PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

οι υποχρεωτικές μετατάξεις βασίστηκαν σε νόμο.στα πλαίσια της διαφάνειας που εξετάζουν οι επιθεωρητές απλώς έπρεπε να ανακοινωθούν τα στοιχεία...την νομιμότητα ή πιο σωστά τη συνταγματικότητα του νόμου την εξετάζει το στε. καταλαβαίνεις τη διαφορά? αν όχι, ρώτα δικηγόρο...

Την οποία διαφάνεια δεν την είδαμε εμείς και φαντάσουν και τι είδαν και αυτοί για να καταλήξουν εδώ και με εισήγηση των Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης.

το γεγονός ότι ήταν μια αδιαφανής διαδικασία δεν την καθιστά παράνομη...

Αν εσύ νομίζεις ότι την καθιστά νόμιμη είναι προφανώς δική σου άποψη!

http://vasliondos.blogspot.gr/2015/05/blog-post_450.html

Τις μεταξομετατάξεις και οχι μεταθέσεις πρέπει να τις δεις εσύ και κάποιοι άλλοι ως σωτηρία και ευλογία ταυτόχρονα, γιατί:
1.Μπορεί να δοθούν περισσότερες μεταθέσεις για να μην γκρινιάζετε.
2.Αν δεν είχαν γίνει οι μετατάξεις στα πλαίσια της κινητικότητας τότε κάποιοι θα έπρεπε να απολυθούν για παράδειγμα οι εκτός ασεπ,τέτοιους έχει μπόλικους και η πρωτοβάθμια,βλέπε ολυμπιακή παιδεία 2005-2006,όλοι οι διορισμοι στην πρωτοβάθμια.

Υ.Γ Το βαρέλι μπορεί να το άνοιξαν,δεν ξέρω όμως αν βρήκαν κάτι.

Σωτηρία και ευλογία ταυτόχρονα είναι για σένα  και κάποιους άλλους που με τις μεταταξομεταθέσεις από το πουθενά  βρεθήκατε στα σπίτια σας εις βάρος άλλων συναδέλφων.
Επίσης για να μην ξεχνάμε η ολυμπιακή παιδεία έδωσε μόρια προϋπηρεσίας και σε κάποιους που διορίστηκαν με ΑΣΕΠ και αν δεν τα είχαν δεν θα είχαν διοριστεί. Έτσι για να μην ξεχνάμε.
Το τι βρήκαν στο βαρέλι θα φανεί πολύ σύντομα.
Όσον αφορά για τις απολύσεις και επειδή είναι πολύ σημαντικό θέμα και πραγματικά υπάρξανε άνθρωποι που χάσανε τις δουλειές τους (πλην αυτών που πήραν τις μεταταξομεταθέσεις και ευνοήθηκαν ) η κυβέρνηση καταργεί τους μνημονιακούς νόμους  με ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΩΝ, ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΡΓΗΜΕΝΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ  ΜΕ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΟΥ ΝΟΜΟΥ ο Ν.4172/2013.

Αυτή είναι η αντίληψη του ΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ

ερώτηση στη Βουλή από το ΣΥΡΙΖΑ

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Το Υπουργείο Παιδείας φέρνει σκοπίμως σε αντιπαράθεση τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Τα τελευταία χρόνια πολλοί εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης παραμένουν στη διάθεση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ) ανά την Ελλάδα επειδή δεν έχουν τη δυνατότητα να τοποθετηθούν σε οργανικές θέσεις λόγω μη ύπαρξης οργανικών κενών.
Το καλοκαίρι που μας πέρασε, ο Υπουργός αφού κατέθεσε νομοθετική ρύθμιση, προχώρησε με απόφασή του σε καθορισμό οργανικών κενών ειδικοτήτων τα οποία όμως δεν υπήρχαν κατά τη διενέργεια των μεταθέσεων του 2013 ώστε να καταστεί δυνατόν οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να αποκτήσουν οργανική θέση. Στη συνέχεια, προχώρησε σε υποχρεωτικές μετατάξεις ειδικοτήτων από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Οι υποχρεωτικές μετατάξεις από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση που έγιναν σε πρώτη φάση τον Αύγουστο του 2013 και σε δεύτερη φάση το Φεβρουάριο του 2014 έγιναν με αδιαφανείς και σκανδαλώδεις διαδικασίες. Δεν ανακοινώθηκαν τα μόρια των μεταταχθέντων, ούτε το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ) προέλευσης και δεν έγινε έλεγχος των μορίων τα οποία δηλώθηκαν από τους υποψηφίους με υπεύθυνη δήλωση. Επίσης, δεν γνωμοδότησαν με πράξη τους το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ) και το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ), όπως ορίζει η σχετική νομοθεσία. Η διαδικασία έγινε από τους Δ/ντές Εκπαίδευσης και τους Περιφερειακούς Δ/ντές και οι μετατάξεις διενεργήθηκαν από το γραφείο του Υπουργού μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ".
Σύμφωνα με το Νόμο εφόσον υπήρχαν οργανικά κενά έπρεπε πρώτα να γίνουν οι γενικές μεταθέσεις και στη συνέχεια οι μετατάξεις για τις θέσεις που παρέμειναν κενές.

