PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Wolowitz ευτυχώς δεν με απολύουν το καλοκαίρι.

Δεν νομίζω να χρειάζεται να είσαι με πλήρες ωράριο αφού η εγκύκλιος γράφει 

"...ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, που απολύονται
αποκλειστικά και μόνο για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών μονάδων, τάξεων ή τμημάτων ή
με καταγγελία της σύμβασης εργασίας, εφόσον συμπληρώνουν στην ίδια σχολική μονάδα κατά
την ημέρα της απόλυσης συνεχή υπηρεσία τουλάχιστον δύο σχολικών ετών με πλήρες
εβδομαδιαίο ωράριο ή με αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και με σειρά που εξαρτάται από το
χρόνο αυτής της υπηρεσίας, εγγράφονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων
εκπαιδευτικών της παρ. 5 του άρθρου 6 του ν.3255/2004."

Από το παραπάνω απόσπασμα συμπεραίνω ότι δεν είναι απαραίτητο το πλήρες εβδομαδιαίο ωράριο. Και βέβαια είναι απαραίτητο να μην σε απολύουν το καλοκαίρι για να είναι συνεχή η υπηρεσία.
Προσπαθώ να καταλάβω τι σημαίνει "..αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και με σειρά που εξαρτάται από το χρόνο αυτής της προϋπηρεσίας".

Μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει τι σημαίνει "αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και με σειρά που εξαρτάται από το χρόνο αυτής της προϋπηρεσίας";

Ευχαριστώ πολύ!!

Θέλω και εγώ να ρωτήσω.

Είμαι σε ιδιωτικό σχολείο με πολύ μικρό ωράριο για 4 σχολικά έτη και με αναγωγή στο πλήρες έχω 10 μήνες προϋπηρεσίας.

Μπαίνω στον πίνακα των αναπληρωτών με προϋπηρεσία αν απολυθώ ή πρέπει να συμπληρώσω 2 χρόνια και μετά να απολυθώ;

Επίσης 2 χρόνια λογίζονται ως 24 μήνες;

Πόσα μόρια έχω στην περίπτωση που συμπληρώσω 24 μήνες;

Συμφωνώ απολύτως με όσα περιέγραψε ο Foufoutos σχετικά με το περιεχόμενο και τη δυσκολία των εξετάσεων.

Θυμάμαι ότι στην ομάδα των διαγωνιζόμενων που ήμουν, έδινε μια για δεύτερη φορά και μας είπε ότι την πρώτη φορά κόπηκε γιατί σταμάτησε σε 3 λεπτά από το άγχος της.

Να πω την αλήθεια και τη δεύτερη φορά δεν ήταν καθόλου καλή η μικροδιδασκαλία της καθώς από το άγχος της κοιτούσε στο πουθενά και όχι τους "καταρτιζόμενους". Δεν ξέρω αν πέρασε ή κόπηκε αλλά οι εξεταστές είπαν ότι είναι από όλους ευχαριστημένοι.

Αυτά

Θέλω να πιστεύω (και για αυτό και είμαι υπέρ των εξετάσεων πιστοποίησης) ότι "άνθρωποι" (όπως ο markosath) ομοφοβικοί και χωρίς σεβασμό στη διαφορετικότητα (βλ. βιβλίο ερωτήσεων-απαντήσεων των εξετάσεων πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας εκπαιδευτή ενηλίκων) προφανώς λόγω έλλειψης ενσυναίσθησης και άλλων δεξιοτήτων κατανόησης δεν γνωρίζουν από σχέδιο μαθήματος (και ούτε αναγνωρίζουν τη σημασία του) και επομένως δεν θα περνούν την θεωρητική ή πρακτική εξέταση.

Ας πάνε να γράψουν οι markosath στις εξετάσεις αυτά που γράφουν εδώ μέσα και τους βλέπω αιωνίως στον πίνακα των μη πιστοποιημένων.
 
Ξαναλέω "θέλω να πιστεύω", δεν είμαι σίγουρος ότι οι εξεταστές απορρίπτουν αυτούς που πρέπει να απορρίψουν. Τέτοιοι όμως σαν τον markosath κάνουν μπαμ ότι αξίζει να είναι εκτός εκπαίδευσης

Εσένα markosath ποιος θα σε μπλοκάρει να ησυχασουμε όχι μονο από το φόρουμ αλλά και από το χώρο της εκπαίδευσης!?!?

Να πω επίσης για να επανέλθουμε στο θέμα των ιεκ (ξεπερνώντας την άθλια παρένθεση του markosath) ότι κατανοω ότι αυτή ή διάσπαση (πιστοποιημένοι, μην πιστοποιημένοι, οι λιγότερο από 150 ώρες) δεν μας κάνει καθολου καλό. Και επιπλέον μακάρι κάτι να μπορούσαμε να κάνουμε σχετικά με την άθλια ανακοίνωση του σωματείου. Θα κάνει αυτό το σωματείο κάποια συνέλευση;. Ξέρει κάποιος;

 1. Όταν ο άλλος είναι στον ίδιο επαγγελματικό χώρο μαζί σου και δημοτικό να μην έχει τελειώσει είναι συνάδελφος.

     Δεν καταλαβαίνω ούτε που στηρίζεται η αντίθετη άποψη και θεωρώ ότι είναι σε πολύ λάθος κατεύθυνση.

 2. Θεωρώ ότι ο newteacher1 έχει δίκιο ως προς τη σειρά. Πιστοποιημένοι ιδιώτες, πιστοποιημένοι δημόσιοι, μη πιστοποιημένοι ιδιώτες, μη πιστοποιημένοι δημόσιοι. Σώστα το αιτιολογεί. Οι πιστοποιημένοι προηγούνται έναντι παντώς άλλου.
 

 

Δηλαδή keravnos83 σύμφωνα με τη λογική σου, αυτός που πήγε στην εξέταση πιστοποίησης και κόπηκε γιατί η μικροδιδασκαλία δεν έπεισε τους εξεταστές
πρέπει να μπει στην αίθουσα. Αν δεν προηγούνται οι πιστοποιημένοι (επειδή πέρσι κάποιοι δεν ήθελαν να πάνε θεωρώντας ότι δεν θα εφαρμοστεί ποτέ), τότε εννοείται ότι θα μπει στην αίθουσα αυτός που έκανε μικροδιδασκαλία και διάβαζε από μέσα.