PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Απαράδεκτη η επιστολή του σωματείου εκπαιδευτων ΙΕΚ.

Το σωματείο εκπαιδευτών ΙΕΚ λοιπόν υποστηρίζει ότι είναι άδικο ο δημόσιος υπάλληλος να μην μπορεί να διεκδικήσει το 2ωρο-3ωρο-4ωρο από το ΙΕΚ με το οποίο προσπαθεί να συμπληρώσει ο ωρομίσθιος εκπαιδευτικός ή/και ο συμβασιούχος επιστημονικός/εργαστηριακός συνεργάτης του ΤΕΙ το εισόδημα του.

Μπράβο στο σωματείο που απέδειξε ότι δεν ήταν τυχαίο που πέρσι έκανε αγώνα να καθυστερήσει η εφαρμογή της πιστοποίησης, γιατί προφανώς και ο διορισμένος μόνιμος καθηγητής του δημόσιου σχολείου που θέλει να τρώει και από τα ΙΕΚ δεν έκανε τον κόπο καλοκαιριάτικα να πάει να εξεταστεί.

Είναι και μόνιμος καθηγητής πλήρους απασχόλησης και έχει φουλ ενέργεια που πρέπει να τη διοχετεύσει και στα δημόσια ΙΕΚ. Μην πάει χαμένη αυτή η ενέργεια και αυτή η εμπειρία.

Μπράβο! Είναι ένα άξιο σωματείο εκπαιδευτών ΙΕΚ!

 Ναι, συμφωνω με τον Keravnos83.

 Σωστή η ερώτηση σου.

 Η εκπαιδευτική επάρκεια δεν ήταν απαραίτητη παλιά. Δηλαδή μπορεί να ήσουν εκπαιδευτής στα ΙΕΚ και αυτή τη χρονιά που μας πέρασε χωρίς να έχεις επάρκεια αφού δεν ήταν προαπαιτούμενο. Απλώς προηγούνταν αυτός που έχει επάρκεια. 150 ώρες εύκολα μαζεύονται.

6 ώρες τη βδόμαδα να έχεις για μια χρονιά τις μάζεψες τις 150 ώρες

Η ερώτηση σου όμως παραμένει σωστή αφού ουσιαστικά είναι σαν να λέει  ο οδηγός "δεν ξέρω αν είσαι επαρκής, σου δίνω τη δυνατότητα να μπεις στην αίθουσα και αν μαζέψεις τις 150 ώρες, έλα να δούμε να είσαι επαρκής αν και όποτε κάνω εξετάσεις". Είναι περίεργα όλα αυτά.

Από ΙΕΚ ΑΙΓΑΛΕΩ η αίσθηση που είχα τώρα που επικοινώνησα είναι ότι περιμένουν να δουν τι θα κάνουν.

Πρέπει να έχει γίνει μεγάλο μπάχαλο που μπήκαν οι υπεράριθμοι στο κόλπο.

Foufoutos το θυμάμαι αυτό που το είχες γράψει.

Η οδηγία για αναθέσεις καθυστερεί γιατί θέλουν να κάνουν υποχρεωτική διάθεση καθηγητών ΕΠΑΛ και Νυχτερινών Λυκείων που θα καταργηθούν;

Το έχω καταλάβει καλά αυτό; Ή κάτι άλλο συμβαίνει;

Για το ωράριο να στο πω και αλλιώς... το να μην μπορείς να προετοιμάσεις 30 ώρες διδασκαλία την εβδομάδα δείχνει ή ανεπάρκεια ή απουσία οποιασδήποτε σχέσης με το αντικείμενο

Οk! Κατάλαβα..Έχεις τέτοια σχέση με το αντικείμενο που διδάσκεις και δεν χρειάζεται να προετοιμαστείς καθόλου.

Περιττό να φτιάξεις διαφάνειες, περιττό να φτιάξεις βίντεο, δεν χρειάζεται πλάνο μαθήματος, δεν χρειάζεται φύλλο εργασίας.  Δεν χρειάζεται φύλλο ανάθεσης εργασίας για το σπίτι. Δεν χρειάζεται να προσαρμόσεις το μάθημα στις ανάγκες του κάθε μαθητή στην αίθουδα.

