PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ξεκινησα με ενα κοριτσακι ιδιαιτερο το καλοκαιρι (θα παει Ε' δημοτικου τωρα) και βγαλαμε το Copains Copines 1. Μιλαμε για πολυ δυνατη μαθητρια που θεωρω οτι θα χαραμιστει αν συνεχισουμε την συγκεκριμενη σειρα. Σκεφτηκα να συνεχισω με το Α ton tour 2 αλλα φοβαμαι μην τη ριξω στα βαθια.. Εσεις τι γνωμη εχετε?

Επισης θα ηθελα να ρωτησω κατα ποσο λαμβανετε υποψιν την τιμη των βιβλιων που προτεινετε στους μαθητες.. Προκειται να εχω ενα γκρουπακι και ενω θεωρω τα Copains Copines πολυ καλα ως βιβλια η τιμη τους μου φαινεται καπως και φοβαμαι πως θα αναγκαστω να στραφω σε πιο οικονομικη επιλογη για τους γονεις πχ Genial η οποια ισως να επηρεασει και την ποιοτητα του μαθηματος.
Γενικα ποια βιβλια θεωρειτε καλυτερα για γκρουπακια και ποια για ιδιαιτερο?

Merci d' avance..

Γαλλικα
Εχω παρει βιβλια καθηγητη δωρεαν
Αλλα αναρωτιομουν αν ισχυει καποια εκπτωση και στα βιβλια των μαθητων.. αν τα παρω/παραγγειλω εγω πχ.
Οχι απαραιτητα απο τον εκδοτικο οικο, π.χ αν εχει τυχει σε καποιον να του εχεουν κανει καποια εκπτωση σε βιβλιοπωλεια κλπ

γεια σας.. θελω να κανω κι εγω μια ερωτηση για τα δωρεαν βιβλια
ειμαι καθηγητρια γαλλικων και αγγλικων, εχω παραγγειλει παλιοτερα απο το site εκδοτικων οικων
εχουμε δικαιωμα να το κανουμε αυτο μονο μια φορα ή ανα πασα στιγμη μπορω να ξανα παραγγειλω? (μιλαω για το ιδιο site)

πιο συγκεκριμενα...

1. δυσκολευομαι πολυ στο να βρω ιδιαιτερα. ειναι γενικο φαινομενο ή εγω ειμαι ατυχη?
εσεις με ποιον τροπο βρισκετε?

2. μια γενικη απορια, που εχω εκφρασει και στο πρωτο μηνυμα. ποσες ωρες την εβδομαδα θεωρειτε οτι χρειαζονται ωστε να καλυπτεται η υλη?

 

Συμφωνω με ολα οσα λες στο δευτερο μερος του μηνυματος.

Ως προς το πρωτο, καταλαβα πολυ καλα τι εννοεις. Στα 'μαθηματα' που καναμε στο παρελθον οτι καναμε το καναμε στο μαθημα. Δεν της εβαζα εγω κατι επιπλεον να κανει. Καναμε επαναληψεις ή προετοιμασια για κανενα διαγωνισμα και τετοια...
Ειμαι απαιτητικη παντα..

Μαρκο, οσον αφορα την πρωτη σου ερωτηση, εχουν συμβει και τα δυο. Το συνηθες ομως ειναι να της το εχω πει.  Δυστυχως, σπανια παιρνω απαντηση.
Αυτο που λαμβανω συνηθως ως απαντηση ειναι μια πληρης απαθεια. Την βλεπω να φερεται λες και προσπαθει να σκεφτει/θυμηθει αλλα φοβαμαι πως ειναι μονιμα εντελως αφηρημενη.

Γεια σας! Εγω ειμαι της Γαλλικης φιλολογιας αλλα μου εχει τυχει η εξης περιπτωση: εχω μια ξαδερφουλα, η οποια θα ξεκινησει φετος την Β' γυμνασιου και προσφερθηκα να την βοηθησω στα φιλολογικα. Ειναι ιδιαζουσα περιπτωση, απο την αποψη οτι ειναι αρκετα βαρυ παιδι και δειχνει να αδιαφορει πληρως για τα μαθηματα, εχοντας μηδενικη συγκεντρωση στο τι της λεω (αυτο το διαπιστωσα οταν καποια στιγμη χρειαστηκε να την βοηθησω στα γαλλικα της) π.χ μπορει να της πω κατι, να της ζητησω να μου το επαναλαβει και να μην παρω απαντηση για αρκετη ωρα.
Για να προλαβω οσους θα σπευσουν να βγαλουν συμπερασματα σχετικα με μαθησιακες δυσκολιες, θα πω οτι οι γονεις το εχουν ηδη ψαξει με ειδικους και δεν εχουν βρει κανενα προβλημα τετοιου ειδους.
Το δικο μου συμπερασμα ειναι 'οξεια τεμπελιτιδα'  (ισως με μια εσανς χαμηλης αυτοπεποιθησης, κατι που επιβαρυνει την κατασταση)
Πως θα με συβουλευατε να το χειριστω???

Ευχαριστω εκ των προτερων