PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Στο άρθρο 59 του ΠΔ 96/2007 με θέμα Κωλύματα διορισμού μελών εφορευτικών επιτροπών λέει πως αν υπήρετεις τα 3 τελευταία χρόνια στο Δήμο που ψηφίζεις έχεις κώλυμα να είσαι στην εφορευτική επιτροπή

Σαν δάσκαλος θα ήθελα να απαντήσω σε αυτά που μας κατηγορείτε
1. Διδακτικό ωράριο. ΟΙ δάσκαλοι εργάζονται από 21-24 ώρες την εβδομάδα στο σχολείο ενώ οι καθηγητές από 16-21. Αν ο δάσκαλος υπηρετεί σε ολιγοθέσιο σχολείο έχει 25 ώρες διδασκαλίας. Αν απουσιάζει συνάδελφος τότε στο κενό του μπαίνει στην τάξη και κάνει μάθημα. Στη Β/θμια τα παιδιά έχουν κενό. Ο γιος μου είναι μαθητής της Α΄Γυμνασίου και ακόμα δεν έχει κάνει πλήρες επτάωρο. Κατα μέσο όρο κάνει 5ωρο.
2. Ολοήμερο. Είναι πολύ εύκολο να λουφάρεις με μαθητές διαφόρων τάξεων και τμημάτων ενώ ταυτόχρονα τα παιδιά αυτά πρέπει τουλάχιστο να γράψουν τις εργασίες τους.Ταυτόχρονα ο δάσκαλος εκεί είναι και τραπεζοκόμος, σερβιτόρος και καθαρίστρια. Εχει υπηρεσία σε κάθε διάλειμμα, κάνει τα γραφειοκρατικά καιμπορεί να του μείνει και κανένα παιδί το απόγευμα γιατί ο γονιός καθυστέρησε να το πάρει. Για τους λόγους αυτούς ΚΑΝΕΙΣ δεν προτιμούσε το Ολοήμερο έτσι δόθηκε ένα επίδομα.
3. Γραμματειακή υποστήριξη. Σε αντίθεση με τη Β/θμια  δεν υπάρχει στην Α/θμια
4. Επιμόρφωση. Οι εκπαιδευτικοί της Α/θμιας παρακολουθούν με δικά τους έξοδα πολλαπλάσια προγράμματα επιμορφωσης στην καριέρα τους από τους συναδέλφους της Β/θμιας πχ επιμόρφωση β΄επιπέδου που δεν υλοποιήθηκαν πολλά προγράμματα από έλλειψη διάθεσης στη Β/θμια σε αντίθεση με την Α/θμια που είχε υπερπροσφορά για να μιλήσω σε κάτι κοινό.
5. Καλοκαίρι και γιορτές. Αυτό δεν είναι κάτι που κατέκτησαν τα τελευταία χρόνια οι δάσκαλοι ή το στερούνται οι καθηγητές. Άλλωστε νομίζω πως όλοι το ίδιο μηχανογραφικό συμπληρώσαμε και γνωρίζαμε πολύ καλά την κατάσταση.
6. Χαίρομαι που οι άριστοι των εξετάσεων περνούν στα παιδαγωγικά τμήματα και φέρνουν τη φρεσκάδα των νιάτων τους και φέρνουν τον αέρα τους στα Δημοτικά.

 Να έχει πιστοποιηθεί στο Α΄ επίπεδο.

Ναι. Μπορείς να κάνεις αίτηση με τους κωδικούς σου.

Με κάτι τέτοιες αποφάσεις φαίνεται πως κανείς από τους εγκεφάλους αυτούς δεν έχει περάσει έστω κι έξω από την αυλή ενός σχολείου. Από το γραφείο τους στέλνουν μια εντολή και άσε τους άλλους να τρέχουν. Στο σχολείο μου χρησιμοποιούμε για γραφείο δασκάλων μια αίθουσα 8 τμ με 2 μεταλλικές βιβλιοθήκες, φωτοτυπικό και ένα γραφείο. Ξέχασα να αναφέρω πως το σχολείο είναι 8/θέσιο δηλ. 8 δάσκαλοι + 3 ειδικότητες + Δ/ντής. Θέλουν και αίθουσα για απομόνωση μαθητών. Αν φυτέψουμε μια τώρα το Σεπτέμβρη, την άνοιξη ίσως θα έχει γίνει.

Στην Κορινθία εδώ και πολλά χρόνια υπάρχουν διάφανες διαδικασίες. Έχουμε την τύχη Διευθυντές και Προϊστάμενοι Γραφείων να λειτουργούν και προς το συμφέρον των δασκάλων/νηπιαγωγών. Ακόμα και στο Σύλλογο επικρατεί πολύ καλό κλίμα ανάμεσα στις παρατάξεις. ΟΙ νεότεροι συνάδελφοι στο μεγαλύτερο ποσοστό βρίσκουν καλή διάθεση και στα σχολεία που εργάζονται. Πολλοί πρωτοδιόριστοι μένουν μόνιμα Κορινθία αλλά οι περισσότεροι εξαιτίας οικογενειακών και άλλων υποχρεώσεων φεύγουν. Καλώς ήρθατε στο νομό μας.

annouka δε σου επιτρέπει να μπεις γιατί τώρα μπορούν να μπουν μόνο οι επιμορφωτές. Όταν ανοίξουν τα προγράμματα (φθινόπωρο) θα μπεις με τους κωδικούς σου για να δηλώσεις σε ποιο ΚΣΕ θέλεισ να παρακιλουθήσεις.
happiness το μητρώο επιμορφωτών Β΄επιπέδου είναι για την ώρα κλειστό. Μπήκαν κάποιοι έπειτα από συνέντευξη και με τυπικά προσόντα κι επιμορφώθηκαν άλλοι 400 περίπου. Βλέπω πως θα γίνουν 'ομως επιμορφώσεις και σε καθηγητές πληροφορικής και ξένων γλωσσών, οπότε θα επιμορφώσει επιμορφωτές κι από τους κλάδους αυτούς. Αν είσαι στην περίπτωση αυτή έχε τα μάτια σου ανοικτά. κάποα στιγμή θα ζητηθούν αιτήσεις. Καλή επιτυχία.