PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ας δούμε και στα παιδαγωγικά πώς τα πήγαμε. Καλά αποτελέσματα σε όλους!

Καλύτερα, επειδή είδα πολλοί ν' αναρωτιούνται πώς έγραψαν οι άλλοι να δίνει όποιος θέλει ανώνυμα την ψήφο του σε κάθε αντικείμενο, ώστε να δουν και οι υπόλοιποι τι να περιμένουν

Στόχος αυτού του τόπικ είναι να φτιάξουμε ένα αρχείο πληροφοριών που θα εξυπηρετήσει τα μέλη του φόρουμ για την τελευταία επανάληψη. Ελπίζω οι αναφορές να είναι σύντομες, ώστε να μην κουραζόμαστε να διαβάζουμε κατεβατά και να βοηθήσετε όλοι στο να συμπληρώσουμε το θέμα. Σε λίγο ανεβάζω μήνυμα, ώστε να δούμε πάνω-κάτω το στυλ και να δούμε αν συμφωνούμε. Οι ερωτήσεις καλύτερα είναι να διατυπώνονται στο αντίστοιχο τόπικ των παιδαγωγικών και αυτό να χρησιμοποιείται μόνο ως αρχείο επανάληψης στα παιδαγωγικά-γενική διδακτική. Ελπίζω στη βοήθειά σας!

θεωρίες μάθησης

συμπεριφορισμός (behavorism)ενδιαφέρει το αποτέλεσμα και όχι το πώς
μάθηση=αλλαγή συμπεριφοράς

κλασική εξαρτημένη μάθηση (Pavlov, Watson)
αναφέρεται σε τυποποιημένες γνώσεις
τονίζουν τα αντανακλαστικά
ένα ουδέτερο ερέθισμα συνδέεται με μια γνωστή αντίδραση και η τελευταία μετατρέπεται σε εξαρτημένη
όροι που χρησιμοποιούν: συνάφεια, άσκηση/επανάληψη, υποκατάσταση

μάθηση με δοκιμή και πλάνη (Thorndike)
προηγείται ένα πρόβλημα, προσπαθούμε να το λύσουμε και επιλέγουμε μία από τις διαθέσιμες συμπεριφορές
αν το αποτέλεσμα είναι ευχάριστο συγκρατούμε τη γνώση, αλλιώς την αποβάλλουμε=νόμος του αποτελέσματος

θεωρία συνειρμικής συντελεστικής μάθησης (Skinner)
η αμοιβή δίνεται ελεγχόμενα, δηλαδή το ερέθισμα σταδιακά ενισχύεται
ενίσχυση=αμοιβή
ενεργούμε όχι λόγω του αποτελέσματος που θα ακολουθήσει (Thorndike), αλλά λόγω της ανάμνησης μια παρόμοιας συμπεριφοράς στο παρελθόν

Σύνοψη:
αμοιβές-ποινές
άμεση ανατροφοδότηση εκπαιδευτικού
επανάληψη
απομνημόνευση

Εφαρμογές: προπαίδεια, γλωσσικοί κανόνες, διαφήμιση