PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Συναδελφοι να ρωτησω και γω κατι Ειμαι Φυσικος και δεν μπορω να ανοιξω φροντιστηριο αλλα τα ιδιαιτερα που εχω θελω να νοικιασω ενα χωρο μαλιστα τα περισσοτερα ειναι γκρουπ 4 ατομων να τα κανω σε αυτον το χωρο Δεν υπαρχει τροπος να αδειοδοτηθω ωσ γκρουπαδικο;

Όχι, δεν υπάρχει τρόπος.

sotos_mn8 Οταν επιασα δουλεια ειχα επαρκεια μιας και ειχα Proficiency Cambridge & Michigan. Και μετα πηρα και το πτυχιο μου στην Αγγικη Φιλολογια. Το οποιο βεβαια δε μου το εχει αναγνωρισει. Στη συμβαση μου ακομα ως αποφοιτη Λυκειου ειμαι, φανταζομαι οτι κι απο εκει ισως να γλιτωνει κατι. Οταν τον ειχα ρωτησει μου ειχε πει οτι δεν εχει σημασια αν θα γραφει η συμβαση αν εχω πτυχιο η οχι και απλα το εχει αφησει ετσι.

ΟΚ, απλά σημασία δεν έχει αν φαίνεσαι ως απόφοιτη Λυκείου, αλλά αν είσαι γραμματέας ή καθηγήτρια. Αν είσαι γραμματέας, επηρρεάζεται το ένσημο: Στη μιάμιση ώρα βγάζεις μισό ένσημο. Κατά τα άλλα, η μόνη συμβουλή που έχω να σου δώσω, είναι να προσέξεις μην το μετανιώσεις, αν φύγεις.

Γεια σας και καλως σας βρηκα! Ειναι η 1η μου μερα στο φορουμ το οποιο ανακαλυψα ψαχνωντας μανιωδως για νομους και διαταξεις οσον αφορα τα ενσημα σε φρονιστηριο. Ξεκινησα απο τα φοιτητικα μου χρονια να διδασκω Αγγλικα σε ενα συνοικιακο φροντιστηριο στη γειτονια μου και πλεον εχω 10 χρονια εκει. Τα πρωτα χρονια λογω σχολης ειχα ελαχιστες ωρες, αλλα τα τελευταια 7 δουλευω κανονικα και σε ολα τα επιπεδα. Ενω η δουλεια μου αρεσει πολυ, ο χωρος εργασιας ειναι καλος, συναδελφοι και αφεντικο επισης καλοι, εδω και 3 χρονια το θεμα των χρηματων εχει αρχισει να με επηρεαζει ψυχολογικα.

Ως φοιτητρια επαιρνα 7 ευρω καθαρα την ωρα και 3 χρονια πριν εγινε μειωση σε 5,5 ευρω την ωρα με την υποσχεση οτι θα ανεβει ξανα καποια στιγμη. Οταν λοιπον τον περασμενο Ιουνιο εκανα κουβεντα λεγοντας πως ειμαι 10 χρονια εκει και δεν νοειται να παιρνω τοσα λιγα μου προτεινε να μου δηλωσει λιγοτερες ωρες και το αφησαμε για να το συζητησουμε ξανα οταν αρχισει η χρονια. Αλλα θα αρνηθω μιας και λιγοτερες δηλωμενες ωρες σημαινουν λιγοτερο δωρα, επιδοματα κτλ. Να πω επισης οτι ενσημα μου εβαζε παντα κανονικα και νομιμα.

Σκεφτομαι να ψαξω να βρω αλλο φροντιστηριο, αλλα φοβαμαι οτι μπορει να ειναι χειροτερα. Αυτο τουλαχιστον ειναι κοντα και με εμπιστευονται. Φυσικα αν πηγαινα σε φροντιστηριο να με εχουν συστησει και να ξερω οτι ειναι καλα θα εφευγα διχως δευτερη σκεψη.

Δεν εχω καποιο γνωστο να δουλευει σε φροντιστηριο οποτε δεν εχω μετρα συγκρισης, για αυτο χαρηκα που βρηκα αυτη τη κοινοτητα. Ηθελα λοιπον να σας ρωτησω αν ειστε ευχαριστημενοι (εχοντας και την εποχη που ζουμε κατα νου) με τον μισθο σας. Το οτι ειμαι 10 χρονια εκει και παιρνω 5,5 καθαρα την ωρα δεν ειναι λιγο η ειναι δικια μου ιδεα?



