PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Θα πάρει 4500 αναπληρωτές-ωρομισθίους με ΕΣΠΑ οπότε πιστεύω θα έχει και αρκετούς ΠΕ19/20

Παράθεση από: ekalaitz στις Αύγουστος 10, 2011, 07:23:45 μμ

Παράθεση από: aroniotis στις Αύγουστος 10, 2011, 03:55:24 μμ

Παράθεση από: sotiria87 στις Αύγουστος 10, 2011, 03:37:46 μμ

Παράθεση από: teti86 στις Αύγουστος 10, 2011, 02:01:43 μμ

Δυστυχώς όχι, τα μόρια προϋπηρεσίας δεν μετράνε από πέρυσι..
Την προηγούμενη χρονιά είχα δεί το εξής κορυφαίο, άτομο που είχε πάρει πτυχίο Μαιο του 2010 μπήκε με 0,10 μόρια στους πίνακες 2010-2011!!!! Επίσης, δεν είχε πάει στρατό!!!! Ευτυχώς στην πρώτη ανανέωση που έγινε μπήκε στο τέλος του πίνακα λόγο στρατού πάντα..! Τα σχόλια δικά σας..!!!!

Δηλαδή μόρια πως μπορεί να αποκτήσει κάποιος??  Από ασεπ μόνο??

Τελειώσαν τα μόρια προϋπηρεσίας με τον περυσινό νόμο! Πλέον μόνο για τα χρήματα δουλεύει κάποιος αναπληρωτής, δεν έχει κανένα όφελος στα μόρια.
Και μη μου πει κανείς ότι σε περίπτωση επιτυχίας στον ΑΣΕΠ θα μετράνε κάποια ψίχουλα στα μόρια... Φαντάσου ότι ένα περισσότερο σωστό multiple choice σου μετράει όσο προϋπηρεσία ενός χρόνου!

κοίταξε είναι ψίχουλα για λίγους μήνες προυπηρεσίας. μετά αρχίζει να έχει ενδιαφέρον. αν έχει κάποιος 40 μήνες είναι νομίζω γύρω στα 9 μόρια. δεν είναι και άσχημα. μπορούν με ένα καλό βαθμό στον ασεπ να κάνουν τη διαφορά. Τώρα το πως τα μαζεύεις τα 40 μόρια είναι άλλη υπόθεση. Για κάποιον που ξεκινάει τώρα είναι άπιαστο όνειρο. για κάποιον που έχει ήδη 20-30 μόρια είναι σχετικά εύκολο.

Ναι αλλά παλιά οι 40 μήνες ήταν 40 μόρια! Άρα, τι λέμε τώρα

τίποτα δε λέμε. 
40 μήνες ήταν 40 μόρια γαι όλους για τους πίνακες των αναπληρωτών. αυτό δε λέει κάτι. Αυτό που αλλάζει τα δεδομένα είναι ότι με το νέο σύστημα έχουν πλεονέκτημα οι "παλιοί" επειδή τα δικά τους μόρια θα έχουν "μεγαλύτερη"  αξία γιατί πολλαπλασιάζονται με μεγαλύτερους συντελεστές.

Βάλε και το ΕΑΠ και βάλε και του εξωτερικού και σε λίγο θα πρέπει να βάλουμε και των κολεγίων

Σήμερα υπό τον ήχο του Requiem τυμπανοκροτείται ο επικήδειός μας. Και καλά να πάθουμε γιατί ήμαστε κοιμισμένοι.

Δείτε εδώ την είδηση:
http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typou/anakoinoseis-typoy/14-06-11-enimerotiko-simeioma-sxetika-me-ta-oloimera-dimotika-sxoleia-me-eniaio-anamorfomeno-ekpaideytiko-programma-eaep-a-ta-oloimera-dimotika-sxoleia-klasikoy-programmatos.html

Συγκεκριμένα στο :
"4.   Βασικά Σημεία του Προγράμματος των 961 Δημοτικών Σχολείων  με Ενιαίο Αναμορφωμένο Πρόγραμμα" βλέπουμε την προπαγάνδα της κυβέρνησης και πως δημιουργούν λανθασμένες και ψευδείς ειδήσεις. Γράφει: "Εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής σε όλες τις τάξεις.." και πουθενά μα πουθενά δεν λέει για τις ώρες που μας αφαιρέθηκαν..

Το έγγραφο απευθύνεται στα 161 νέα ολοήμερα στα οποία δεν υπάρχει η πληροφορική οπότε ναι για αυτά τα σχολεία είναι νέο αντικείμενο. Δεν απευθύνεται στα περσινα 800.

Και λίγο πιο κάτω διαβάζουμε ότι στο ολοήμερο, η πληροφορική είναι επιλογής μάθημα μαζί με ένα κάρο άλλα, όπως ο αθλητισμός, εικαστικά, 2η ! ξένη γλώσσα.. πόσα σχολεία θα μας επιλέξουν άραγε;

Εδώ μιλάει για τις 2 ώρες περα απο το υποχρεωτικό ωράριο δηλαδή απο τις 14:50 έως τις 16:15. Δεν αλλάζει κάτι έτσι και αλλιώς όλα τα μαθήματα ήταν επιλογής, χρόνια τωρα απο τότε που λειτουργεί το κλασσικό ολοήμερο. Οπότε δεν μπορώ να καταλάβω γιατί ωρύεσαι. Οι ώρες μας στο υποχρεωτικό ωράριο είναι πλέον 20  απο 24, αυτό ναι είναι πλήγμα.