Επειδή με αυτό τον τρόπο φέρνει σκοπίμως σε αντιπαράθεση τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που είναι αποκλεισμένοι από το δικαίωμα μετάθεσης, με  εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων που προήλθαν με μετάταξη από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, εντείνοντας το κλίμα ανασφάλειας που έχει επιβληθεί και στις δυο κατηγορίες εκπαιδευτικών.

Ερωτάται ο κ. Υπουργός:

1.    Γιατί τα ΠΥΣΠΕ ανά την Ελλάδα δεν ανακοίνωσαν οργανικά κενά  εκπαιδευτικών ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ώστε να τοποθετηθούν οργανικά όσοι παραμένουν για σειρά ετών στην διάθεση των υπηρεσιακών συμβουλίων;

2.  Γιατί δε φρόντισε εγκαίρως το Υπουργείο να διαπιστώσει τα κενά, τις ελλείψεις και το πλεονάζον προσωπικό και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης και να προχωρήσει με βάση αντικειμενικά κριτήρια - μόρια στην κάλυψη των κενών από ενιαίο πίνακα των ήδη υπηρετούντων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και των μεταταχθέντων από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση;

3.   Γιατί το Υπουργείο συνεχίζει αυτή την πολιτική κρατώντας σε ομηρία όλους αυτούς τους εκπαιδευτικούς, εξαθλιώνοντάς τους οικονομικά και εξοντώνοντάς  τους ψυχολογικά;

Οι ερωτώντες βουλευτές,

Δημήτρης Τσουκαλάς

Παναγιώτης Κουρουμπλής

Τάσος Κουράκης

Γιώργος Πάντζας

Τζένη Βαμβακά

Μαρία Κανελλοπούλου

Παναγιώτα Δριτσέλη
πηγή:http://www.seepeaa.gr/displayITM1.asp?ITMID=2754

Για να μην μπω στη διαδικασία να μετράω πόσες ώρες και πόσους μήνες δουλεύει κάθε βαθμίδα και αρχίσουμε τις αναγωγές για να υπολογίσουμε την προϋπηρεσία (μου κάνει εντύπωση και μόνο που κάποιος σκέφτηκε να το αναφέρει...) να πω απλά τι μου είπε φίλη που εργάζεται στα γραφεία της Διεύθυνσης
Πρωτοβάθμιας της πόλης μου.
Μου είπε επί λέξη οτι τρέχουν για ανάκληση μετάταξης πάρα πολλοί.Και μου τόνισε οτι δεν είναι μόνο εκπαιδευτικοί που μετατάχθηκαν από το ίδιο Πυσδε(οπότε δεν έχουν και πολλά να χάσουν) αλλά και από μακρινά Πυσδε.Και ο λόγος;;;;Δεν αντέχουν τη νοοτροπία των συναδέλφων της πρωτοβάθμιας και το γενικότερο κλίμα.
Παλιά αυτά τα λέγαμε για τους δασκάλους. Τώρα το πρόβλημα το δημιουργούν οι ειδικότητες. Κολλητικό...

Συμφωνώ  απόλυτα με την φίλη σου πολλοί  θα κάνουν ανάκληση. Και ο λόγος βέβαια  είναι ότι δεν έχουν μάθει να δουλεύουν με τέτοια ωράρια. 

Έξεστι Κλαζομενίοις ασχημονείν!!
Πετάξου μέχρι το ΥΠΑΙΘ να εισηγηθείς μέτρα!!!

Φύσει γαρ άνθρωπος, ό βούλεται, τούτο και οίεται.