PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Γνωρίζετε εάν χαμένες ώρες σε ΣΔΕ (λόγω απουσίας μου) μπορούν να αναπληρωθούν ώστε να μη χαθεί το ημερομίσθιο;

οχι δεν αναπληρωνονται.

xaloulis90 καλώς ήρθες στο pde.

1) Δεν υπάρχει περιορισμός στις ώρες, αρκεί να μην παρακωλύεται η εργασία σου ως αναπληρωτής. Στην πραγματικότητα σου δίνουν λίγες ώρες στα ΔΙΕΚ, επειδή τις μοιράζουν σε διαφορετικούς εκπαιδευτικούς.

2) Γίνεται, αλλά μόλις προσληφθείς πρέπει να ζητήσεις άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου.

3) Οι ΕΠΑΣ ΟΑΕΔ δεν δίνουν καμιά ώρα σε αναπληρωτή πλήρους ωραρίου.

Σωστά όσα έγραψε ο συνάδελφος, με την παρατήρηση ότι σε διεκ μπορούν να σου δώσουν έως 8 ώρες που είναι το μέγιστο όριο ωρών για όσους είναι γενικά πλήρους απασχόλησης.

Είναι νόμιμο για τα μαθήματα που γίνονται το πρωί;

οι δημοσιοι υπάλληλοι πηγαίνουν στο τέλος του πίνακα, βρίσκω εξαιρετικά δύσκολο ένας υποδιευθυντης ιεκ που είναι μόνιμος ΔΥ να πάρει ώρες αν δεν έχει πρώτα εξαντληθεί ο πίνακας των ιδιωτών.

Τοσο οι μεντορες οσο και το εργαστηριο δεξιοτητων μεγαλες αποτυχιες, εξαιτιας της προχειροτητας με την οποια στηθηκαν...

Προφανώς το σεμινάριο για τη Μαθητεία δεν βοηθάει κάποιον να προηγείται στην πρόσληψή του ως αναπληρωτής. Αλλά αν έχουν προσληφθεί δυο αναπληρωτές ίδιας ειδικότητας σε ένα σχολείο, προηγείται να αναλάβει τη Μαθητεία όποιος το παρακολούθησε. Όπως και μεταξύ δύο μονίμων ισχύει το ίδιο.

Τα ΕΠΑΛ ανήκουν στην τυπική εκπαίδευση, ενώ τα ΙΕΚ στην μη τυπική. Για αυτό γίνονται με διαφορετικά κριτήρια οι προσλήψεις.

Απλα ηθελα να τονισω το παραλογο του πραγματος, εχουμε 3 δομες επαγγελματικης εκπαιδευσης με 3 διαφορετικα συστηματα προσληψης... Δεν ξερω αν συμβαινει κατι τετοιο σε αλλη χωρα...

Η Μαθητεία και γενικότερα η φιλοσοφία των ΕΠΑΛ είναι λαθος...Ειδικά η Μαθητεία σαν εκπαίδευση ενηλίκων, μόνο αυτό δεν είναι τελικά, αφού οι εκπαιδευτές είναι οι ίδιοι με του ΕΠΑΛ χωρίς καμια Πιστοποίηση, ενώ οι μαθητές νιώθουν ότι θα φορτωθούν άλλη μια χρονιά στο σχολείο με ότι αυτό συνεπάγεται...Αν θέλει το κράτος να αναβαθμίσει την τεχνική εκπαίδευση θα πρέπει να κρατήσει έναν τύπο λυκείου (ενιαίο) και να ενισχύσει της ΕΠΑΣ και τα ΔΙΕΚ που είναι εντελώς παρατημένα στην τύχη τους...ζητώντας επαγγελματική εμπειρία από τους εκπαιδευτές όταν στα ΕΠΑΛ αυτό το κριτήριο είναι ανύπαρκτο...

Αγαπημένε Lasidιε...  Πάντα Πολύτιμος , Ευγενέστατος και πάντα πιο... πιο... πιο Επεξηγηματικός!....



Χμμμ....

Συνάδελφε εκφράζεις το Παντοτινό – ΑΠΟΛΥΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑ.... 

(Υποτίθεται ότι....) Υφίστανται “Σωματεία 'μας'..” , τα οποία θα έδιναν απαντήσεις (;;...) στα ΤΩΡΙΝΑ ....  όπως και στα άπειρα Multi Προηγούμενα Ετών.... 

Απλά το σημειώνω , διότι ΔΕΝ μου αναλογεί να εκφράσω ΕΔΩ  τις αντιθέσεις μου ... Κριτική....

ΔΕΝ μου αναλογεί τεσπά ....  ΕΔΩ να ... 


Ωστόσο.... 

ΠΡΙΝ τις Καραντίνες ... 

Μπόλικοι Καλοί Συνάδελφοι.. 

Δημιουργήσαμε ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ προς Γενικές Συνελεύσεις Εκπαιδευτών Δ.Ι.Ε.Κ.  .. 


Και κάποια “πραγματάκια” ... ακόμη και για άμεσες Πληρωμές πετύχαμε... 


..................... 

Συμπέρασμα και ΗΘΙΚΟΝ ΔΙΔΑΓΜΑ... 


(ως πρότασή μου)

Να Επανεργοποιηθεί η Πρωτοβουλία .... με Ηλεκτρονικές Πια Συνελεύσεις... 

Να Δούμε ΠΡΩΤΟΝ το “ΝΕΟ ΚΑΝΙΟΝΙΣΜΟ”  και Κάθε ΤΙ “άλλο”.. 


Φιλιά,

Θ._ 

Πέρσι μετά την δημιουργία του επαίσχυντου Μητρώου, έγινε μια προσπάθεια δημιουργίας νέου σωματείου εκπαιδευτών, η οποία δυστυχώς ναυάγησε...Σε καθέ πάντως πρωτουβουλία αγαπητέ Theta, να ξέρεις ότι τόσο εγώ όσο και άλλοι πιστεύω συνάδελφοι, είμαστε ανοικτοί στο να τη συζητήσουμε...Δε χρειάζεται να πω ότι το υπάρχον σωματείο παρά τις προσπάθειες που έχει κάνει στο θέμα των πληρωμών κυρίως, δεν εκπροσωπεί δυστυχώς τα συμφέροντα όσων εκπαιδευτών δεν είναι ΔΥ, που τουλάχιστον πριν το Μητρώο αποτελούσαν την πλειοψηφία των εκπαιδευτών στα ΔΙΕΚ.