PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

...δεν μπορώ να γελάσω...νιώθω ανησυχία για την τρίτη φάση!

Ήρθε προσωπικό email ότι βρίσκομαι σε αυτούς της κατηγορίας Γ που είναι στο excel (λινκ που παρέθεσες).  Βρίσκομαι στην κατηγορία Γ, όπως και αρκετές άλλες χρονιές αλλά πρώτη φορά με ειδοποιούν. Μάλλον θα είμαι αρκετά πάνω στον πίνακα  αν και είναι και άλλοι πριν από μένα. Μου ζητούν να καταθέσω χαρτιά καθώς και δήλωση επιλογής ΘΕ, χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι θα με πάρουν σίγουρα.  Καταλαβαίνω ότι είναι πολλοί αυτοί που επιλέγονται αλλά δεν ανταποκρίνονται τελικά και για αυτό μάλλον έχω πιθανότητες να με επιλέξουν. Δυστυχώς πάντως δεν γίνεται να πάρω δύο θεματικές ενότητες γιατί  είμαι φουλ στο σχολείο και πίσω με περιμένει οικογένεια με πολλές απαιτήσεις και καθόλου βοήθεια (συγγενείς βρίσκονται καμιά 500σαρια χλμ μακριά). Αναρωτιέμαι αν θα τα καταφέρω και με τη μία, αλλά με παρηγορεί το γεγονός ότι φαίνονται πολύ βατές οι ενότητες και ενδιαφέρουσες ...

Ηπειρώτικο μοιρολόι!
 
http://www.youtube.com/watch?v=HKfe4KHVN3Q&feature=related

(για τον paraxenos!)

Παράθεση από: koth στις Μάρτιος 03, 2012, 11:13:51 μμ

Μπορούμε με αφορμή τα μαθήματά μας να κάνουμε συμμάχους τους μαθητές και τους γονείς.Να φτιάξουμε ένα δίκτυο αλληλεγγύης..Στο σχολείο μου ήδη γίνονται κινήσεις... Πρέπει να έχουμε πλάτες ... μόνο με απεργίες τέτοιου τύπου που γίνονται ως τώρα δεν αλλάζουν πολλά.

Περισσότερες λεπτομέρειες για τις κινήσεις που κάνετε θέλεις να μας πεις; Γιατί απλά να καταγράφουμε τι έχουμε πάθει δεν οδηγεί σε καμιά αλλαγή, μοιρολατρούμε μόνο.

εντάξει μη φαντάζεσαι και κάτι σπουδαίο..πειραματιζόμαστε. Ξεκινάμε με την προϋπόθεση ότι μερικά πράγματα πρέπει να αλλάξουν από την αυλή μας. Να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας. Αρχικά να ενημερώσουμε τον κόσμο ξεκινώντας από τα παιδιά. Ο καθένας στο μάθημά του. Για το τι συμβαίνει στα αλήθεια. Πχ κάνω γεωγραφία β γυμνασίου και από το 25 μάθημα και μετά πλέκεται το εγκώμιο της ΕΕ και εκθειάζονται τα οφέλη ένταξης της Ελλάδας . Βάζω ερωτηματικά στα παιδιά; Είναι έτσι; Ε τότε γιατί ο λαός έξω φωνάζει... Τα παιδιά προβληματίζονται, ήδη πολλοί γονείς είναι άνεργοι...Προτείνουν λύσεις συζητούν τα κινήματα χωρίς μεσάζοντες, ανταλλαγής κλπ. Στο σχολείο μας αποφασίσαμε να συλλέγουμε μόνιμα πράγματα και να τα διαθέτουμε σε όποιους έχουν ανάγκη. Και σε μας τους ίδους. Θα συνδεθούμε με τα δίκτυα χωρίς μεσάζοντες. Θα ενημερώσουμε τους γονείς και θα δούμε αν γίνεται να κάνουμε κάτι μαζί. Αλλά ήδη κάποιοι καθηγητές έχουν οργανώσει τις γειτονιές τους ...Δεν ξέρω αν θα πετύχει..Όμως πιστεύω ότι δεν μπορεί να συζητάμε μόνοι... Πρέπει να αλληλεπιδρούμε με τους γύρω..Ειδικά όσοι από εμάς εργαζόμαστε σε μικρές πόλεις όπου λίγο πολύ όλοι γνωρίζονται και ειδικά αν μένουμε σε χωριά... Την δουλειά μας να κάνουμε που είναι η πάλη με την άγνοια..οι απλοί άνθρωποι από κάπου περιμένουν να δουν φως... εμείς οι δημόσιοι λειτουργοί (γιατί δεν έχουμε ακόμα σπόνσορα) είμαστε καλοδεχούμενοι από αυτούς..αρκεί να τους πείσουμε ότι οι προθέσεις μας είναι αγνές  ... αυτή η δουλειά παίρνει χρόνο αλλά οδηγεί σε κοινωνικές ανατροπές. Έτσι πιστεύω...ίσως να είμαι αφελής.