Υ.Γ Το ρωτησα και σε αλλη ενοτητα του φορουμ (αλλα με καιει οποτε ρωταω κι εδω). Φετος θα εχω 18 ωρες απο Δευτερα ως Παρασκευη. Αλλα 2 μερες θα κανω μονο 1 μαθημα απο 1,5 ωρα. Με 1,5 ωρα τη μερα θα μπορω να παιρνω το 1 ημερησιο ενσημο? Μη χασω και ΟΑΕΔ του χρονου και τρελαθω...

Το πρώτο μου σχόλιο στο κείμενο σου είναι ότι είναι ΠΑΡΑΝΟΜΟ να έχεις καθηγητή χωρίς πτυχίο...!!!

Όσο για τα υπόλοιπα, ο καθένας είναι ικανοποιημένος με διαφορετικά πράγματα. Εγώ πάντως, ως ιδιοκτήτης, δεν είμαι σε θέση να σου απαντήσω.

Για το Υ.Γ: Αν σε έχει δηλωμένη στα κατώτατα νόμιμα (6,70 μεικτά) και η 1,5 ώρα που μου λες είναι ωρολογιακή (δηλαδή δυο 45λεπτα) και η σύμβασή σου είναι καθηγήτριας, τότε φτάνουν για ένσημο. Επίσης, τα 4 ένσημα/εβδομάδα φτάνουν για ταμείο ανεργίας, ενίοτε φτάνουν -οριακά- και τα 3. Με την προϋπόθεση φυσικά να δηλώνεται, όπως να δηλώνονται και οι άλλες ώρες.

Μιλώντας για οργανωμένες δομές εκπαίδευσης στην δευτεροβάθμια, ναι.

Λοιπόν ας αφήσουν τις παραμύθες περί μεταδοτικότητας κτλ και ας πουν την αλήθεια...Πώς θα δουν την μεταδοτικότητα κάποιου αν δεν τον βάλουν στη τάξη?

Τα όσα δεν παραθέτω από την απάντησή σου, έχουν ήδη απαντηθεί πιο πάνω, αν δεν σου κάνει κόπος, μπορείς να τα δεις.

Αλλά έθεσες ένα ερώτημα στο κομμάτι που παραθέτω, που με ωθεί να απαντήσω: Η μεταδοτικότητα είναι ΕΝΑ από τα πολλά χαρακτηριστικά που αναφέρονται στο σύνολο των δεξιοτήτων της τάξης... Μπορώ να αναφέρω και μερικά ακόμη, για να γίνω αντιληπτός:

-Η σιγουριά που αποπνέει κάποιος για τον εαυτό του,
-Το λεξιλόγιο που χρησιμοποιεί,
-Οι σχέσεις που θεωρεί ότι πρέπει να έχει ένας καθηγητής με έναν/πολλούς μαθητές,
-Η αντίδραση που θεωρεί ότι θα είχε σε μερικές περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης,
-Η θεώρησή του για την σχέση και την ενημέρωση προς τον γονέα,
-Η θεώρησή του για το πόσες ώρες και ποια μέσα χρειάζεται για να κάνει σωστά την δουλειά του,
-Ο τρόπος με τον οποίο διορθώνει την δουλειά που έχουν οι μαθητές στο σπίτι,
-Η ενημέρωση του για βασικά ζητήματα του κλάδου (π.χ. πώς μπαίνουν τα παιδιά στο πανεπιστήμιο; Ποια είναι η διδακτέα ύλη των μαθημάτων σου; κτλ)
-Και φυσικά όχι μόνον οι απαντήσεις σε όλες αυτές τις ερωτήσεις αυτές καθεαυτές αλλά και ο τρόπος με τον οποίο δίνεται μια απάντηση,

ΔΕΝ

ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΟΝΤΑΙ

ΑΠΟ ΚΑΝΕΝΑ

ΠΤΥΧΙΟ.

Είναι όλα θέμα συνέντευξης.

Και πίστεψέ με, πριν καιρό είχα για συνέντευξη μια καθηγήτρια με πάρα πολλά χαρτιά που δεν μπορούσε να μου απαντήσει πολλά από τα παραπάνω.

Αλλα η προϋπηρεσία είναι προϋπηρεσία όπως και να έχει!! Το ότι δουλεύει καποιος σε σχολείο ή ΙΕΚ ή οτιδήποτε άλλο,δε σημαίνει ότι έχει τις δεξιότητες της τάξης;;;;Όποτε από που κι ως που 'δεν είναι το ίδιο σε φροντιστηριο';

Στο δημόσιο, όχι, δεν σημαίνει απαραίτητα όχι έχεις τις δεξιότητες της τάξης. Μπορεί ναι, μπορεί όχι. Φυσικά τεράστιο ρόλο παίζει και η συνέντευξη σε όλα όσα προανέφερα.

