PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Θα μπορούμε άραγε διαδικαστικά να βγούμε υπεράριθμοι και ας πραγματοποιήθηκαν αποσπάσεις στον μπουκωμένο μας νομό??? Η' θα τα σουλουπώσουν τα στοιχεία χώνοντάς μας με το ζόρι σε τίποτα γραφεία ώστε να φαινόμαστε πως είμαστε τόσοι όσες και οι ανάγκες?

Εννοώ πως δεν έχω γνώση των πρώτων επιλογών των συναδέλφων για να είμαι εντελώς σίγουρη, δεν υπονοώ πως δεν ιεραρχήθηκαν σωστά - προς αποφυγή κάθε παρεξήγησης...!

Απλά οι αποσπάσεις σε νομούς με πλεονάσματα και χωρίς κενά με έχουν αγριέψει λιγάκι... Κυρίως επειδή αρκετοί ενώ περισσεύαμε δεν πήραμε απόσπαση σε νομούς με κενά και περισσότερες σίγουρα ανάγκες. Και το εκλογικέυσαμε στην αρχή για να το δεχτούμε (π.χ. θα πάρουν υπερωρίες οι μόνιμοι, θα συμπτυχθούν τμήματα κλπ.) Μα τι να εκλογικεύσεις?? Αν βλέπεις τόσα αντιπαραδείγματα?! Για ποιον εξορθολογισμό και καταγραφή κενών μιλούσαν? Για να δουμε πώς θα εξελιχθούν τα πράγματα.. Θέλω να είμαι αισιόδοξη. Μακάρι να ήταν μεμονωμένες περιπτώσεις άνισης μεταχείρισης, αλλά διαβάζω αυτά που γράφετε εδώ και πιστεύω πως είναι γενικευμένο το φαινόμενο.

Η αλήθεια είναι πως όλη η Ελλάδα αναθεματίζει, ο καθένας για τους δικούς του λόγους, περισσότερο ή λιγότερο σημαντικούς... Και πλέον οι περισσότεροι είμαστε καχύποπτοι και συνεπώς ψυχολογικά προετοιμασμένοι!!! Είναι η άμυνά μας, δε γίνεται αλλιώς!!

Καλή τύχη σε όλους.

Ευχαριστώ πολύ για τις χρήσιμες απόψεις και συμβουλές!!!

Μεταξύ αποσπασμένου (με παραπάνω μόρια μετάθεσης) και εκπ/κου στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, ίδιας ειδικότητας, με ίδια έτη υπηρεσίας και ταυτόχρονα τοποθετημένοι στο σχολείο, ποιος προηγείται στις επιλογές μαθημάτων??

Με βάση τη λογική έχεις προτεραιότητα .
Αλλά ως γνωστόν  ζούμε στην Ελλάδα  .
Οπότε...   Καλή τύχη !   

Μακάρι, και εγώ αυτό ήλπιζα.............

Μα μου είπαν σε άλλη δευτεροβάθμια που ρώτησα, πως από τη στιγμή που δεν έχουμε οριστική τοποθέτηση και παραμένουμε στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (εδώ και 3 χρόνια δεν άνοιξε καμία θέση για οργανική) , ΟΛΟΙ είτε παλιοί μετατιθέμενοι που είμαστε στη διάθεση, είτε νεοδιόριστοι, είτε αποσπασμένοι, όλοι μπαίνουμε "στο ίδιο τσουβάλι" και τοποθετούμαστε με βάση τα υπηρεσιακά και κοινώνικα κριτήρια... Δηλ. έτσι θα πάει στο εξής? Θα έρχονται με απόσπαση στο νομό που μετατεθήκαμε σε ανύπαρκτα κενά άλλοι από άλλα ΠΥΣΔΕ και εμείς θα φεύγουμε για άγνωστους προορισμούς, άλλο νομό ή υπηρεσίες, όπου δηλ. τους καπνίσει?? Δεν υπήρχαν επαρκή κενά για εμάς καν... φεράν άλλους και τώρα να... μείναμε κ εμείς στο κενό...   