...ξέρεις όμως panos2...ώρες ώρες νευριάζω με τους παλιότερους γιατί δεν δέχονται εμάς τους νεώτερους και τον "νέο αέρα" και θέτουν εμπόδια. Δεν λέω όλοι... Όμως κατ΄εξακολούθηση βλέπω μια μιζέρια και μια τάση να μας "φιμώσουν". Την νοοτροπία της αυθεντίας..Λες και μεις που είμαστε μικρότεροι δεν πλησιάζουμε τα σαράντα (στην Αφρική οι σαραντάρηδες θεωρούνται γέροι  ) και δεν έχουμε καμιά εμπειρία, δεν έχουμε υποχρεώσεις ή παιδιά -περισσότερα από κάποιους- ή δεν έχουμε δουλέψει ως τότε και μας ντάντευε ένας μπαμπάς...Θέλω να πω ότι και οι παλαιότεροι δεν θα πρέπει να απαιτούν σεβασμό, χωρίς οι ίδιοι να δείχνουν σεβασμό... Είναι κακό να μην αφήνουμε τους άλλους έστω να πουν τη γνώμη τους ... όλοι έχουμε να κερδίσουμε κάτι από τους συναδέλφους μας...

Παράθεση από: koth στις Νοέμβριος 08, 2011, 10:09:47 μμ

..αν μπορεί κάποιος να πει για το Μεταπτυχιακό Εξειδικευσης Καθηγητών Φυσικών Επιστημών..Είναι βατό;

Εξαρτάται από την ειδικότητά σου ή το πόσο εξοικειωμένος είσαι με τη φυσική και τα μαθηματικά. Μη περιμένεις να κάνεις  μαθήματα σχετικά με εκπαίδευση, διδακτική και νέες τεχνολογίες.Θα πήξεις στη φυσική.

...παρόλο που λατρεύω τη φυσική, τη φοβάμαι...δεν ξέρω αν θα τα καταφέρω να συγκεντρωθώ με τόσες υποχρεώσεις που έχω σε τόση φυσική...Η αλήθεια είναι πως θα ήθελα μαθήματα σχετικά με εκπαίδευση, διδακτική και νέες τεχνολογίες...Σ' ευχαριστώ για την απάντηση! 

Πέρισυ ανέλαβα μαζί με μια συνάδελφο την γιορτή της 17Ν για πρώτη φορά και είχα πολύ άγχος (δεν είμαι και φιλόλογος για να έχω ευχέρεια στα ιστορικά γεγονότα και τις πηγές), όμως όλα πήγαν καλά τελικά! Έτσι ανέλαβα και για φέτος... Βασικά σκέφτομαι να έχω ένα χρονικό των γεγονότων σπασμένο σε 2-3 κομμάτια. Γύρω από αυτό χτίζεται η γιορτή. Θα χρησιμοποιήσω βιντεοπροβολέα και την ώρα που διαβάζεται το χρονικό θα προβάλλονται αντίστοιχα γεγονότα. Στο you tube υπάρχουν βίντεο και εποπτικό υλικό έχει και στο αλφαβήτα... Μπορείς να βάλεις την δήλωση του Σεφέρη, είχα φτιάξει ένα power point με τα λόγια και  μουσική Καραινδρου, το οποίο θα βελτιώσω και θα χρησιμοποιήσω. Έπειτα η χορωδία μπορεί να πει εμβόλιμα κάποια κλασσικά κομμάτια και κάποια ποιήματα τα οποία θα πουν τα παιδιά με μουσική υπόκρουση κιθάρας...Μπορεί να έχει ένα δρώμενο όπου παιδιά θα περάσουν με πανώ και συνθήματα. Ένα ωραίο κομμάτι που χρησιμοποίησα (μέρος του) είναι αυτό   http://www.youtube.com/watch?v=YaK2C7MVMZo Επίσης καλό μου φαίνεται και αυτό:http://www.youtube.com/watch?v=Zn93bTNCl9o
..πάντως φέτος δεν ξέρω αν θα αντέξω να μην πετάξω τίποτα υπονοούμενα για την πολιτική κατάσταση που επικρατεί...για την γενιά του πολυτεχνείου που πολέμησε μια χούντα αλλά πρόδωσε τον αγώνα της...αλήθεια έχει κανείς καμιά ιδέα ..κάτι συμβολικό αλλά σαφέστατο ...