PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Στην πρόταση «Ο Γιάννης τρύπησε το λάστιχο»
(https://www.lit.auth.gr/sites/default/files/documents/glo372_lexiko.pdf, σελ.7)

το λάστιχο γιατί είναι θέμα και όχι πάσχων; Μήπως ο πάσχων πρέπει να είναι οπωσδήποτε έμψυχο;

Από τον ορισμό όμως που δίνεται στη σελ 5. δεν προκύπτει κάτι τέτοιο, ενώ η σύγκριση του ορισμού για τον πάσχοντα με τον ορισμό του θέματος δεν καθιστά κατανοητή τη διαφορά του ενός από του άλλου.

Γενικώς δεν το βλέπω καθόλου εύκολο για οποιαδήποτε τυχαία πρόταση να προσδιορίσεις τους θεματικούς ρόλους και δεν ξέρω και αν κάπου είναι και υποκειμενικό.

Αναφέρονται πουθενά κατηγορίες ρημάτων με τα οποία το υποκείμενο και το αντικείμενο έχουν, έστω λίγο -πολύ,  στάνταρ θεματικούς ρόλους;   

Σχετικά με το θ-κριτήριο, αυτό αναφέρεται σε ορίσματα, τα οποία είναι τα υποχρεωτικά στοιχεία, που απαιτούνται από τη σημασία του ρήματος. Το ίδιο όμως δεν ισχύει και για τα προσαρτήματα; Δηλαδή, ένας π.χ. προαιρετικός επιρρηματικός προσδιορισμός δεν μπορεί, ο ίδιος να προσδιορίζει δύο ρήματα ή ένα ρήμα και ένα απαρέμφατο, αλλά, αν απαιτείται από το νόημα η επανάληψή του, θα πούμε ότι εννοείται στο δεύτερο ρήμα ή στο απαρέμφατο, σωστά;

Το θ-κριτήριο μιλάει για θεματικούς ρόλους, όχι συντακτικούς. Εμείς όμως το λαμβάνουμε υπ’όψιν και κατά την παραδοσιακή σύνταξη, για αυτό λέμε ότι στην πρόταση π.χ. οὗτος βούλεται ἀπελθεῖν το οὗτος είναι υποκείμενο του ρήματος, αλλά εννοούμενο υποκείμενο του απαρεμφάτου. Ο θεματικός ρόλος όμως του οὗτος  είναι ο ίδιος (και δεν ξέρω και ποιος είναι, θέμα ή βιωματικό υποκείμενο; Μάλλον το δεύτερο); Ή δεν είναι ο ίδιος, αλλά αλλάζει ανάλογα με τη σημασία του ρηματικού τύπου;

Ακόμη όμως και αν είναι ο ίδιος (γιατί, δεν μπορεί, σε κάποιες περιπτώσεις θα είναι ο ίδιος),  ο λόγος που δεν μπορεί να θεωρηθεί η ίδια λέξη και ως υποκείμενο του απαρεμφάτου είναι το δεύτερο σκέλος του θ-κριτηρίου, δηλαδή ότι κάθε θεματικός ρόλος αποδίδεται σε ένα μόνο όρισμα, επομένως δεν μπορεί το ίδιο όρισμα να έχει θεματικό ρόλο και σε σχέση με το ρήμα και σε σχέση με το απαρέμφατο;

Δεν ξέρω αν γίνονται κατανοητά αυτά που ρωτάω με τον τρόπο που τα έχω διατυπώσει.

Όταν στην ύλη των Αρχαίων του Γυμνασίου αναφέρεται ότι κάποιες ενότητες δεν θα διδαχθούν, εννοείται ολόκληρες οι ενότητες ή μόνο το κείμενο των ενοτήτων αυτών; Δηλαδή, τα λεξιλογικά και ετυμολογικά των ενοτήτων αυτών είναι στην ύλη ή όχι;