαδή να βάζεις την ποσόστωση δύο διαφορετικών υπηρεσιών στο ίδιο καλάθι! Το 60%-40% ισχύει ΞΕΧΩΡΙΣΤΑ , ο νόμος λέει 60-40 στην Αθμια και 60-40 στην Βθμια, και όχι 60-40 στην Αθμια και Βθμια μαζί.

Και για όποιον αμφιβάλλει ότι το υπουργείο παρανομεί, ας πάει στα δικαστήρια , και αν δεν κερδίσει εμένα να μην με λένε Ilith.

Άσε που το ΣΤΕ μάλλον έχει ήδη κρίνει αντισυνταγματική οποιαδήποτε ποσόστωση .

Ειδικότερα αναφέρει η ΥΑ ότι «η παράταση της παρ. 1 του άρθρου 9 του Ν. 3848/2010 αφορά μόνο τους διορισμούς εκπαιδευτικών από τους ισχύοντες πίνακες του ΑΣΕΠ, πράγμα όμως ανεδαφικό καθώς η κρίση του ΣτΕ περί αντισυνταγματικότητας της εν λόγω διάταξης αφορά στο σύνολό της και όχι τμηματικά σε μέρος αυτής. Με λίγα λόγια αντισυνταγματικό δεν κρίθηκε μόνο το συγκεκριμένο ποσοστό (το 40%) μόνιμων διορισμών από τους πίνακες Αναπληρωτών, αλλά οποιοσδήποτε άλλος τρόπος ή ποσοστό υπολογισμού του αριθμού των διοριστέων, εκτός από την εφαρμογή σε ποσοστό 100% των πινάκων του ΑΣΕΠ.