PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Έχουμε τους πίνακες των ΠΥΣΔΕ, του Myschool και του ΚΥΣΔΕ για να ξέρουμε τι ισχύει; Γιατί είναι εύκολο και εγώ να πω ότι φταίει το κακό myschool που είναι ένα λογισμικό. Εξάλλου, όλοι αυτοί, προτάσεις κάνουν ενώ την τελική υπογραφή τη βάζει ο υπουργός. Μήπως θα έπρεπε να ανοίξουν οι αναθέσεις και να παίρνουμε απευθείας μετάθεση σε σχολείο αφού έχουν βγάλει από πριν τις κενές ώρες σε λίστα; Έτσι δε θα αλλάζουμε σχολεία ούτε θα είμαστε στο έλεος του κάθε ΠΥΣΔΕ όταν παίρνουμε μετάθεση. Φέτος πάντως "την πάτησα" που δεν έψαξα τις γενικές ειδικότητες στα μουσικά σχολεία . Πολλοί πήραν μετάθεση από δύσκολες περιοχές. Εκτιμώ πάντως για να γίνεται όλη αυτή η φασαρία και δεδομένου ότι οδεύουμε προς εκλογές τα αποτελέσματα να βελτιωθούν. Βλέπε και επίσκεψη υπουργού σε σχολεία, μεταθέσεις Αβάθμιας κλπ. Κάποιοι ρώτησαν για αλγόριθμο στην Αβάθμια. Εκεί νομίζω δεν τρέχει αλγόριθμος, τουλάχιστο για τους δασκάλους, καθώς τα σχολεία έχουν θέσεις καθηγητών. Πχ ένα δημοτικό 6/θέσιο κλπ οπότε τα πράγματα είναι διαφορετικά.

Πρώτη φορά που γράφω αν και δε θα πω κάποια είδηση. Μερικοί γράφουν ότι πρέπει να εφαρμοστεί ο νόμος. Αλίμονο η διοίκηση παίρνει αποφάσεις που βασίζονται σε νόμους. Απλά υλοποιεί τους νόμους κάθε φορά που αυτή θέλει ενώ αγνοεί άλλους. Παράταση σχολικού έτους, τα 12 μόρια που έπαιρναν πολλοί ενώ ήταν στην Αθήνα, ενώ πχ στις υποχρεωτικές μετακινήσεις "ξεχνούσαν" τη νομοθεσία για καταβολή οδοιπορικών. Ακόμη και τώρα ο νόμος επιτρέπει να παίρνεις μόρια από διάθεση, όλοι ξέρουμε όμως ποιοι θα χτυπάνε τα πολλά μόρια εξαιτίας της και ποιοι τα λίγα. Όσο για τα οργανικά και τις μεταθέσεις λέει πουθενά ότι οι μεταθέσεις γίνονται σε οργανικά κενά; Δεν παίρνουμε μετάθεση απευθείας σε σχολείο (ακόμη) αλλά σε περιοχή. Μάλιστα ο νόμος λέει ότι τα ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΠΕ κάνουν εκτίμηση των κενών (ένα κενό είναι οργανικό στη Ββάθμια όταν καλύπτει 12 και άνω ώρες, αλήθεια όμως στα μικρά μέρη τι γίνεται;) και την απόφαση την παίρνει το κεντρικό υπηρεσιακό συμβούλιο με την υλοποίηση να έρχεται από την υπογραφή του υπουργού. Όμως το υπουργείο βγάζει φιρμάνι και λέει "ΟΧΙ" η εκτίμηση θα γίνει με το σκεπτικό ότι ο κάθε ένας κάνει μόνο την πρώτη ειδικότητα και βγάζει και όλες τις ώρες που προβλέπεται. Συνεπώς τα μικρά νησιά και τα απομονωμένα χωριά που έχουν λίγους μαθητές δεν μπορούν να βγάλουν πλέον "οργανικές" (ουσιαστικά οριστική τοποθέτηση) θέσεις. Είναι έτσι ο αλγόριθμος που θα βγάζει πάντα λιγότερα κενά από τα πραγματικά οργανικά. Για να καταλήξω βλέπω μια προσπάθεια περικοπής εξόδων, συντήρησης πελατειακών σχέσεων και από το ένα άκρο της κατάχρησης και της υπερβολής φτάσαμε στο άλλο άκρο. Με τα ποσοστά στις Ευρωεκλογές πιστεύω ότι έχουμε πολλά ψωμιά ακόμη. Συγχαρητήρια.
Με πρόλαβε ο svouras