PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Φυσικά και είναι εφικτό. Όλα γίνονται. Πέρσι τέτοιο καιρό έλεγα στον κολλητό μου που διάβαζε και αυτός "Γιατί κάποιος άλλος και όχι εγώ ή εσύ; Υπεράνθρωποι είναι αυτοί που διορίζονται στον ΑΣΕΠ ή διάννοιες; Απλοί καθημερινοί άνθρωποι, ίσως παλιοί συμφοιτητές μας".

Αν και πλέον έιμαι κάτοχος μεταπτυχιακού, όταν έκανα την αίτηση τον Σεπτέμβρη του 2006 δεν είχα έστω αυτά τα δύο επιπλέον μόρια, που θα μπορούσαν να είναι υπερπολύτιμα. Έλεγα, κόψε φάση να μην διοριστώ για κάτι ψιλά, θα χτυπάω το κεφάλι μου που δεν έκανα νωρίτερα τη διπλωματική να τελειώνω. Έγραψα 73.23 και πήρα 1.72 από το πτυχίο. Αυτά ήταν όλα τα μόριά μου. Όχι μόνο δεν είχα μόρια από προϋπηρεσία, ούτε είχα ξαναμπεί σε τάξη ποτέ. Είμαι 27, δουλεύω αναπληρώτρια και από του χρόνου μόνιμη. Όλα γίνονται, πίστη στον εαυτό σου και δουλειά με το διάβασμα θέλει...

Το βιβλίο λεγόταν "Γενική διδακτική μεθοδολογία. Γενικά ψυχοπαιδαγωγικά θέματα". Περίπου 250 σελίδες, σε δύο μέρη η διάρθρωση της ύλης. Το πρώτο είχε ορισμένα ιστορικά στοιχεία, σχολές και τάσεις των παιδαγωγικών μεθόδων και το δεύτερο έθιγε πιο πρακτικά ζητήματα, καθημερινότητα και διδακτική πράξη. Κατ' εμέ πολύ καλό και χρήσιμο, γιατί αφενός είχα άγνοια από παιδαγωγικά, αφετέρου δεν είχα και καμιά όρεξη να ασχοληθώ και πολύ. Τα βασικά, τα ουσιώδη και τα απολύτως απαραίτητα. Σε αυτό μπορώ να πω ότι υπερκαλύφθηκα. Γενική διδακτική έγραψα 75.

Δες και τιμή, λεπτομέρειες, εξώφυλλο:
http://aboutbooks.gr/index.php?option=com_presentbook&id=109865

Για όσους έχουν τα παραπάνω χαρακτηριστικά, θεωρώ πως 5 ώρες τη μέρα για 6 μήνες αρκούν...   Προσωπική άποψη...

Βρε συ, εγώ διάβαζα 4 ώρες στον τελευταίο ΑΣΕΠ κάθε απόγευμα. Αυτό έγινε περίπου για 3 μήνες με συνέπεια. Από τον Οκτώβρη μέχρι τα Χριστούγεννα. Καλώς ή κακώς έτυχε και μια συγκυρία που δεν πολυέβγαινα, δεν είχα παρέα και αφοσιώθηκα σε αυτό. Στους 3 μήνες ακριβώς είχα κλατάρει. Το τελευταίο 20ήμερο πριν τον ΑΣΕΠ αντί να διαβάζω είχα αποβλακωθεί στο ίντερνετ γιατί τα εγκεφαλικά μου κύτταρα δεν συγκρατούσαν άλλες πληροφορίες και ήθελα να είμαι σε μια κατάσταση μη σκέψης. Τελικά διοριστέα οριακά...

Αυτό που για μένα θέλει προσοχή είναι να μην καείς από το διάβασμα άσχετων πραγμάτων ή να μην φορτωσεις τον εαυτό σου με πολύ υλικό για κάθε μάθημα. Λίγα και καλά.
Από γενικά παιδαγωγικά διάβασα μόνο ένα βοήθημα από το Μεταίχμιο γύρω στις 200 σελίδες, μεστό και συνοπτικό. Ούτε ματσαγγούρια, ούτε καψάληδες που είναι τόμοι 500 σελίδων.
Από ειδική διδακτική διάβασα μόνο τις οδηγίες διδασκαλίας φιλολογικών μαθημάτων για το Λύκειο, που είναι ένα φυλλάδιο 200 σελίδες από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και έχει και σχέδια μαθήματος και μερικές βασικές οδηγίες.
Σε ό, τι αφορά την ύλη, καλώς ή κακώς (για την Ιστορία κακώς) περιορίστηκα στα σχολικά βιβλία.
Και σου λέω...Στο τέλος τα έπαιξα...Αλλά χαλάλι!

