PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

τι εννοείς "το πιο πιθανό είναι να καλούνται όλοι αλλά πρώτοι στη λίστα να βρίσκονται οι έχοντες ήδη εξειδίκευση"? η εξειδίκευση δεν φαίνεται σ αυτούς τους πίνακες; εγώ π.χ. έχω ΑΣΕΠ γενικής, σεμινάριο κ μεταπτυχιακό (φέτος καταθέτω το τελευταίο) αλλά στους πίνακες γενικής φαίνεται μόνο η σειρά μου στον ΑΣΕΠ και η προυπηρεσία....δυστυχώς νομίζω οτι δωθούν τα τμήματα ένταξης και η παράλληλη στήριξη σε όσους δηλώσουν το κουτάκι και θα γίνεται καποια παράλληλη επιμόρφωση....τι θα πει επιδοτούμενο πρόγραμμα...? εγώ ήμουν σε τμήμα ένταξης φέτος σε γενικό λύκειο και έκανα σε τυφλούς...θα μαθαίνον και μπρειλ και νοηματική!!!!!! αχ....καθε χρονιά και μια νέα δυσάρεστη έκπληξη!!!!

ειλικρινά δεν γνωρίζω και εγώ πολλά. εγώ είναι η πρώτη φορά που συμμετέχω στην όλη διαδικασία καθώς τώρα έχω τον τίτλο του μεταπτυχιακού στην ειδική αγωγή. Δεν φαίνεται πουθενά στην αίτησή μας ότι υπάρχει μεταπτυχιακός τίτλος ή εννοείς οτι δεν υποβάλουμε γενικότερα κανένα άλλο δικαιολογητικό που να πιστοποιεί την όποια εξειδίκευση? (μόνο το κουτάκι αυτό για την παράλληλη στήριξη συμπλήρωση είδα κ αυτό για τα ΣΜΕΑ, δν μελέτησα πολύ την αίτηση γιατί έτρεχα και με αυτή του ΕΕΠ για ΣΜΕΑ/ΚΕΔΔΥ, συγχωρέστε την όποια άγνοιά μου)

Να Ξεσηκωθούμε όλοι οι  εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ02, ΠΕ03 που έχουμε εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή!!!
Μην το αφήσουμε να περάσει έτσι!

το πιο πιθανό είναι να καλούνται όλοι αλλά πρώτοι στη λίστα να βρίσκονται οι έχοντες ήδη εξειδίκευση. εκτός εαν λειτουργεί σαν πρόγραμμα επιμόρφωσης ΜΟΝΟ για τους μη έχοντες ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ κατάρτιση. εμένα με λυπεί το γεγονός οτι υπάρχει μια ασάφεια σε πολλά θέματα ειδικής αγωγής απο πλευράς απασχόλησης στα ΣΜΕΑ και στα ΚΕΔΔΥ. Ειδικά για τα ΚΕΔΔΥ και το ποιοι τα στελεχώνουν έχω πολύ κακή εμπειρία.

οχι στην ειδική αγωγη προσον καταταξης ειναι αρχικα διδακτορικά....μετα μεταπτυχιακά...μετα οι έχοντες σεμιναρια..
μετα υπάρχει δευτερο κριτηριο καταταξης...η επαρκεια....
4 χρονια κανεις νοηματική για να πάρεις την επάρκεια....δεν ειναι παιξε γελασε

το γνωρίζω πως είναι 4 χρόνια, αλίμονο αν πίστευα πως με ένα σεμινάριο θα ήμουν σε θέση να σταθώ σε τάξη με παιδιά (ακόμα και ως νηπιαγωγός), το ίδιο εξάλου πιστεύω και για τα σεμινάρια της ειδικής αγωγής (άλλη κουβέντα αυτή). Δεν συναγωνίζεται σε καμιά περίπτωση τον πτυχιούχο ειδικής αγωγής ή τον κάτοχο διδακτορικού/μεταπτυχιακού.

Παράθεση από: Fiodora στις Ιούνιος 22, 2010, 11:10:40 μμ

μακάρι να μπορούσαν να απορροφηθούν των τμημάτων ειδικής αγωγής σταδιακά. Στους ΠΕ61 ανήκουν μόνο οι απόφοιτοι των τμημάτων αυτών ή και νηπιαγωγοί που έχουν κάνει μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή; γιατί σήμερα το άρθρο των νέων δεν δίνει καμιά ελπίδα σε εμάς που αντί να κάνουμε τις 400ώρες προτιμήσαμε να εξεταστούμε κ να τελειώσουμε  ένα μεταπτυχιακό σε ειδικότητα της ειδικής αγωγής.

ΠΕ61 = μόνο παιδαγωγικά τμήματα ειδικής προσχολικής αγω­γής ή παιδαγωγικά τμήματα ειδικής αγωγής με κατεύ­θυνση Νηπιαγωγών

δηλαδή καταργείται το δικαίωμα των ΠΕ 60.01 (Νηπιαγωγών  ειδικής  αγωγής) να συμμετάσχουν στην ειδική αγωγή? καμία κατοχύρωση τους?

επάρκεια με σεμινάρια? πως γίνεται αυτό? εγώ για παράδειγμα που έχω κάποιες ώρες σεμιναριακής επιμόρφωσης ουδέποτε σκέφτηκα ότι αποτελεί ισχυρό προσόν, έναντι ατόμων που έχουν ολοκληρώσει κύκλους σπουδών ουσιαστικά στην νοηματική. Υφίσταται κάτι τέτοιο?

μακάρι να μπορούσαν να απορροφηθούν των τμημάτων ειδικής αγωγής σταδιακά. Στους ΠΕ61 ανήκουν μόνο οι απόφοιτοι των τμημάτων αυτών ή και νηπιαγωγοί που έχουν κάνει μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή; γιατί σήμερα το άρθρο των νέων δεν δίνει καμιά ελπίδα σε εμάς που αντί να κάνουμε τις 400ώρες προτιμήσαμε να εξεταστούμε κ να τελειώσουμε  ένα μεταπτυχιακό σε ειδικότητα της ειδικής αγωγής.