PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Λοιπόν, τα θετικά είναι ότι στο νέο ΕΠΑΛ είναι ακόμα πιο αυξημένες οι ώρες τομέα/ειδικότητας και από το πιο αισιόδοξο σενάριο, 13+23+23=59. Υπάρχει μεγάλη ποικιλία ειδικοτήτων, συνολικά 28, αν και δεν είμαι πολύ σίγουρος το πως αυτή η μεγάλη πολυδιάσπαση των ειδικοτήτων θα λειτουργήσει μακροπρόθεσμα.

Επίσης ουσιαστικά οι ΕΠΑΣ παραμένουν με τον τίτλο ΣΕΚ.

Στα αρνητικά είναι ότι πλέον οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ δεν θα μπορούν να δίνουν πανελλήνιες για τα ΑΕΙ, με ότι αυτό συνεπάγεται για το επίπεδο και τον αριθμό των μαθητών που θα επιλέγει τελικά το ΕΠΑΛ.

Επίσης ο χωρισμός των τομέων και των ειδικοτήτων στις ομάδες προσανατολισμού θέλει καλύτερη μελέτη. Όπως και τα μαθήματα ομάδας της Α' τάξης. Τι δουλειά έχει ένας χριστιανός που θέλει να γίνει τεχνικός δασοπονίας να διδάσκεται στην Α' τάξη Αρχές Μηχανολογίας και Άρχες Ηλεκτολογίας; Αντίστοιχα στην Ομάδα Γεωπονίας έχουν δύο μαθήματα οικονομικών και κανένα καθαρά περιβαλλοντικό ή γεωπονικό ή έστω σχετικό με βιολογία.

Νομίζω ότι το σχέδιο είναι γενικά καλό, θέλει όμως δουλειά σε επιμέρους σημεία.

Εχει δευτεροβάθμια στην Πάρο ή θα πρέπει να κολυμπήσω σε άλλο νησί;