Παράθεση από: Λουλου στις Οκτώβριος 30, 2007, 11:50:55 πμ

Jeronimo,νομιζω οτι πρεπει να πας ,αν δεν εχεις οικονομικο προβλημα,με 11 ωρες θα μαζεψεις περιπου 4 μορια που νομιζω ειναι δυσκολο με την ΠΔΣ,εκτος αυτου θα εχεις και την εμπειρια η Ροδος ειναι υπεροχη.

Λες ρε Λουλου;; Θα το σκεφτώ, περιμένω και την ανάθεση της ΠΔΣ.  Ξέρω για τη Ρόδο, ήμουν πέρυσι εκεί, μόνο που εγώ προτιμούσα Κυκλάδες...

Μην το σκέφτεσαι! Άλλη αίσθηση να κάνεις μάθημα σε ΠΔΣ και άλλο σε τάξη, έστω και ως ωρομίσθιος. Και δεν το συζητώ για τα διπλά μόρια, είναι δέλεαρ...

Χαιρετώ τον κλάδο των νηπιαγωγών, ούσα ΠΕ02. Έχω μια φίλη νηπιαγωγό και θα ήθελα να μεταφέρω ένα ερώτημά της. Πρόσφατα προσελήφθη στην κωμόπολη που διαμένει στον παιδικό σταθμό, λόγω έλλειψης βρεφονηπιοκόμων στην περιοχή. Νομίζω μέσω κάποιου από τα προγράμματα στους δήμους για τους άνεργους της περιοχής. Αν και είχε δώσει ΑΣΕΠ, έχει πολύ λίγα μόρια για να δουλέψει αναπληρώτρια φέτος. Γνωρίζει κανείς αν μπορεί να προσμετρηθεί ως προϋπηρεσία το διάστημα που θα εργαστεί στον δημοτικό παιδικό σταθμό, είτε για τον πίνακα αναπληρωτών, είτε για τον διαγωνισμο ΑΣΕΠ; Θα ήθελα τα φώτα σας και ευχαριστώ εκ των προτέρων!

Τώρα που έγιναν οι πρώτες προσλήψεις αναπλωρωτών και δόξα τω Θεώ είναι ικανοποιητικός ο αριθμός των ατόμων που πήραν (εγώ είχα αρχίσει να φοβάμαι ότι θα έπαιρναν καμια 200αριά μόνο και μετά λίγους λίγους ως τα Χριστούγεννα), έχει κανείς πληροφορίες για το πότε υπολογίζουν να προσλάβουν ωρομίσθιους;

Ας μου επιτραπεί να καταθέσω κι εγώ την άποψή μου γύρω από το θέμα. Το μεταπτυχιακό, αν έχεις το χρόνο και τη διάθεση να το κάνεις, μόνο οφέλη μπορεί να προσφέρει. Το 2003 τελείωσα και πήρα πτυχίο και οι γονείς μου με ρώτησαν τι δώρο ήθελα στην ορκωμοσία (τα γνωστα των γονιών). Τους είπα ότι ήθελα ένα μεταπτυχιακό (ακριβότερο από την κάμερα που έλεγαν τους βγήκε  ). Έδωσα εξετάσεις και πέρασα στο ΠΜΣ Ιωαννίνων, στη νεοελληνική ειδίκευση. Μου πήρε περίπου 3 χρόνια να τελειώσω και συμβουλεύω όποιον το επιχειρήσει να μην τρέχει με ιδιαίτερα σε χρονιά που γράφει τη διπλωματική, γιατί θα χάσει τα αυγά και τα πασχάλια. Παρόλα αυτά (και επειδή είχα την μανία με λογοτεχνία και δη νεοελληνική) οι γνώσεις που αποκόμισα μου επέτρεψαν να γράψω 83 στα νέα ελληνικά στον προηγούμενο ΑΣΕΠ, όπου έδωσα για πλάκα αδιάβαστη και 93 αυτή την φορά και να είμαι έτσι στους διοριστέους. Να διευκρινίσω με κάθε ειλικρίνεια ότι διάβασα μόνο 2 μέρες Νεα Ελληνικά. Σε αντίθεση με την Ιστορία που τη διάβαζα 2 μήνες και έγραψα 58. Έτσι τα νέα ισοστάθμισαν τον κακό βαθμό της Ιστορίας. Το ωραίο είναι ότι λόγω καταλήψεων η απονομή του μεταπτ. τίτλου έγινε λίγο καιρό μετά τις αιτήσεις για ΑΣΕΠ και δεν μου προσμετρήθηκαν εκ των πραγμάτων τα 2 επιπλέον μόρια! Τι εννοώ (και κλείνω): κάνε μεταπτυχιακό αν το έχεις μεράκι. Αν όχι θα σου γίνει μια επιπλέον υποχρέωση. Είναι ο μόνος τρόπος να σε ανταμείψει το μεταπτυχιακό, όχι με μόρια αλλά με πνευματικά εφόδια.