PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Επειδή πολλοί καθηγητές δεν έχετε "περάσει" από δημοτικά επιτρέψτε μου να προσθέσω μερικές πληροφορίες σε αυτές της emmaki.
Υπάρχουν ρομά παιδιά που έρχονται στο σχολείο ως "τουρίστες". Μια μέρα εδώ, μια εκεί, 3 παραπέρα. Όταν ανοίγει ο καιρός δε και οι οικογένειές τους αλλάζουν τόσο κατοικίας ή πάνε σε αγροτικές δουλειές, τα χάνεις τελείως. Στο δημοτικό δεν μετριούνται οι απουσίες όπως στην Βθμια και για να "μείνει" ένα παιδί στην τάξη πρέπει να συμφωνήσουν και οι γονείς του. Εάν δε το δημοτικό δεν έχει τμήμα ένταξης για να αναλάβει τέτοια παιδιά στο πλαίσιο της εξατομίκευσης και της μικρής τάξης, χαιρέτα μου τον πλάτανο  (για να φοιτήσει το παιδί σε τμήμα ένταξης, επίσης πρέπει να συμφωνήσουν οι γονείς του).
Οπότε.. παιδί που "σκάει μύτη" στο δημοτικό στα 8 του, το "βλέπουνε" μια φορά την εβδομάδα και είναι ήδη 4-5 χρόνια μεγαλύτερο από το επίπεδο στο οποίο αντιστοιχεί (δεν είναι πάντα εφικτό να βάζεις ένα προεφηβάκι 10-11 χρονών με τα μικράκια της 1ης-2ας δημοτικού), τί ακριβώς περιμένετε να κάνουν οι δάσκαλοι για να μην τους πειτε "άχρηστους";;;

Όταν οι κοινωνικές υπηρεσίες στην χώρα είναι διαλυμένες, και τέτοιες περιπτώσεις που κανονικά είναι παραμέληση ανηλίκου (γιατί απαγορεύεται να μην μεριμνάνε οι γονείς για την παρακολούθηση του παιδιού στο σχολείο) αφήνονται στην τύχη τους, τί ακριβώς μπορεί να κάνει πρακτικά ένας εκπαιδευτικός; Να ειδοποιήσει τις υπηρεσίες; Τον εισαγγελέα ανηλίκων; Για να πάνε να "τρίξουν τα δόντια" προσωρινά στην οικογένεια, να το στείλουν για κανα μήνα και μετά πάλι μη το είδατε και να μπουκάρουν και στο σχολείο οι γονείς να απειλούν τους εκπαιδευτικούς που τους "στείλανε την αστυνομία"; Οι κοινωνικές υπηρεσίες δεν έχουν την δυνατότητα να ασχοληθούν με βάθος και με συνέχεια σε αυτές τις περιπτώσεις. Οπότε οι δάσκαλοι τα "κρατάνε" τα παιδιά αυτά όσο μπορούν στο δημοτικό και ύστερα τα "σπρώχνουν" να βγουν γιατί δεν υπάρχει τίποτα άλλο να κάνουν.

Οι ώρες δικαιολογούν την πρόσληψη αναπληρωτή. Συγκεκριμένα η πρώτη συνάδελφος αναπληρώτρια πήρε άδεια ανατροφής και η δεύτερη δεν ανέλαβε υπηρεσία (ήταν διορισμενη αλλού και είπε να παίξει με το σύστημα για να δει αν θα την καλέσουν). Το θέμα είναι πότε θα γίνει η γ φάση αναπληρωτών και αν όποιος κληθεί αναλάβει τελικώς ή όχι

Τότε ναι, καλό είναι να κάνεις έγγραφη ένσταση στην ΔΔΕ, αν και πάλι φοβάμαι ότι θα επικαλεστούν "προσωρινή συμπλήρωση κενού" γιατί δεν μπορούν να μείνουν χωρίς μάθημα τα παιδιά. Το θέμα είναι, εσύ έχεις υπόψη σου συνάδελφο άλλο που είναι πιο "λογικό" να σταλεί στο κενό αλλά δεν τον έχουν καλέσει;