Δεν σε πολυκαταλαβαίνω, συνάδελφε.
Είσαι ιδιοκτήτης φροντιστηρίου, θέλεις να έχεις επιτυχίες και συνεπώς "καλό όνομα" και "πελατεία", ειδικά στους δύσκολους αυτούς καιρούς και δε σε ενδιαφέρει να έχεις στο φροντιστήριό σου καλούς επιστήμονες; Δηλ. άτομα με καλό βαθμό πτυχίου και επιπλέον τίτλους; Ακούγεται οξύμωρο, γιατί ο καλός επιστήμονας θα τα έχει αυτά. Πώς επιλέγεις δηλ. τους καθηγητές που θα προσλάβεις; Μόνο από όσα θα σουν πουν οι προηγούμενοι εργοδότες τους; Μα αυτό κι αν είναι υποκειμενικό και παρακινδυνευμένο! Ξέρεις πόσοι "τα είχαν σπάσει" με την προηγούμενη εργοδοσία τους για διάφορους λόγους και επομένως δεν υπάρχει περίπτωση να ακούσεις καλά λόγια; Καταλαβαίνω ότι θα σε νοιάζει ασφαλώς και η μεταδοτικότητα και ο χαρακτήρας των ατόμων που θα προσλάβεις, αλλά ούτε κι αυτά είναι πάντοτε σταθερά και επιπλέον δεν υπάρχει κάτι/κάποιος που να τα πιστοποιεί!
Καλά κάνεις και δε προσλαμβάνεις άτομα από τον κύκλο των γνωριμιών σου ή από τον συγγενικό σου κύκλο, γιατί αυτό δείχνει αμερόληπτο άνθρωπο, αλλά πιστεύω ότι είσαι από τους ελάχιστους που λειτουργούν έτσι.
Όσο γι' αυτό που γράφεις ότι θα σε αφήσει "ξεκρέμαστο" και εκτεθειμένο κάποιος που θα προσλάβεις και μετά θα πάει να εργαστεί ως αναπληρωτής στο δημόσιο σχολείο, πίστεψέ με δεν είναι έτσι. Αν σε καλέσει το Υπουργείο μετά τον Δεκέμβρη, σε κάποιο ακριτικό σημείο της χώρας, ασφαλώς και δεν αξίζει για κανέναν ν' αφήσει την εργασία του κοντά στο σπίτι του και να τρέχει μακριά, κυνηγώντας τι; Τα πολλά λεφτά ή την προυπηρεσία που θα του χρησιμεύσει σε τι και πότε; Στους διορισμούς που δεν γίνονται; Αν πάλι κληθεί ως αναπληρωτής κοντά, μπορεί να τα συνδυάσει και τα δυό και μάλιστα οι περισσότεροι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων το δέχονται, ακριβώς γιατί δε θέλουν μια "ανωμαλία" στα μέσα της χρονιάς.
Όμως, ταυτόχρονα αβεβαιότητα υπάρχει και από την άλλη πλευρά, δηλ. την πλευρά των εργαζομένων. Μπορεί δηλ. να νομίζουν πως όλα βαίνουν κατ' ευχήν γι' αυτούς, πως όλοι (ιδιοκτήτες, μαθητές) είναι ικανοποιημένοι από τη δουλειά και τη στάση τους, αλλά τελικά να τους ειδοποιήσουν πριν τον Ιούνιο ότι η συνεργασία τους δεν πρόκειται να συνεχιστεί και την επόμενη χρονιά, γιατί π.χ. το ντύσιμό τους δεν ήταν το πρέπον (θέλω να πω για ασήμαντους λόγους που ο εργαζόμενος ούτε καν θα μπορούσε να υποψιαστεί)!
Άρα, όλα είναι υποκειμενικά και το καλύτερο είναι η επιλογή των ατόμων που πρόκειται να ασχοληθούν με τη διδασκαλία να στηρίζεται σε πολλά κριτήρια, αλλά αντικειμενικά πρωτίστως κι όχι προσωπικές γνώμες και εικασίες!

