PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Τίποτα από όλα αυτά δε θα είχε συμβεί αν το υπουργείο έστελνε σε κάθε τμήμα πανεπιστημίου/τει μια λίστα με 10-15 μαθήματα που έχει σκοπό να ενσωματώσει συνολικά στην τρίτη λυκείου και καλούσε μέσω συνελεύσεων διδακτικού προσωπικού να γνωμοδοτήσει το κάθε τμήμα για τα 3 μαθήματα που θα συμπληρώνουν την εξέταση στην ελληνική γλώσσα για τις πανελλαδικές.

Να πάρει τις γνωμοδοτήσεις αυτές, να τις ομαδοποιήσει με βάση κοινά τους σημεία, και έτσι να φτιάξει τις Χ ομάδες προσανατολισμού, κατευθύνσεις, δέσμες ή όπως αλλιώς λέγονται, καθεμία από τις οποίες θα σχετίζεται με ένα επιστημονικό πεδίο. Φυσικά, στη διαδικασία αυτή θα μπορούσε να ζητήσει και συντελεστές βαρύτητες για κάθε μάθημα, ή έστω σειρά προτεραιότητας των τριών μαθημάτων βάσει σπουδαιότητας για το κάθε τμήμα.

Απεναντίας, προσπαθούμε όλοι εμείς να φέρουμε τα πράγματα σε μια ισορροπημένη, επιστημονικά ορθή θέση, επισημαίνοντας μέρες τώρα τα αυτονόητα: για το Χημικό κλπ εξετάσεις στη Χημεία, για το Πληροφορικής κλπ εξετάσεις στην Πληροφορική. Γιατί δεν είναι μόνο αυτά που λέμε, άλλη η βαρύτητα της χημείας και των μαθηματικών στο Χημικό, άλλη στο Μαθηματικό κ.ο.κ. Ψιλά γράμματα όλα αυτά για κάποιους που δε νοιάζονται για την παιδεία των νέων, παρά μόνο για το ατομικό τους συμφέρον.

Τα πράγματα είναι απλά και η ανακοίνωση ΑΘΛΙΑ

Δεν ζητάμε η Πληροφορική να αντικαταστήσει γενικά την Χημεία, αλλά μόνο για τις σχολές που σχετίζονται περισσότερο με την Πληροφορική
Η Χημεία θα συνεχίσει να διατηρεί 2 κατευθύνσεις: Θετική και Υγείας
Η Χημεία θα συνεχίσει να έχει μαθήματα σε όλες τις τάξεις από την Α' Γυμνασίου και όλες Γενικής Παιδείας
Η Πληροφορική ΠΑΡΑΚΑΛΑΕΙ για να πάρει ώρες να διδάξει τα παιδιά όλων μας. Ποια;; Η επιστήμη του μέλλοντος (υποτίθεται)

Δεν καταλαβαίνω τον λόγο της αντιπαλότητας

Θέλετε να παίξετε τον ρόλο του υπουργείου (διαίρει και βασίλευε) ή θέλετε να έχετε 150 ώρες σε κάθε Λύκειο;
Κρίμα...

Όχι δεν υπάρχει τέτοια δυνατότητα στο φόρουμ. Μπορείς όμως να εκφράσεις με λόγια ότι συμφωνείς ή διαφωνείς και να αναπτύξεις και τους λόγους... Ως εκπαιδευτικοί μπορούμε να γράψουμε και δυο σειρές παραπάνω!

τωρα μου τα χαλας.. δηληδη ειναι θεμα τησ βιολογιας οι δεσμοι υδρογονου ή οι φωσφοδιεστερικοι δεσμοι ή οι αντλιες καλιου νατριου;; να μην πω για κυκλους αζωτου ή ανθρακα;;
ειμαστε η αρχη ερχοσαστε και πατατε σε μας...

Παράθεση από: mathstavros στις Αύγουστος 13, 2013, 11:47:59 μμ

Με τους ΠΕ02 και ΠΕ04 που πλεονάζουν τι θα γίνει;για αυτούς δεν προβλέπεται απορρόφηση σε άλλες διοικητικές θέσεις.

μάλλον θα καλύψουν λειτουργικά κενά στο πυσδε τους! αλλά είναι αξιοπερίεργο που δεν δίνει ούτε μια θέση..μα ούτε μία!