PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Όσοι μιλούν για μαζικούς διορισμούς για όλους παραγνωρίζοντας ότι ζουν σε μια χρεοκοπημένη χώρα δεν έχουν την παραμικρή επίγνωση της πραγματικότητας. Οι μαζικοί διορισμοί στο δημόσιο σημαίνουν υπεράριθμους υπαλλήλους άρα και μεγαλύτερα ελλείμματα, μεγαλύτερα δάνεια μεγαλύτερα χρέη. Κανένας φορολογούμενος πολίτης δεν υποχρεούται να πληρώνει υπεράριθμους υπαλλήλους. Από τη στιγμή που δεν υπάρχει τρόπος να διοριστούν όλοι όπως θα θέλαμε η μόνη λύση είναι να υπάρχει μία διαδικασία επιλογής και ο ΑΣΕΠ με όλα τα καλά και τα κακά του είναι μία τέτοια διαδικασία. Ο γραπτός διαγωνισμός είναι η πιο διαδεδομένη τακτική παγκοσμίως όταν πρέπει να επιλέξεις ένα μικρότερο αριθμό υποψηφίων μέσα από ένα μεγαλύτερο. Αντίθετα ο διορισμός με μόνο κριτήριο την προϋπηρεσία δεν αποτελεί αξιοκρατική διαδικασία επιλογης. Το ότι έτυχε εγώ να έχω μια μεγάλη προϋπηρεσία είτε επέιδή είμαι πιο παλιός είτε επειδή με ευνόησαν οι συνθήκες δε με κάνει καλύτερο από κάποιον άλλο που δεν την έχει. Αν είχε κι αυτός την ευκαιρία να είχε δουλέψει όσο κι εγώ θα το έκανε. Αυτό δε σημαίνει ότι η προυπηρεσία δεν πρέπει να μετράει καθόλου. Αλλά σίγουρα δε θα πρέπει να έχει την ίδια βαρύτητα με τον ΑΣΕΠ. Για μένα ο νόμος 3848 θα πρέπει να εφαρμοστεί το ταχύτερο δυνατό ίσως με κάποια αλλαγή ώστε να αναβαθμίζεται κάπως ο ρόλος της προυπηρεσίας κι αφού βέβαια πρώτα τελειώσουν επιτέλους με τους διοριστέους του 2009. Οποιαδήποτε αλλαγή η οποία θα μας οδηγήσει στο προηγούμενο σύστημα με τους 15 διαφορετικούς τρόπους διορισμού (60% - 40%- 24μηνο-30 μηνο) και τα γνωστά παραθυράκια με πρόσθετη, Σιβιτανίδιο, δεύτερης ευκαιρίας κτλ. θα αποτελεί πισωγύρισμα...

Eγώ δεν καταλαβαίνω ποια είναι η προοπτική αυτής της κοινωνίας.

Οποιαδήποτε εναλλακτική, πλην της εφαρμοζόμενης, πολιτική χαρακτήριζεται ουτοπική ή με μακροπρόθεσμα οφέλη.
Οποιαδήποτε συλλογική αντίδραση θεωρείται ετεροχρονισμένη ή άνευ πρακτικού αποτελέσματος.

Άρα, τι κάνουμε; Γιατί ακόμα και να σκύψουμε το κεφάλι για τριακοστή φορά, τα βήματα που μας μένουν πριν να κολλήσουμε στον τοίχο ως κοινωνία δεν είναι πολλά.
Κάποιοι βρέθηκαν ήδη σ' αυτό το σημείο και η μόνη ατομική αντίδραση που διάλεξαν ήταν είτε η μετανάστευση είτε η αυτοκτονία.

Δεν μπορώ να διανοηθώ ότι βρέθηκαν λύσεις μετά από πολέμους, μετά από τις τόσες χρεοκοπίες που κήρυξε η Ελλάδα και τώρα δεν υπάρχει τίποτα άλλο, πλην των αδιέξοδων προτάσεων των δανειστών.
Μα τίποτα;

Παράθεση από: niko33 στις Ιούλιος 24, 2012, 05:42:55 μμ

Καλησπέρα σας!
Θα ήθελα να ρωτήσω εάν συνέβη σε κανέναν άλλο αυτό που συνέβη και σε εμένα χθες. Έκανα κανονικά την αίτησή μου για αναπληρωτές/ωρομισθίους και παρόλο που φέτος πήρα πτυχίο ΑΣΠΑΙΤΕ και το κατέθεσα στη δευτεροβάθμια επικυρωμένο, μου είπαν να συμπληρώσω με ΟΧΙ το κουτάκι της παιδαγωγικής επάρκειας. Δικαιολόγησαν το γεγονός λέγοντάς μου ότι το υπουργείο θα κρίνει εάν θα μου δώσει παιδαγωγική επάρκεια.
Συνεβη σε κανέναν κάτι ανάλογο?
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Οι άνθρωποι είναι άσχετοι παντελώς. Πως είναι δυνατόν να σου είπαν όχι, όταν τελείωσες την ΑΣΠΑΙΤΕ;; Και πως θα κάνεις ένσταση όταν εσύ ο ίδιος δήλωσες ότι δεν έχεις επάρκεια. Η εγκύκλιος είναι σαφέστατη: πτυχίο ΑΣΠΑΙΤΕ= ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ. Ριξτε τους κανένα βρισίδι και μην τους αφήνετε να υποτιμούν την νοημοσύνη σας. ΑΝ είναι δυνατόν με αυτά που ακούω  Τι να κρίνει το Υπουργείο ρε ανόητα όντα;;;; Tα αυτονόητα;;;
Με την ίδια λογική γιατί να μην βάλω ΝΑΙ στο κουτάκι Παιδαγωγικής Επάρκειας και ας κρίνει το Υπουργείοι αν το αυτονόητο πτυχίο ΑΣΠΑΙΤΕ έχει επάρκεια. Για ποιο λόγο να βάλω ΟΧΙ και να μπω σε περιπέτειες; Μα είμαστε σοβαροί;; Σε ποια μπανανία Δευτεροβάθμια συνέβησαν όλα αυτά; Eννοείται ότι εγώ δεν θα δεχόμουν με τίποτα αυτή την απάντηση ενός υπάλληλου.
Eκτός και αν τελείωσες κάτι άλλο παρεμφερές με την ΑΣΠΑΙΤΕ και τους μπέρδεψες