Ζούμε την φρίκη και κοιμόμαστε. Γιατί δεν θεωρούμε παράλογο να κάνουν τα παιδιά της Α΄ Δημοτικού Αγγλικά και θεωρούμε παράλογο να κάνουν πληροφορική; Αν είναι να αφαιρεθεί τελείως από την Α΄, την Β΄ κτλ.

Αν θέλεις να μιλήσουμε σοβαρά προφανώς και πρέπει να προτιμηθούν τα αγγλικά απο την πληροφορική στις μικρές τάξεις. Το θεωρώ παράλογο να επιχειρηματολογεί καποιος για το αντίθετο.
Θα προτιμούσα να μου δώσουν άλλη μία ώρα στις τάξεις Ε και ΣΤ ώστε να γίνουν 3 ώρες τη βδομάδα παρά να έχω 2 ώρες στην πρώτη και στη δευτέρα και να μην ξέρω τη να κάνω. Με τις μεγαλύτερες τάξεις έχεις περιθώρια να κάνεις πολλά πράγματα.

Συμπέρασμα: ο Δυσοίωνο μέλλον των ΠΕ19-20: Πως φτάσαμε ως εδώ. --> Από τα μυαλά που κουβαλάμε

Να δώσω και γω μια σοβαρή απάντηση (γιατί πολλές απαντήσεις που δόθηκαν δεν είναι καθόλου σοβαρές) στο ερώτημα αν κινδυνεύουν τα παιδιά στα δημοτικά από το νέο πρόγραμμα που εφαρμόζει φέτος για πρώτη χρονιά το υπουργείο παιδείας.

Καταρχήν για την ακτινοβολία των ασύρματων δικτύων έχουν γίνει εκατοντάδες μελέτες αλλά καμία δεν βρέθηκε που να αποδεικνύει με κατηγορηματικό τρόπο ότι προκαλεί την παραμικρή βλάβη στον ανθρώπινο οργανισμό.

Για δώσε μας στοιχεία για κάποια επίσημη έρευνα που να δείχνει ότι είναι ακίνδυνη για τα παιδιά.

Δεύτερον, το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορά την αγορά 10 λάπτοπ, τα οποία τοποθετούνται σε ειδικό φοριαμό, ο οποίος περιέχει και ασύρματο ρούτερ και ο οποίος μετακινείται από τάξη σε τάξη ανάλογα με το που χρειάζεται. Δηλαδή ΔΕΝ βρίσκεται τοποθετημένος μέσα σε μία τάξη όλη την μέρα να βομβαρδίζει τα καημένα τα αγγελούδια μας (πόσο αρέσει σε μερικούς να εκμεταλλεύονται τα παιδιά προσδίδοντας τους όμορφα προσωνύμια για να εξυπηρετήσουν τους δικούς τους σκοπούς ...) αλλά μετακινήται συνεχώς, χωρίς καν να λειτουργούν, ούτε το ρούτερ αλλά ούτε και τα λάπτοπ.

Αν όντως είναι εκτός λειτουργίας τότε σίγουρα δε θα υπάρχει πρόβλημα, όταν θα λειτουργούν όμως έστω και μία ώρα ίσως αυτό να δημιουγήσει κάποιες παρενέργιες σε παιδιά όπως στα σχολεία της Αγγλίας. Το θεωρείς απίθανο ?

Τρίτον, όπως πάρα πολλά καινοτόμα προγράμματα σε αυτή τη χώρα, σχεδόν κανείς δεν πρόκειται να χρησιμοποιήσει τα συγκεκριμένα λάπτοπ (άντε το πολύ πολύ κάποιος πληροφορικός στο σχολείο του οποίου δεν υπάρχει εργαστήριο υπολογιστών) είτε από άγνοια, είτε από βαρεμάρα (το να κουβαλάς όλη αυτή την κουμούτσα από τάξη σε τάξη δεν είναι και ότι πιο διασκεδαστικό) οπότε μπορείτε να κοιμάστε ήσυχοι ότι τα παιδιά μας δεν κινδυνεύουν !

Και μιας και μας καθησύχασες ρίξε και  μια ματιά σε αυτό τα βίντεο

http://www.youtube.com/watch?v=KN7VetsCR2I&NR=1

Ένα πολύ καλό αφιέρωμα για τις ακτινοβολίες που δεχόμαστε είχε πριν ένα χρόνο περίπου το περιοδικό ΟΙΚΟ της εφημερίδας ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ. Το αφιέρωμα μπορείτε να διαβάσετε εδώ:
http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathcommon_2_14/11/2009_1290367

Ενδιαφέρον άρθρο.

Ειδικα μαλιστα οταν ειναι ευκολα εφαρμοσιμη.Η εναλλακτικη λυση ειναι να αμολυσω καλουμπα απο το εργαστηριο στην εκαστωτε χ,υ,ζ ταξη.Αν ομως ενα παιδακι ανεβαινοντας τις σκαλες παρει μαζι του την καλουμπα και φαει μια τουμπα απο τον 1ο οροφο στο ισογειο τοτε ειμαι σιγουρος οτι το καταγμα/κουσουρι / ισως και χειροτερα που θα παθει θα αξιζει τον κοπο μπρος στο οτι αποτρεψαμε την χρηση του ασυρματου δικτυου!!!!Ειμαι σιγουρος επισης οτι ο εισαγγελεας θα δειξει κατανοηση οταν του πουμε οτι το καλωδιο στις σκαλες βρισκοταν για λογους "διαφυλαξης της υγειας των αλλων παιδιων!!!!"

Η εγκατάσταση της καλωδίωση θα γίνει έτσι και αλλιώς. Θα υπάρχουν καλώδια απο το κεντρικό ρουτερ προς όλες τις τάξεις.