PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Από όσο γνωρίζω κάθε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ καθορίζει τις ομάδες σχολείων και ποιες από αυτές θεωρούνται όμορες. μόνο από εκει θα βγάλεις σίγουρα άκρη

Από όπου και να το πιάσεις .... όλοι δίκαιο έχουν.....
Το πρόβλημα όμως φίλε μου δεν είναι ποιος παίρνει και πόσα παίρνει - εγώ Ε1 κλιμάκιο είμαι- το πρόβλημα είναι ότι ενώ "δεν" έχουν να δώσουν ανακατεύουνε τη σούπα και εμείς το τρώμε το παραμύθι...

Ο "αναρχοσυνδικαλιστής" που φώναζε τους διευθυντές να παραιτηθούνε και μόλις ήρθε η σειρά του έπιασε και αυτός τη θεσούλα του...
Ο "βολεμένος" αιρετός που ενώ ο κόσμος χάνεται αυτός τάζει ...
Ο λίγο πριν τη σύνταξη "συνάδελφος" που για 25-30 χρόνια άραζε στην οργανικούλα του και κάνει λιγο ακόμα υπομονή...
κ.τ.λ κ.τ.λ. κ.τ.λ.

δεν με πειράζει η φτωχοποίηση ούτε και οι περικοπές ... σε λίγο δεν θα μπορούν να κόψουν άλλο ΤΕΛΕΙΩΣΕ!
το ότι μας κόψαν την ελπίδα σε μία ολόκληρη γενιά με πειράζει ... το ότι δεν θα προλάβουμε να δούμε μία άσπρη μέρα ρε γμτ!!! Γιατί ακόμα και τώρα με αηδίες ασχολούμαστε....

Εκείνο που έχει τελικά σημασία είναι ότι και δύσκολα ήταν και πολλά.
Μεγάλη κατραπακιά για όσους πίστευαν πως ένας καλός μαθητής έχει 18+ στη χημεία σίγουρο!
Τώρα και με 16-17 οι καλοί κάνουν το σταυρό τους!

Σε περίπτωση που καποιος κριθεί υπεράριθμος - και παραμείνει στην οργανική του λόγω έλλειψης οργανικών κενών!

Στις δηλώσεις τοποθετήσεων προηγείται όλων ακόμα και αν υπάρχει λειτουργικό κενό στο σχολείο του ή μόνο αν δεν υπάρχει λειτουργικό κενό εκεί?

Γιατί λογικά αν ισχύει το πρώτο μέχρι να βρεθεί οργανική που επιθυμεί ή υποχρεωτικά την "παντρευτεί" ως τελευταίος υπεράριθμος μπορεί να διαλέγει όποιο σχολείο θέλει τυπικά πάντα πρώτος!!!

Σας παρακαλώ τα φώτα σας!

έτσι κι αλλοιως το σχέδιο νόμου είναι ημιτελές.... όσο δεν παίρνει!!!!

ακόμα και με την υπόθεση ότι εφαρμόζεται ως έχει.... τα κενά του είναι ατελείωτα!!!

ποια βιβλία θα χρησιμοποιηθούν? με τι διδακτέα ύλη? πως θα ανακατέψουνε την τράπουλα με τις αναθέσεις των μαθημάτων?

εκείνο που με τρελαίνει είναι ότι εφόσον θέλουν να εφαρμοστεί από φέτος αυτά τα έχουνε ήδη αποφασίσει... και όπως πάντα ο "κερατάς" (εδώ και ο καθηγητής και ο μαθητής) θα τα μάθει τελευταίος....

εννοείται βέβαια ότι όλοι οι εκδοτικοί οίκοι με τα διάφορα βοηθήματα ήδη τυπώνουν τα βιβλία τους με τη νέα ύλη ....
και όλα τα μεγαλοφροντιστήρια ήδη προσαρμόζουνε το νέο τους πρόγραμμα....

επαναλαμβάνω "ο κερατάς" το μαθαίνει πάντα τελευταίος

...αν στο μεταξύ δεν παραμένουν και λειτουργικά υπεράριθμοι , τότε παραμένουν στο σχολείο τους κανονικά και δεν κάνουν κάτι αλλο απο δω και πέρα.
αν δεν πιάσουν λειτουργικό κενό ( ή δεν ζητήσουν ) παραμένουν στο σχολείο οργανικής τους ( δεν χάνουν την οργανική τους λεμε ) κάνοντας όσες ώρες μαζεύονται στο σχολείο αυτό και συμπληρώνοντας όσες χρειάζεται σε άλλο ή άλλα σχολεία.

Ερώτηση

π.χ. οργανικά υπεράριθμος που παρέμεινε έχει τελικά 10-14 ώρες "λειτουργικές" ή και παραπάνω αλλά δεν συμπληρώνει ωράριο...
προηγείται των "στη διάθεση" για λειτουργικό κενό π.χ. ένα ολόκληρο στην ίδια ή σε άλλη ομάδα σχολείων? ή προηγείται μόνο στην συμπλήρωση του ωραρίου....

το πιο πιθανό είναι τα 2 μόρια που παίρνεις αν η περιοχή της μετάθεσης είναι πρώτη σου επιλογή.