Επειδή έχω κάνει τη δουλειά του οδηγού ΤΑΞΙ που κάνει μεταφορές μαθητών, σε περίπτωση που υπήρχε δρομολόγιο που είχε εγκριθεί από την Περιφέρεια (σε συνεργασία με την αντίστοιχη Διεύθυνση Εκπαίδευσης) και προέβλεπε μεταφορά μαθητών με διαφορά ώρας, ήμουν υποχρεωμένος να παραλάβω τον πρώτο μαθητή την ώρα που σχολούσε και να περιμένουμε μαζί στο ΤΑΞΙ μέχρι να παραλάβω τον άλλο και να φύγουμε.
1,5 ώρα καθυστέρησης δεν δικαιολογείται και δεν θα δινόταν έγκριση.
Ίσως να έχει "πάρει" ο μεταφορέας διπλή μεταφορά και επειδή δεν τον συμφέρει να μεταφέρει τον πρώτο μαθητή σπίτι του και να επιστρέψει για τον επόμενο να γίνεται αυτό που περιγράφετε.
Δεν θεωρώ ότι είναι σύμφωνα με τη σύμβασή του. Μια ερώτηση αρχικά στο αρμόδιο τμήμα της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και μετά στο αρμόδιο γραφείο της Περιφερειακής Διοίκησης θα σας το διευκρίνιζε.

Αυτό ακριβώς. Γιατί τόσο καιρό δεν έχετε πάρει ένα τηλέφωνο την ΔΕ να μάθετε ακριβώς τις συμβάσεις και τους όρους τους;

Οι σύμβουλοι έχουν παιδαγωγικό ρόλο.
Για θέματα υπηρεσιακά μπορείς να απευθυνθείς στο σύλλογο της περιοχής σου

Όχι διαφωνώ. Το ζήτημα της ενημέρωσης των γονέων (όπως στην προκειμένη περίπτωση) είναι και παιδαγωγικό θέμα, άρα μπορεί να απευθυνθεί κανείς και να ζητήσει βοήθεια για βρει τον καταλληλότερο τρόπο ενημέρωσης των γονέων εντός του ωραρίου.

https://www.lawspot.gr/nomikes-plirofories/nomothesia/pd-79-2017/arthro-14-proedriko-diatagma-79-2017-paidagogikes

Ευχαριστούμε ernie , αυτό είχα διαβάσει και εγώ.
Το απόσπασμα που μας ενδιαφέρει είναι το

β) μία φορά τουλάχιστον τον μήνα, σε προκαθορισμένη από τον εκπαιδευτικό του τμήματος ημέρα και ώρα, μετά τη λήξη των μαθημάτων του υποχρεωτικού προγράμματος και εντός του εργασιακού ωραρίου. Η ημέρα και η ώρα συνεργασίας καταγράφονται στο Βιβλίο Πράξεων του Συλλόγου Διδασκόντων και γνωστοποιούνται έγκαιρα στους γονείς/κηδεμόνες. Επιπλέον, ο εκπαιδευτικός της τάξης μπορεί να συναντηθεί και εκτάκτως με τους γονείς/κηδεμόνες κάθε φορά που κρίνεται αναγκαίο,

όπου αναφέρεται
α) ότι η ενημέρωση γίνεται εντός εργασιακού ωραρίου και
β) από τον εκπαιδευτικό του τμήματος.

ΑΡΑ,
α) δεν υποχρεούσαι να πας απογευματινές ώρες και
β) η ενημέρωση αυτή αφορά τ@ν δάσκαλ@ του τμήματος

Οπότε... αγνόησέ τους. Όμως, θα ήταν καλό εάν μπορούσες να ορίσεις δικές σου ώρες ενημέρωσης.

Απλές σκεψεις:

Ποιο το νόημα να συνοδέψει κάποιος τα παιδιά στην εκκλησία και ο ίδιος λόγω πεποιθησεων να μείνει έξω;
Το συνοδεύω σημαίνει προσέχω στις οποίες εκδηλώσεις.
Άρα πως θα τα προσέχεις αν δεν είσαι στον ίδιο χώρο;
Εσύ έξω αρακτος τα παιδιά μέσα και θα μιλάνε ή  θα κατεβάζουν τους πολυελεους. 