Δεν μιλάω με προηγούμενους εργοδότες. Μπορείς να καταλάβεις πάρα πολλά από την προϋπηρεσία. Καθηγητής π.χ. που μέσα σε 10 χρόνια έχει αλλάξει 10 φροντιστήρια, ε μάλλον κάποιος λόγος υπάρχει για αυτό. Δεν μπορεί να είναι οι 10 στραβοί και να είναι ο καθηγητής ο σωστός. Όσο για το κρέμασμα, το έχω πάθει μια φορά και κόντεψα να μπω νοσοκομείο. Οι ιδιοκτήτες το δέχονται, οι εργαζόμενοι δεν το δέχονται, γιατί υπάρχει ισχυρό ασυμβίβαστο και θα έχουν πρόβλημα με τα ένσημα. Όσο για τα πτυχία, δεν σου εξασφαλίζουν μεταδοτικότητα, διαχείριση κρίσεων, και πάει λέγοντας.

Πάντως όλα μετρούν και κυρίως τα διδακτορικά και τα πτυχία και η μεταδοτικότητα και όλα. Άλλωστε δεν πρέπει να επικρίνουμε τίποτα από όσα δεν διαθέτουμε. 

Σεβαστή η γνώμη σου. Σε καμία περίπτωση πάντως δεν ήμουν επικριτικός, είπα απλά ότι δεν το λαμβάνω υπόψη, όχι από σνομπισμό. Το τοποθετώ στην ίδια μοίρα με το να έχει κάποιος το ανώτατο πτυχίο στο πιάνο: Δεν μου λέει κάτι *για την δουλειά που θέλω*.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Απόλυτα σωστά!! Θα τολμουσα να πω ότι η μεγαλύτερη αβεβαιότητα είναι από την μεριά των εργαζομένων εκπαιδευτικών, αφού δεν ξερουν τι συνθήκες θα αντιμετωπίσουν ανα πάσα στιγμή-από το να μην αρέσει το ντύσιμο τους στη διεύθυνση μέχρι το να απολυθούν στη μέση της χρονιάς γιατι'ετυχε',μέχρι ακόμα και την συμπεριφορά εργοδοσίας σχετικά με τα ένσημα,πληρωμή,ώρες εργασίας κλπ.Αυτο το νόμισμα έχει δυο όψεις.Ο φροντιστηριουχος,εφ'οσον έχει επιλέξει και προσλάβει έγκυρο,πτυχιούχο,πιστοποιημένο καθηγητή,που ξέρει τη δουλειά του, ίσως και να έχει πολύ λιγότερα πράγματα για τα οποία να πρέπει να ανησυχεί,εν τέλει...

Κι εννοείται,ο βαθμός πτυχίου κι η προϋπηρεσία,καθώς κι όλα τα αλλά προσόντα ενός καθηγητή είναι άκρως σημαντικά-για να επιλέξεις ποιον θα προσλάβεις,γιατι να ζητάς βιογραφικό και να το αναλύεις μέχρι τελικής πτώσης(αυτό το 'πείτε μου δυο πράγματα για το βιογραφικό σας' είναι τόσο ανόητο,το έχεις μπροστά σου,τι να σου αναλύσω ακριβώς θέλεις;),αν δε σε ενδιαφέρει τίποτα από όλα όσα γράφει;Κι αν δε σε ενδιαφέρει τίποτα από όλα αυτά...ΤΙ ακριβώς ζητάς από τον καθηγητή που θες να προσλάβεις;;;;

Έχεις απόλυτο δίκιο, ότι υπάρχουν πολλοί συνάδελφοί μου που είναι γάιδαροι. Δεν είναι όλοι έτσι, και δεν μιλάω για μένα, έχω γνωρίσει επίσης και αξιολογότατους φροντιστές. Η δική μου επιβεβαίωση ξέρεις ποια είναι; Ότι από τα 15-20 φροντιστήρια της περιοχής, δεν μου έχει έρθει κανένα βιογραφικό από αυτούς: Οι καθηγητές δεν την ψάχνουν καν για να φύγουν.

Το τόνισα γιατί η κοπέλα μιλούσε για "μιάμιση" και "δυο" ώρες, χωρίς να διευκρινίζει αν είναι διδακτικές ή ωρολογιακές. Με 6,70 ωρομίσθιο -ανά διδακτική-, θέλεις 2 διδακτικές για να βγάλεις ένσημο. Ο νόμος ορίζει ότι η διδακτική είναι 45 λεπτά. Από κει και πέρα, επειδή είναι πιθανόν να κάνεις διδακτικές και να πληρώνεσαι ωρολογιακές, για αυτό και τόνισα ό,τι τόνισα.