Ok! Κατάλαβα... Είμαι άσχετος με το αντικείμενο για αυτό και θεωρώ ότι είναι πολύ πολύ πολύ κακό για τους μαθητές του δημοσίου σχολείου ο δάσκαλος να αδιαφορεί και να μην ετοιμάζει για τα παιδιά όλα τα παραπάνω. Είμαι πολύ άσχετος.

1. Τι λες Niteulf; Επαφή με την πραγματικότητα έχω. Και στον ιδιωτικό τομέα μπορεί να αλλάζει κάθε χρόνο θέση ο υπάλληλος αλλά το word ξέρει να το χρησιμοποιεί. Προφανώς όταν αναφέρω το word, αναφέρω απλώς ένα παράδειγμα κακής λειτουργίας των ΙΕΚ. Μπορώ να σου αναφέρω και άλλα τέτοια. Δεν είναι μόνο οργανωτικό το θέμα. Με την ίδια οργάνωση στον ιδιωτικό τομέα, τούμπες θα έκανε (όχι μόνο word) ο κάθε ένας που τα ξύνει στο δημόσιο.

2. Για την μοριοδότηση της δευτεροβάθμιας τα είπαμε....άρα το προσπερνάω αφού το προσπερνάς.

3. Γενικά, είτε 5 ευρώ, είτε 2 ευρώ έίτε 152 ευρώ...αυτός που τα εισπράτει σε μόνιμη βάση είναι προνομιούχος σε σχέση με τον οποιοδήποτε παίρνει 0,5 ευρώ ή κανένα ευρώ. Εσύ τώρα προφανώς κάνεις διαβάθμιση αλλά παθαίνεις αμνησία για τις μόνιμες απολαβές. Δεν το θεωρείς προνόμιο κάποιος να πληρώνεται από το κράτος σταθερά και για πάντα κάθε 1 του μηνός και κάθε 15 του μηνός σε σχέση με όλους τους άλλους. Μπράβο! Εύγε!

4. Υπάρχουν ταμπέλες. Φυσικά και υπάρχουν! Θα ήθελα να καταλάβω που διαφωνείς στα 1,2 και 3 παραπάνω τώρα που έδωσα ελπίζω κάποιες διευκρινήσεις. Εμένα ο στόχος μου είναι να καταλάβω τι λες και όχι να σε κατηγορήσω. Π.χ. λες ότι δεν είναι σημαντικό προνόμιο το να πληρώνεται κάποιος σταθερά και για πάντα. Γιατί δεν είναι προνόμιο; Δεν το εξηγείς και κάνεις διαβάθμιση μπας και θολώσεις τα νερά. Δεν θεωρείς σημαντικό ότι υπάρχουν καθηγητές που δεν ξέρουν word και κάνουν γραμματειακή υποστήριξη στα ΙΕΚ. Υποστηρίζεις ότι είναι οργανωτικό το θέμα. Που να φανταστεί το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ότι στις μέρες μας δεν ξέρει ο άλλος word και έχει πτυχίο και τον πληρώνει το κράτος σταθερά και για πάντα. Αλλά είπαμε αυτό δεν είναι προνόμιο. Είναι δικαίωμα και εδώ θα συμφωνήσω. Αλλά έχει δικαίωμα να βρίσκεται σε μια θέση στην οποία δεν μπορεί να παρέχει υπηρεσίες; Τότε γιατί πληρώνεται;   

5. Δεν ξέρω καθηγητές που έχουν 23 ώρες σε ιδιωτικό τομέα εκπαίδευσης και κάνουν εξτρα ώρες αλλου (delivery ή άλλες δομές εκπαίδευσης). Θεωρώ δεδομένο ότι δεν δουλεύει σωστά, δηλαδή δεν προετοιμαζεται κλπ....Να τις κάνεις μπορείς αλλά να τις κάνεις σωστά όχι. Τα έχουμε ξανασυζητήσει αυτά αλλά δεν με έπεισες.

Ο καθηγητής που δουλεύει στο δημόσιο σχολείο ΔΕΝ είναι τεμπέλης. Είμαι βέβαιος ότι υπάρχουν πάρα πολύ άξιοι καθηγητές στα σχολεία. Αλλά δεν πιστεύω ότι μπορούν να κάνουν 30 ώρες σωστό μάθημα. Και οι 23 πολλές είναι. Άρα στα εξτραδάκια δεν κάνουν δουλειά.