Επίσης,  δεν αποφασίζουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν την πρώτη ώρα μάθημα για το σχολικό περίπατο γιατί βάση νομοθεσίας είναι υποχρεωμένοι όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου να είναι εκεί όλο το ωράριο,  εκτός από αυτούς που μοιράζονται και σε άλλα σχολεία και είναι μέρα που είναι αλλού.  Και τελευταία ώρα να έχεις είσαι υποχρεωμένος να είσαι εκεί από την πρώτη.
Άσχετα με το τι γίνεται πρακτικά λόγω καλής θελήσεως όλων.

Δεν μπορεί να σε υποχρεώσει κάνεις να μπεις σε ένα πούλμαν να συνοδεύσεις αν εσύ πχ ζαλίζεσαι. 
Πρώτα πρέπει να έχουν βρεθεί και καθοριστεί οι συνοδοί και μετά να αποφασιστεί η εκδρομή.
Αν κάποιος καθηγητής ή  δάσκαλος θέλει να το παίζει ο καλός και να λέει ναι δεν μπορεί να υποχρεώσει εμένα να πάω μετά,  θα πάει και θα συνοδεύσει ο ίδιος.  Είναι γνωστή αυτή η τακτική του το παίζω καλός και στο τέλος βγάζω την ουρά μου απέξω.

Επειδή όταν έγινε αυτό ήμουν Βθμια, και τα παιδιά προσπαθούσαν να το "σκάσουν" από την εκκλησία, εγώ ήμουν στο προαύλιο και τα σαλάγαγα. Μέσα υπήρχαν άλλοι συνάδελφοι. Εάν σε ένα σχολείο υπάρχουν πολύ λίγοι συνάδελφοι που θέλουν να μπουν στην εκκλησία, τότε φαντάζομαι δεν γίνεται εκκλησιασμός.
Για το ζήτημα της παρουσίας από την πρώτη ώρα, σου απάντησαν. Στην Βθμια δεν επιβάλεται. Στην Αθμια συνηθίζεται επειδή σε περίπτωση κενού πρέπει να υπάρχει κάλυψη. Αλλά και εκεί , εάν υπάρχουν αρκετοί εκπαιδευτικοί παρόντες, αποχωρείς.

Καλέ που έχεις πάει εσύ και κάνουν ενημέρωση (απογευματινή κιόλας) ΚΑΘΕ μήνα;
Επειδή ρωτάει @ abovo, ναι, προβλέπεται και παραπροβλέπεται, σε όλη την πρωτοβάθμια (και στα δημοτικά δηλαδή) @ δάσκαλ@ της τάξης να κάνει ενημέρωση γονέων κάθε μήνα. Οι περισσότεροι δεν το τηρούν. Αντ' αυτού δηλώνουν μηνιαίες ώρες τηλεφωνικής επαφής και κάνουν ενημέρωση τότε. Νηπιαγωγείο όμως, πρώτη φορά ακούω εγώ να κάνει ενημερώσεις με τόση ευλάβεια.
Επί του πρακτέου, τα πράγματα είναι όντως "θολά" για τις ειδικότητες. Η υποχρέωση ενημέρωσης είναι για τον "εκπαιδευτικό της τάξης" ο οποίος όμως έχει 1 τμήμα τον χρόνο. Τι γίνεται με τις ειδικότητες που έχουν 10,20,όσα-να-ναι τμήματα; Η λογική λέει ότι δεν μπορούν να κάνουν μηνιαίες ενημερώσεις για όλα τα τμήματα. Αλλά δεν γίνεται να μην κάνουν και καθόλου ενημέρωση. Οπότε... εγώ προσωπικά θα δήλωνα ότι η απογευματινή μου παρουσία δεν είναι απαραίτητη αφενώς, αφετέρου δεν επιθυμώ να ενημερώνω τους γονείς σε εκείνες τις ώρες. Θα κοινοποιούσα στους γονείς ώρες τηλεφωνικής επαφής/ενημέρωσης για κάθε σχολείο και εάν μπορούσα, θα όριζα δικές μου ώρες δια ζώσης ενημέρωσης όποτε και όταν μπορούσα.

ΥΓ: @=ο/η (βαριέμαι να το γράφω συνέχεια)