Κάτι τέτοιο φανταζόμουν... Εκτροπή κλήσης θα έχουν κάνει στο σπίτι τους/της λογικά.. Γι'αυτό και απαντά και εκτός εργάσιμων ωρών...

'Εχει τύχει ωρομίσθιος να αναζητά τα χρήματά του και το σχολείο να μην έχει καν στείλει τα δικσιολογητικά πληρωμής στη Δευτεροβάθμια, το πακέτο πληρωμής ήταν ξεχασμένο σε ένα συρτάρι. Χαχά!

Πάρτε τηλέφωνα, πιέστε, ρωτήστε.. Μόνο εσάς ενδιαφέρει άμεσα το θέμα!! Δικά σας λεφτά είναι, ενδιαφερθείτε! Και το καλύτερο είναι να μάθετε να φτιάχνετε μόνοι σας τα δικαιολογητικά για να μην έχετε ανάγκη κανέναν..

Συν Αθηνά και χείρα κίνει...

Παιδιά έχετε παρανοήσει το όλο θέμα!

Το πότε θα πληρωθεί ένας ωρομίσθιος έχει να κάνει με το πότε θα αξιωθεί αυτός που είναι χρεωμένος το αντικείμενο των οικονομικών να στείλει το πακέτο πληρωμής ολοκληρωμένο και σωστό!!! Οι πληρωμές γίνονται πακετάκια-πακετάκια όπως τα στέλνει το κάθε σχολείο και κάθε πακέτο μπορεί να έχει φτάσει στην Υπηρεσία Οικονομικών της Δευτεροβάθμιας έγκαιρα, ενώ κάποιο άλλο να μην έχει καν ετοιμαστεί και σταλεί από το σχολείο.... Αφότου φτάσει στο Οικονομικό Τμήμα ( και αν όλα πάνε καλά και δεν αρχίσει να πηγαινοέρχεται από τη Δευτεροβαθμια στο σχολειό πέρα δώθε μέχρι να είναι σωστό ) ακολουθούν τα εξής:
υπογραφή από προιστάμενο, αποστολή στην Υπηρεσία Δημοσιονομικού Ελέγχου, η οποία είναι πολύ πιο αυστηρή και σχολαστική σε κάποιους νομους σε σχέση με καποιους άλλους που τα πράγματα είναι πολύ πιο ελαστικά, μετά - αν δεν υπάρχει πρόβλημα και δεν τα επιστρέψουν ή δε ζητήσουν πρόσθετα δικαιολογητικά, διευκρινήσεις, εγκυκλίους, ΦΕΚ και νόμους, από τη Δευτεροβάθμια - περνάνε και από το Ελεγχτικό Συνέδριο για επιπλέον έλεγχο (να σιγουρευτούν πως δεν κατασπαταλάται το δημόσιο χρήμα), επιστρέφουν στην Υπηρεσία Δημοσιονομικού Ελέγχου και τέλος κόβεται το ένταλμα στο πρώτο όνομα της κατάστασης αποζημίωσης ή στο όνομα αυτού που είναι εξουσιοδοτημένος πάνω στην κατάσταση αποζημίωσης και μπορεί να τα πάρει από το δημόσιο ταμείο. Αν βέβαια έχει τους αριθμούς των λογαριασμών και έχει γίνει τέτοια συνεννόηση μπορεί να τα βάλει και σε λογαριασμούς στους δικαιούχους.

Όσα σας είπα βασίζονται σε άμεση εμπειρία μου και καταλαβαίνετε πως προκείται για μια χρονοβόρα και γραφειοκρατική διαδικασία που θέλει καλή θέληση από όλα τα συμβαλλόμενα μέρη και απαιτεί να συνεργάζονται τα σχολεία με τις αρμόδιες υπηρεσίες, ειδικά στους αυστηρούς νομούς.....