PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Νομίζω ότι βρήκα τον τρόπο και μόλις ανέβασα έναν πίνακα. Είναι όμως χαΛΛΛαρός, δεν ξέρω αν σας κάνει 

Μας κάνει και μας περισσεύει, αλλά που είναι;;;; Σε ευχαριστούμε και τον περιμένουμε!

Καποιος εχει και σεμιναριο και μεταπτυχιακο ειδικης.Αρα μπαινει κυριο.Θα μοριοδοτηθει για το σεμιναριο ειδικης;

Θα μοριοδοτηθεί 2 μόρια ως Επιμόρφωση.

Έχει στο μενού δημιουργία νέου λογαριασμού. Την ίδια μέρα θα σου στείλουν σε email τον κωδικό πρόσβασης.

Ευχαριστώ πολύ για την απάντηση! Έψαξα στη σελίδα και δεν κατάφερα να βρω που είναι η εγγραφή για καινούργιους χρήστες, μόνο τη σύνδεση αναφέρει που θέλει τους ήδη αποκτημένους κωδικούς ή την αποστολή τους ξανά στο μέηλ σε περίπτωση που έχουν ξεχαστεί. Δεν ξέρω εάν φταίει το χρώμα των μαλλιών μου(!!!), ή η μυωπία μου (!!!!), αλλά κάτι χάνω και δεν το βρίσκω... Μια μικρή βοήθεια παρακαλώ;

Νομίζω ότι δεν είναι κακό να παραδεχόμαστε ότι δεν ξέρουμε κάτι και να προσπαθούμε να το μάθουμε από αυτούς που το γνωρίζουν. Δεν είχα κακή πρόθεση ούτε παίρνω το μέρος κανενός από τις κατηγορίες ΠΕ70, ΠΕ60, ΠΕ71κλπ. Άλλωστε, δεν είμαι της πρωτοβάθμιας. Απλως με ενδιαφέρει το θέμα από επαγγελματική σκοπιά αυτή τη στιγμή και προσπαθώ να διερευνήσω το τοπίο, τι μπορεί να φέρει το μέλλον. Είναι κακό αυτό; Επιπλέον, προσφάτως διάβασα τη μονογραφία του καθηγητή ειδικής αγωγής  του ΕΑΠ Σ. Γ. Σούλη "Παιδαγωγική της ένταξης". Παραθέτω από το οπισθόφυλλο:
"Μέσω της από κοινού σχολικής ζωής και μάθησης των παιδιών και των εφήβων με και δίχως ειδικες ανάγκες, της σχολικής ένταξης των κοινωνικά περιθωριοποιημένων ομαδων-αλλοδαπα παιδιά, παιδιά των φαναριών, κλπ.- αίρονται προκαταλήψεις και φοβίες για το διαφορετικό και διαμορφώνονται οι κατάλληλες συνθήκες για τη δόμηση μιας κοινωνίας αλληλεγγύης και συνεργασίας. Η Παιδαγωγική της Ένταξης, αναθεωρώντας απόψεις του παρελθόντος, απορρίπτει την ιδρυματικη περίθαλψη και κάθε είδους διαχωριστική εκπαίδευση και προτείνει τη μετατροπή του υφιστάμενου Σχολείου σε ένα "Σχολείο για Όλους", το οποίο θα επιτρέψει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικοτητας  του κάθε παιδιού".
Εντάξει τώρα ή πρέπει να απολογηθω κι άλλο για όσα ξέρω και δεν ξέρω;

