PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα σε όλους τους συναδέλφους. Έχω κάποια ερωτήματα επειδή ενδιαφέρομαι για την εκπαίδευση ενηλίκων. Βρήκα το παρακάτω σεμινάριο https://www.alfavita.gr/epimorfosi/331682_nees-proslipseis-sde-seminario-arhes-ekpaideysis-enilikon-800-oron. Δεν έχω προϋπηρεσία είμαι και στους πίνακες της Δευτεροβάθμιας υποψήφιος αναπληρωτής.
Αυτό που με προβληματίζει είναι ο κλάδος μου και δεν ξέρω αν παίρνουν είμαι Γεωλόγος ΠΕ 4.05 έχω και μεταπτυχιακό, αξίζει τον κόπο να κάνω το παραπάνω σεμινάριο; Να δώσω τα χρήματα; Επίσης και όχι μόνο σε ΣΔΕ και ΔΙΕΚ εννοείται παντού θα μετράει.
Λογικά θα μετράει και στα ΙΕΚ του ΟΑΕΔ που κάνω κάθε χρόνο και έχω υψηλή θέση στο κλάδο μου αλλά στο τσακ δεν μπαίνω.

Προσωπικά παρότι με βολεύει που θα πάμε με προσωρινούς γιατί έκανα πρώτη φορά τα χαρτιά μου δεν το θεωρώ δίκαιο απόλυτα. Υπάρχει ένα άλλο θέμα όμως και θα σας πω το σκεπτικό μου. Κάποιοι που θα είναι στους νέους ενιαίους πλέον πίνακες μπορεί να έχουνε αποκτήσει περισσότερα προσόντα τα τελευταία χρόνια. Π.χ. μπορεί κάποιοι την τελευταία διετία να κάνανε ένα μεταπτυχιακό, ή ένα δεύτερο, ή τρίτο ή  να τελειώσανε το διδακτορικό τους μετά από κόπο και αγώνα χρόνων, ή να σκάσανε λεφτά και να ολοκλήρωσαν 1 σεμινάριο ή όλα αυτά μαζί, δεν θα είναι και άδικο και για αυτούς να τους πεις θα πάμε με τους παλιούς πίνακες; Τώρα ο πίνακας είναι ενιαίος δεν έχει μηδενικής και μη άνετα κάποιος μόνο με πολλά ακαδημαϊκά προσόντα μπορεί να προσπεράσει και κάποιον με προϋπηρεσία.

Διάβασα ότι στην 1ΓΕ από τους 2310 απορριπτέους οι 1890 είναι για μη πληρωμή παραβόλου. Και οι πιο πολλοί λένε το πλήρωσαν και ψάχνονται. Και από ότι ακούω οι πιο πολλοί που την πάτησαν το πλήρωσαν μέσω e - banking.

Καλησπέρα συνάδελφοι, είμαι και εγώ μέσα στους πολλούς υποψήφιους της 2ΓΕ/2019. Να ρωτήσω αν πρώτον γίνουν όπως τα λένε και πάρουν από τους προσωρινούς της 2ΓΕ/2019 έχετε κάποια χοντρική εκτίμηση για το πόσους γεωλόγους αναπληρωτές θα πάρουν;
Επίσης ποια είναι η βάση στα μόρια περίπου για τους αναπληρωτές;

Καλησπέρα θα ήθελα ως νέο μέλος να συνεισφέρω στην ενδιαφέρουσα συζήτηση.
Θα προσπαθήσω να διευκρινίσω καλύτερα κάποιες έννοιες . Ως γεωλόγος γνωρίζω πολύ καλά το ζήτημα περί εξέλιξης.
Καταρχάς δεν υφίσταται κανένα δίλημμα στον σύγχρονο κόσμο μεταξύ εξέλιξης και θεωρίας δημιουργισμού. Το ένα είναι επιστήμη και το άλλο μεταφυσική.
Πάμε τώρα στο ζουμί. Η θεωρία της εξέλιξης έχει αποδειχθεί τα δεδομένα είναι συντριπτικά. Στις θετικές επιστήμες οι λέξεις θεωρία, υπόθεση δεν έχουν το ίδιο νόημα όπως τις χρησιμοποιούμε στην καθημερινή ζωή. Θεωρία στις θετικές επιστήμες σημαίνει μια απολύτως τεκμηριωμένη πρόταση βασισμένη σε δεδομένα έχει επιβεβαιωθεί και μπορεί να κάνει προβλέψεις. Εν προκειμένω εδώ μιλάμε για την Θεωρία της Εξέλιξης μέσω φυσικής επιλογής. Η εξέλιξη είναι δεδομένο, η θεωρία αναφέρεται στην φυσική επιλογή που είναι ο μηχανισμός με τον οποίο εξελίσσεται η ζωή.

Δεν θα μπω στα χωράφια της βιολογίας π.χ. γενετική συγγένεια μεταξύ οργανισμών αλλά της επιστήμης μου. Πλέον έχουμε στην διάθεσή μας ένα τεράστιο όγκο απολιθωμάτων οργανισμών από τους πρώτους μονοκύτταρους οργανισμούς του Προτεροζωικού Αιώνα μέχρι πολύ αργότερα των σπονδυλωτών, ασπόνδυλων και φυτών.  Και κυρίως από το Κάμβριο μέχρι σήμερα δηλαδή τα τελευταία 550 εκατομμύρια χρόνια γνωρίζουμε πάρα πολύ καλά και τεκμηριωμένα την εξέλιξη από τους πρώτους σπονδυλωτούς τότε ιχθύες μέχρι τα μετέπειτα, αμφίβια, ερπετά, θηλαστικά και φυσικά εμάς.  Σκεφτείτε μόνο ότι σε γεωλογικά στρώματα διαφορετικής ηλικίας συναντάμε διαφορετική πανίδα και χλωρίδα από ότι σήμερα.
Σήμερα ειδικά η συλλογή και τεχνική αναγνώρισης απολιθωμάτων έχει πάει σε άλλο επίπεδο και πλέον η σύγχρονη Παλαιοντολογία χωρίζεται σε διάφορους κλάδους κάθε ένας είναι ξεχωριστή επιστήμη από μόνος του.  Π.χ η Παλαιοβοτανική μελετά αποκλειστικά την εξέλιξη των φυτών, η Μικροπαλαιοντολογία μελετά την εξέλιξη των οργανισμών που διακρίνονται μόνο με μικροσκόπιο κωνόδοντα, διάτομα, γύρη κλπ. Η Παλαιοανθρωπολογία την εξέλιξη του ανθρώπου και των Πρωτευόντων θηλαστικών π.χ. διποδισμός, συγγένειες, η εξέλιξη της διατροφής μας από τα απολιθώματα γνάθων και οδοντοστοιχίας, εξέλιξη του εγκεφάλου, του μεγέθους σώματος, μόνο από τον σύνολο των απολιθωμάτων είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε αρκετά. Και όλα αυτά σε συνδυασμό με την σύγχρονη βιολογία, γενετική, παλαιογενετική κλπ μαθαίνουμε όλο και περισσότερα για το μακρύ παρελθόν όλων των οργανισμών καθώς η επιστήμη όλο και εξελίσσεται και αυτή.
Σε περισσότερα στοιχεία θα αναφερθώ σε επόμενα σχόλια.