PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Να ρωτήσω κάτι παρακαλώ,  τα "κεριά " του καβαφη εχουν στοιχεία μόνο μοντερνας ποιησης ή και παραδοσιακής; και ποια είναι;

Είναι στο μεταίχμιο , έχει στοιχεία παραδοσιακής ποίησης ( συμβολισμός κεριού, προσεγμένη στίξη, συσχετισμός τίτλου με περιεχόμενο) αλλά και μοντέρνας ( απουσία ομοιοκαταληξίας).

Καλησπέρα σε όλους. Θα ήθελα πολύ να διαβάσω τις απόψεις σας για τα αποτελέσματα των δικών σας μαθητών στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας και τη γενικότερη άποψή σας. Για πρώτη φορά οι μαθητές μου δεν κατάφεραν να γράψουν κάτι "κοντά" σε αυτό που έκαναν όλη τη χρονιά και δε σας κρύβω πως αισθάνθηκα από χάλια μέχρι και ενοχές, μήπως και δεν έκανα κάτι εγώ σωστά. Μαθητής που έγραφε όλη τη χρονιά στο συγκεκριμένο μάθημα είτε στα πλαίσια του σχολείου είτε στα δικά μας "ιδιαίτερα" πλαίσια εξαιρετικά καλά,  με ανάλογο feedback και από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του σχολείου, πήρε 11,8. Γενικότερα νιώθω άσχημα και περίεργα που είδα τα όνειρα παιδιών να καταποντίζονται. Με ρωτούσε ο μαθητής "τι έκανα λάθος για να πάρω τόσο χαμηλό βαθμό" και δε γνώριζα τι να του απαντήσω. Οι δε διορθωτές είχαν ελάχιστη απόκλιση. Κάποια άποψη;

Οι μαθητές έχασαν πολλές μονάδες στα Β. Η θεωρία έπρεπε να συνδεθεί με το κείμενο και όχι να παρατίθεται μηχανιστικά. στο δε Β3 (Δημουλά) ήταν πολύ δύσκολο να συνδέσουν τους δείκτες με το νόημα του κειμένου και οι περισσότεροι έγραφαν τι προσδίδει υφολογικά (ζωντάνια, αμεσότητα, παραστατικότητα) Αυτό μόνο κόστιζε 9 μονάδες. Αν προσθέσουμε και τα δεύτερο ζητούμενο στην παραγωγή λόγου καθώς και το ερμηνευτικό σχόλιο στη λογοτεχνία που τους δυσκολεύει, μπορούμε να εξηγήσουμε τι έφταιξε και φέτος.

Ωραία, λειτούργησαν τα εμβόλια. Μπράβο. Ξέρω κ άλλους με τρίτη δόση που μέσα στο ίδιο σπίτι δεν κόλλησαν.

Σε αυτή την κατηγορία ανήκω και εγώ

Με δήλωση όλων των περιοχών είναι διορισμένη. Καλή τοποθέτηση.

Ευχαριστώ πολύ! Τα καλύτερα σε όλους!

1) Από το τελευταίο φεκ αναθέσεων προκύπτει αυτό που λες. Πρώτα β ανάθεση στο σχολείο σου.
2) β ανάθεση είναι μέχρι 11 ώρες αλλά αφήνει παράθυρο κ για παραπάνω με απόφαση πύσδε.

Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση. Δυσάρεστη εξέλιξη. Όλοι θα κάνουν μαθήματα που δεν είναι της ειδικότητάς τους για να μην μετακινηθούν σε άλλο σχολείο αυτοί που έχουν οργανική.

Δύο ερωτήσεις θέλω να κάνω: 1)Μήπως ξέρετε αν η νέα εγκύκλιος για τις αναθέσεις μαθημάτων έχει υποχρεωτικό χαρακτήρα, δηλ. είναι υποχρεωμένος ο συνάδελφος να συμπληρώσει με β΄ ανάθεση μέσα στο σχολείο που έχει οργανική και δεν του επιτρέπεται να πάει σε άλλο σχολείο να κάνει το μάθημα της ειδικότητάς του;
2) Υπάρχει κάποιο πλαφόν για τις ώρες β ανάθεσης; Είναι 7 ώρες όπως ήξερα από παλιά;

@LK,
θυμάσαι μια διευκρινιστική που είχε βγει (αν δεν κάνω λάθος) Σεπτέμβρη-Οκτώβρη νομίζω του 13, μετά από πίεση των ΠΕ02 μέσω δικηγόρων, και εμφανίστηκαν κρυμμένες ώρες ιστορίας;;τότε , αν το θυμάμαι καλά, ορίστηκε ότι ανεξάρτητα της υπηρεσιακής κατάστασής του, ένας ΠΕ02 θα συμπλήρωνε οπωσδήποτε και μετά οι άλλοι με β ανάθεση...ξέρουμε τι απέγινε αυτό; είναι σε ισχύ;;νομίζω ότι τότε τα ΠΥΣΔΕ το τήρησαν και τοποθετήθηκαν σωστά οι (μόνιμοι )ΠΕ02...συγχωρήστε με αν δεν το θυμάμαι καλά και λέω βλακείες

Μια χαρά το θυμάσαι. Δυστυχώς όμως χάσαμε (οι ΠΕ 02 ) το δικαστήριο.