PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Η

Η σημερινή και αυριανή συνάντηση με τον Κουράκη είναι με φιλολόγους και άλλες ειδικότητες που έχουν επιτυχίες από όλους τους ΑΣΕΠ, δεν αφορά την  ΠΕΑΔ και
δεν πρόκειται για συναντήσεις μόνο των ασεπιτών του 2008 αλλά του κοινού δικηγόρου των φιλολόγων 2006 και 2008 με ταυτόχρονη παράσταση ενδιαφερομένων και από τους 2 ΑΣΕΠ με ταυτόσημα αιτήματα προς το υπουργείο χωρίς ΚΑΝΕΝΑ διαχωρισμό.

Παρακαλώ όλοι μπορούν να παρευρεθούν αύριο στο Υπουργείο και να συμπαρασταθούν στην προσπάθεια του δικηγόρου ν' αναδείξει το θέμα των επιτυχόντων ΑΣΕΠ όλων των ειδικοτήτων. Μόνο μαζικά κι ενωτικά οι επιτυχόντες των διαγωνισμών που προηγήθηκαν έχουμε την πιθανότητα, κατ' αρχάς, ν' ακουστούμε και, στη συνέχεια, να δικαιωθούμε.

Ως  παρούσα στη συνάντηση επιβεβαιώνω ότι δεν επρόκειτο για συναντηση της ΠΕΑΔ ούτε της ΠΑΣΑΦ καθώς δεν υπήρχαν αποκλειστικά φιλόλογοι, ήταν συνάντηση επιτυχόντων διαφόρων ειδικοτήτων 2006 και 2008 παρουσία του δικηγόρου μας. Επομένως μόνο με ομαδικό και συναδελφικό πνεύμα μπορούμε να πετύχουμε κάτι. Ζητάμε την αποκατατάσταση μιας αδικίας κι όχι να φαγωθούμε μεταξύ μας. Το ραντεβού με τον κύριο Κουράκη είναι στις 1.30! Μας αφορά όλους...

Έχω ακούσει κάποια πράγματα αλλά δεν ξέρω κατά πόσο θα πραγματοποιηθούν. Το μόνο σίγουρο είναι ότι συγγράφεται καινούριο βιβλίο και για λατινικά (αντίο 50 κείμενα) και για τα αρχαία των οποίων το βιβλίο θα είναι κάτι σαν το ανθολόγιο των δεσμών αφού υπάρχει η πρόθεση να περιλαμβάνει κείμενα από φιλοσοφικό λόγο, από τον επιτάφιο του Περικλή, από τα σικελικά, από λυρική ποίηση κι από Δημοσθένη/Ισοκράτη. Αν ευοδωθεί αυτός ο σχεδιασμός μάλλον η κατανομή θα είναι 7 ώρες γνωστό και 3 άγνωστο. Σ' αυτή την περίπτωση το γνωστό είναι πολύ χαοτικό.

Και ναι υπάρχει και μισή ώρα αν το τμήμα είναι μικρό!Εγώ πάω σε τρία φροντιστήρια, στο ένα έχω 6 ώρες μια μέρα και μου τις δηλώνουν όλες, στο άλλο κάνω 1.5 ώρα και στο τρίτο 9 ώρες μοιρασμένες σε δυο μέρες ωστόσο δέχτηκαν να μου τις απλώσουν. Το ερώτημά μου είναι αν τη μέρα που έχω 1.5 μπορεί αυτό να είναι πρόβλημα για τον οαεδ

Καλημέρα! Δουλεύω σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης. Φέτος που έχουν μειωθεί οι ατομικές συμβάσεις αρκετά θα ήθελα να ρωτήσω πόσο είναι το ελάχιστο ημερομίσθιο για πενθήμερη εργασία για να κατοχυρώσω το επίδομα του οαεδ. Δηλαδή αν ο εργοδότης μου δηλώνει 4,22 την ώρα πόσες ώρες τη μέρα πρέπει να δηλώνει τουλάχιστον;

Κι εγώ έχω την αίσθηση οτι απομακρύνεται η ιδέα του ασεπ. Επίσης σε λίγα χρόνια δεν θα χρειάζονται φιλόλογοι αφού άλλες ειδικότητες θα κάνουν τα μαθήματά μας. Και μια ερώτηση...γιατί στις εξετάσεις να δίνουμε εμείς ιστορία αφού τελικά στα σχολεία δεν τη διδάσκουν οι φιλόλογοι;

Στο φροντιστήριο που δουλεύω θα κάνουμε κι εμείς προετοιμασία στη β' λυκείου 1 ώρα/εβδομάδα. Σκεφτόμουν λοιπόν να ασχοληθώ κατά βάση με γραμματική κι απλά συντακτικά φαινόμενα. Δεδομένου όμως ότι δεν γνωρίζουμε για το βιβλίο της γ' λυκείου μήπως θα ήταν χρήσιμο να κάνουμε και κάποια κείμενα από τη β' λυκείου (ίσως από το 10 και μετά;) από τα Χριστούγεννα και μετά για να καλύψουμε και το κομμάτι του λεξιλογίου; Κάτι αντίστοιχο δηλαδή με την προετοιμασία της β' λυκείου επί δεσμών;

Καλησπέρα σε όλους!!!
Στα θέματα του οεφε 2012 των λατινικών ζητήθηκε από τους μαθητές να συμπτύξουν από το κείμενο 31 σε μετοχή την δευτερεύουσα πρόταση cum revertisset και η λύση που προτείνουν είναι "reversus in castra". Εγώ όμως ήξερα ότι στο κείμενο αυτό το revertisset (Ε.Φ) είναι ημιαποθετικό και ως εκ τούτου δεν έχει μετοχή παρακειμένου και κατά συνέπεια δεν γίνεται μετατροπή σε παθητική μετοχή.  Ποια είναι η γνώμη σας;