PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

τι ειναι το ΕΣΚ? αυτο με την αποδεσμευση ισχυει σε ολες τις κατηγοριες μεταταξης;
Δηλαδη δεν υποβαλεις την αιτηση μεσω της ΔΔΕ που ανηκεις οργανικα? Χρειαζεται καποια αλλη ενεργεια?

Το Ενιαίο Σύστημα Κινητικότητας των δημοσίων υπαλλήλων.
Δεν γνωρίζω και πολλά...μόνο ότι για να γίνει μετάταξη εκπαιδευτικού πρέπει πρώτα να αποδεσμευτούμε από το ΚΥΣΠΕ. Πως και τι δεν ξέρω, και μάλλον κανείς δεν ξέρει γιατί είναι όλα καινούρια..

Καλησπέρα σε όλους!
Θα ήθελα κάποια βοήθεια σχετικά με τις αιτήσεις για μετάταξη μέσω του ΕΣΚ.. πότε και πως κάνουμε αίτηση στο ΚΥΣΠΕ για αποδέσμευση από την υπηρεσία; Διάβασα κάπου ότι θεωρείται προαπαιτούμενο για να γίνει οποιαδήποτε μετάταξη. Όμως το διάστημα των δυο εβδομάδων από την ανακοίνωση των θέσεων μέχρι τη λήξη της προθεσμίας το θεωρώ απαγορευτικό για τα ελληνικά δεδομένα.. οπότε; Κάνουμε αίτηση για τη μετάταξη (χωρίς να έχουμε αποδέσμευση) και αμέσως μετά αίτηση στο ΚΥΣΠΕ για αποδέσμευση και ότι γίνει;;

Κι εγώ τα ίδια! Από τις 29/01..Έχω τόσο πολύ το νου μου billimember που προχθές ξύπνησα μες στη νύχτα από εφιάλτη να μπω να δω αν βγήκε καινούρια φάση! (Για γέλια και για κλάματα!) "Απαράδεκτο" δε λες τίποτα guest!!

οκ!
Σ'ευχαριστώ πολύ!!

Σ'ευχαριστώ πολύ garidoula!!
Φαντάζομαι ότι αυτό πρέπει να γίνει στην πρωτοβάθμια που την υπέβαλα αρχικά ε;

Καλησπέρα!
Για τις αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ δεν είναι υποχρεωμένη η διεύθυνση να μας δώσει κάποια λειτουργικά κενά; Πρέπει να μαντέψω ποια 20 από τα 100 σχολεία του νομού έχουν λειτουργικά κενά για να τα δηλώσω και να έχω μια ελπίδα να την πάρω;;!
Επίσης, μας ζητούν να γράψουμε λόγους.. Ο δικός μου λόγος είναι ότι μένω στα 80km από την οργανική μου και δεν διαθέτω τα χρήματα να κάνω 160km κάθε μέρα! Αυτό πως το λες, αφού εντοπιότητα δεν έχω εκεί;;

Νικήτα στην Αθμια δεν καλύπτονται κενά με αύξηση ωραρίου. Με άλλες μεθόδους καλύπτονται, τις οποίες θέλει να τις αποφύγει το υπουργείο, γιατί αν της υλοποιήσει θα ξεσηκωθούν και οι γονείς. Πχ ένα τμήμα της Γ τάξης έχει 17 μαθητές και δεν υπάρχει δάσκαλος. Βρίσκει τα πιο κοντινά δημοτικά το υπουργείο που έχουν έχουν δάσκαλο στη Γ τάξη και έχουν ένα τμήμα με 16 μαθητές και ένα με 17. Προσθέτουν 8 και 9 μαθητές αντίστοιχα και τα τρία τμήματα γίνονται δύο με 25 μαθητές και το κενό εξαφανίζεται. Θεωρητικά τα υπουργείο έχει αναφερθεί σε αυτό το ζήτημα βαφτίζοντας το εξορθολογισμό. Η υλοποίηση όμως δεν "ξεβολεύει" μόνο τους δασκάλους, όπου οι γονείς θα αδιαφορούσαν, όπως αδιαφόρησαν και για την ταλαιπωρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας. Κυρίως ταλαιπωρεί τους γονείς και τα παιδιά που θα μετακινηθούν. Το υπουργείο θέλει να αποφύγει αυτή τη λύση, αλλά αν τα κενά όντως αγγίζουν τις 5000 και αν οι 3000 αφορούν δασκάλους και νηπιαγωγούς ή θα αυξήσουν τα κονδύλια για αναπληρωτές ή θα αρχίσουν να εφαρμόζονται μέθοδοι σαν αυτή που περιέγραψα παραπάνω.

Τι κονδύλια και τι αναπληρωτές!! Σε λίγο θα γίνονται δεκτά στα σχολεία μόνο τα παιδιά των βυσμάτων!
Πριν λίγο ρώτησα πόσα λειτουργικά κενά έχουν τα νηπιαγωγεία της Σύρου και μου είπαν "Δεν ξέρουμε ακόμα..θα εξαρτηθεί.." "Από τις αποσπάσεις;" "Ε βασικά φέτος μπορεί να μην πάρουμε καθόλου προνήπια" !!!!!! Οπότε αμέσως αμέσως μειώνονται τα λειτουργικά κενά στα μισά, του χρόνου μειώνουν και τα οργανικά(αφού μια χαρά λειτούργησαν το 2013-14 έτσι), κόβουν και τα ολοήμερα (με διεύρυνση ωραρίου και καμιά "μεσημεριανή ζώνη") και θα καταλήξουν να δουλεύουν 500 νηπιαγωγοί και οποίο παιδί προλάβει πρόλαβε!! Τα υπόλοιπα στα ιδιωτικά! Α ρε έχουμε να δούμε ακόμα...