Καλησπέρα συνάδελφοι χρόνια μας καλά, ευτυχισμένα, με υγεία και πολλά! Στο διά ταύτα: Η Παιδαγωγική της ένταξης ευαγγελίζεται εδώ και 2 δεκαετίες τουλάχιστον σε ό,τι αφορά την Ελλάδα... Άπειρη βιβλιογραφία είναι διαθέσιμη μέσω διαδικτύου και όχι μόνο σε όποιον ενδιαφέρεται. Στις αρχές του 1990 ονομαζόταν Παιδαγωγική της Ένταξης, εξελίχθηκε στο Ένα Σχολείο για Όλους και σήμερα πλέον αναφερόμαστε στην έννοια της συνεκπαίδευσης και της συμπερίληψης όλων των μαθητών σε ένα ενιαίο πλαίσιο. Να σημειώσω πως όλα αυτά είναι η θεωρία, που ακόμα δεν έχει εφαρμοστεί στην Ελλάδα. Σε άλλες δυτικές χώρες γίνονται αρκετά αξιόλογες προσπάθειες (Φιλανδία, Ιταλία, από όσα έχω διαβάσει) με την παρουσία εντός τάξης ενός γενικού εκπαιδευτικού και 2-3 εξειδικευμένων εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή με συνδιδασκαλία.
Τώρα ας πάμε στην πράξη στην Ελλάδα... Λόγω ειδικότητας έχω υπηρετήσει μέχρι τώρα 2 φορές σε γενικά σχολεία (παράλληλη στήριξη, τμήμα ένταξης) και 2 φορές (η μία τώρα) σε ειδικά σχολεία, σε Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Όσοι από εσάς έχουν υπηρετήσει στις συγκεκριμένες δομές και αναφέρομαι καθαρά στις ΣΜΕΑΕ, θα έχουν διαπιστώσει ιδίοις όμμασι, ότι είναι πρακτικά ανέφικτο να πραγματοποιηθεί η συμπεριληπτική διαδικασία... Εννοώ πως θα ήταν εφικτό οι μαθητές της παράλληλης στήριξης και των τμημάτων ένταξης να συμπεριληφθούν κανονικότατα μέσα στη γενική τάξη, πάντα με την αρωγή των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών (άλλωστε στην παράλληλη ουσιαστικά αυτό γίνεται) και με συνδιδασκαλίες, τί γίνεται όμως με τους μαθητές των ειδικών σχολείων ( σημειωτέον ότι μιλάμε για τις πλέον δύσκολες ψυχοπαθολογίες); Αν υποθέσουμε ότι θα γινόταν συμπερίληψη και αυτών των μαθητών στα γενικά σχολεία, τότε πιστέψτε με θα διοριζόμασταν όλοι και δε θα φτάναμε πραγματικά, τόσο μεγάλες είναι οι ανάγκες....
Όλα αυτά τα αναφέρω γιατί μπορεί μέχρι τώρα να δινόταν η δυνατότητα μεταφοράς της προϋπηρεσίας από την Ειδική στη Γενική Εκπαίδευση (αντικειμενικά σωστό, προσωπικά δε με αφορά, θα προτιμούσα 2 ξεχωριστούς πίνακες και καθείς εφ'ώ ετάχθη) δεν είναι όμως το ίδιο να δίνεται και το αντίστροφο δικαίωμα, γιατί πολύ απλά χρειάζεται εκτός από το μεταπτυχιακό και η αντίστοιχη ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ εμπειρία, η οποία πραγματικά δε συγκρίνεται με την εμπειρία από ένα Γενικό Σχολείο. Άρα, εφόσον υπάρχει το μεταπτυχιακό τότε να αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία που έχει υπηρετηθεί μόνο σε δομές ΕΑΕ, αυτό είναι και το δίκαιο και το σωστό. Αλλιώς θα καταλήξει η κατάσταση, π.χ. για τους Φιλολόγους, να διοριστούν στην ΕΑΕ όλοι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί με τις τεράστιες προϋπηρεσίες που έχουν στη Γενική Αγωγή και να μείνουν άκαρπες οι προσπάθειες πολλών συναδέλφων, με πολλά μόρια, αλλά όχι με 120 μήνες...

Καλησπέρα συνάδελφοι μια πληροφορία: Στη δική μου ΔΔΕ δε θα γίνουν αναβαθμίσεις των φιλολόγων της παράλληλης τους το δήλωσαν ρητώς και έχω ακούσει και από άλλους σε άλλες περιοχές να λένε το ίδιο. Ενδεχομένως λόγω του υπερβολικού όγκου αναπληρωτών που προσλήφθηκαν τώρα στην παράλληλη (πιθανότατα για προεκλογικούς λόγους) να μην το κάνουν... Ίσως να θέλουν να φαίνεται μεγάλο το νούμερο και να πάρουν και μερικούς ακόμα αργότερα αλλά χωρίς αναβαθμίσεις δυστυχώς... Άρα μην περιμένετε απαραίτητα τις αναβαθμίσεις για όσους τυχερούς γίνουν... Εύχομαι το γρηγορότερο δυνατό να προσληφθείτε (σημείωση: παιδιά φιλενάδων μου που είναι στη ΔΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης δεν έχουν φιλόλογο μέχρι και τώρα που μιλάμε), απλά ΤΡΑΓΙΚΟ...

Επειδή καταλαβαίνω απόλυτα την αγωνία όλων θα ήθελα να σας πω τι μου συνέβη χθες.... Το μεσημέρι τηλεφώνησα στο Υπουργείο ρωτώντας επίμονα το πότε θα γίνουν προσλήψεις στη Δευτεροβάθμια Ειδική. Ο κύριος που μου μίλησε ήταν ευγενέστατος, αλλά μου είπε ότι εικάζουν πως θα πρέπει να γίνουνε μέσα στην εβδομάδα οπωσδήποτε και σε καμιά περίπτωση σήμερα (δηλαδή χθες). Απογοητευμένη και με έναν πονοκέφαλο που ακόμα να μου περάσει, κάθισα στον υπολογιστή μέχρι τις 10 το βράδυ ψάχνοντας απεγνωσμένα... Και τελικά πήρανε ΣΜΕΑΕ και ΤΕ και ΚΕΔΔΥ χθες... Πείτε μου εσείς τι καταλαβαίνετε;
Προσωπική μου εκτίμηση και βλέποντας και τις υπόλοιπες αναβαθμίσεις από την παράλληλη δευτεροβάθμιας είναι πως σήμερα λογικά πρέπει να προσλάβει στην παράλληλη (άλλωστε την πρωτοβάθμια την έκανε χθες και μάλιστα έναν τεράστιο αριθμό...).
Μη χάνετε το κουράγιο σας, υπομονή και επιμονή.

Δείτε και το υποθετικό σενάριο διορισμών στην Ειδική (εάν και όποτε γίνουν.....):

https://xenesglosses.eu/2018/10/ena-ypothetiko-senario-tis-katanomis-diorismon-sti-v-thmia-eidiki/

417 ΠΕ02ΕΑΕ είναι μέσα στον υποθετικό πίνακα