PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Πού ζεις ρε Άννα; Το λέω καλοπροαίρετα.

 του άρθρου 43
Με την εν λόγω ρύθμιση ορίζεται ότι για την πρόσληψη ή τον διορισμό σε ορισμένο κλάδο προσμετράται
η εκπαιδευτική προϋπηρεσία αποκλειστικά στον κλάδο αυτό, ανεξάρτητα από την εκπαιδευτική δομή,
στην οποία πραγματοποιήθηκε. Οι αξιολογικοί πίνακες κατάταξης των εκπαιδευτικών καταρτίζονται ανά
κλάδο, σύμφωνα με τα άρθρα 53 επ. του ν. 4589/2019. Είναι εύλογο, επομένως, να μοριοδοτείται κατά
την κατάρτισή τους μόνο η εκπαιδευτική προϋπηρεσία που παρέχεται στον οικείο κλάδο, για τον οποίο
καταρτίζεται ο πίνακας.

η εισηγητική για το παραπάνω εμβόλιμο άρθρο.

Georgia τώρα μας προβλημάτισες  περισσότερο .

Η ελληνική γλώσσα είναι πλούσια και προσφέρει τεράστιες δυνατότητες για σοφιστικέ τεχνάσματα και παραπλάνηση του κοινού ιδιαίτερα από πολιτικούς .Αν κρίνουμε την κεραμεως με βάση τον ακριβη της λόγο αυτή θα οχυρωθεί πίσω από αυτό που έγραψες ότι δηλαδή εγώ μίλησα με την αρχή μόνο για την τροπολογία .
Ωστόσο δημιούργησε την εντύπωση και ας μην γελιομαστε ότι έχει την έγκριση της αρχής για όλο το πακέτο δηλαδή για την υπουργική απόφαση για την έκθεση αντίκτυπου...
Επίσης δημιουργήθηκε η αίσθηση ότι υπάρχει γραπτή έγκριση της αρχής για όλο το πακέτο  ενώ κάποιες οδηγίες υπήρξαν προφορικού χαρακτήρα για τεχνικά θέματα . Ο ίδιος ο Πέτσας βγήκε και είπε ότι υπάρχει γραπτή έγκριση .
Πώς θα τολμήσει να βγάλει την υπουργική σε λίγες μέρες όταν η αρχή λέει ότι θέλει τουλάχιστον ένα μήνα; Δεν εκτίθεται αν πάει γρήγορα; Η αρχή λέει χρειάζεται διαβούλευση ; Ποιον κάλεσε για διαβούλευση ή ποιον θα καλέσει; Δεν εκτίθεται και εκεί;
Ο αχυρανθρωπος που θα εγκρίνει την υπουργική θα καει  στο τέλος και θα θυσιαστεί για την υπουργό του 
Ακόμα και να την εγκρίνει ο αχυρανθρωπος μπορεί η ίδια η αρχή να παρέμβει αυτεπάγγελτα  ή κατόπιν καταγγελίας.

Άλλα λόγια να αγαπιόμαστε της υφυπουργού.  Η εφαρμογή της απόφασης και ο λεπτομερής τρόπος με τον οποίο θα προχωρήσει το όλο θέμα καθορίζεται στην υπουργική απόφασης που  ήδη έπρεπε να είχε δημοσιευθεί . Αν ήταν τα σχολεία να καθορίζουν τις λεπτομέρειες εφαρμογής των νόμων τότε δεν θα υπήρχαν καν υπουργικές αποφάσεις και προεδρικά διατάγματα. Μάλλον άρχισε η κολοτούμπα μπρος στις αντιδράσεις.  Αύριο βλέπω να έρχεται δεύτερο χτύπημα μετά τη συνάντηση της ΔΟΕ με την αρχή προστασίας

Αν δεν δημοσιευθεί πρώτα η  υπουργική απόφαση  που ορίζει τις λεπτομέρειες εφαρμογής του νόμου,  ο νόμος δεν μπορεί να εφαρμοστεί και θεωρείται ανενεργός.  Κάποιοι νόμοι στο παρελθόν έμειναν ανενεργοί ακριβώς για αυτό τον λόγο. Αν θέλουν να υποχωρήσουν χωρίς όμως να φανεί άμεσα ότι έκαναν πίσω μπορεί να μην εκδώσουν ποτέ την υπουργική απόφαση

Δεν μπορώ να το διανοηθω ότι υπάρχουν συνάδελφοι που αμφισβητούν την σωστή απόφαση της ΟΛΜΕ να προκηρύξει απεργία.  Ποιος ο λόγος αύριο να πάμε σαν πρόβατα επί σφαγή σε συλλογους πολυπληθείς; Σε όλο το δημόσιο δουλεύουν με κυλιόμενα ωράρια και με βάρδιες. Αύριο ποιος ο λόγος να μαζευτούν πενήντα άτομα σε ένα γραφείο που έχει είκοσι καρέκλες; Υπάρχει κάτι που επείγει; Η προετοιμασία θέλει το πολύ μία ημέρα για να γίνει.  Μπορεί μια εγκύκλιος που δεν υπογράφει η υπουργός αλλά η γενική γραμματέας να ανατρέψει την υπουργική απόφαση που λέει ότι τα σχολεία είναι κλειστά μέχρι στις 10; Οι οδηγίες πού  θα έστελναν που είναι; Με την σύγχρονη εκπαίδευση τι γίνεται; Μας επρηξαν να συμμετέχουμε και τώρα την ακυρώνουν. Τι είναι προτιμότερο να κάνεις μάθημα από το σπίτι ή να πας στο σχολείο αύριο και να μην έχεις τίποτα να κάνεις;
Είστε άξιοι της μοίρας σας. Το γεγονός ότι υπάρχουν χειρότερα άλλου και κυρίως στον ιδιωτικό τομέα δεν σημαίνει ότι θα πέσουμε αμαχητί και θα πάμε σαν πρόβατα επί σφαγή. Δηλαδή να πάνε να πνιγούν οι άλλοι στο ποτάμι να πάμε και εμείς;