PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Πάντως δε συγκεκριμενοποιεί ότι πρόκειται για ωρομίσθιους. Ίσως λοιπόν πάρει και αναπληρωτές!

Λέει ότι θα πάρει αναπληρωτές αναφέρεται στην αρχή τής προκυρυξης άρθ 67 παρ. 4.α Ν. 3518/2006:
4.α) Ο Ο.Α.Ε.Δ. για την κάλυψη των αναγκών των εκ−
παιδευτικών του μονάδων σε έκτακτο εκπαιδευτικό προ−
σωπικό μπορεί να προσλαμβάνει εκτός των ωρομισθίων
της παραγράφου 2 του άρθρου 3 του ν. 2336/1995 (ΦΕΚ
189 Α΄), όπως αυτό τροποποιήθηκε με το άρθρο 16 του
ν. 2643/1998 και προσωρινούς αναπληρωτές με πλήρες
ωράριο διδασκαλίας του πρωτοδιόριστου εκπαιδευτικού
από τους ίδιους πίνακες, που θα καταρτίζονται για το
σκοπό αυτόν.

Να γινει αλλαγη του τιτλου σε μνημοσυνο

η κοπελα μου μπηκε βυσματικα με πδσ στην εκπαιδευση , της ειπα να πει το βυσμα της να πιεσει για γραπτο ΑΣΕΠ γιατι δεν προκειται να δει ταξη ουτε το 2020 με τοσα λιγα μορια που εχει πλεον, αυτο θα προτεινα σε ολους αυτους που καταριουνται τον ΑΣΕΠ μονιμους και μη που γραφουν για το ταιρι τους η τον εαυτο τους εδω μεσα 

του χρονου θα ισχυει η συγχωνευση ειδικοτητων

Εθνικός Διάλογος για την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, το 16/4 Σάββατο στο υπουργείο


http://xenesglosses.eu/2016/04/ethnikos-dialogos-gia-tin-texniki-kai-e/

Συνολικά, οι προβλέψεις της μεταρρύθμιση που θα υπάρξει στην Επαγγελματική Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας, σε νούμερα είναι:

60% των Ειδικοτήτων Εκπαίδευσης, καταργούνται ή μεταφέρονται στις Σχολές Κατάρτισης του ΟΑΕΔ και τα ΙΕΚ
60-65% των Εκπαιδευτικών ειδικοτήτων (των εκπαιδευτικών), καταργούνται δια της συγχώνευσης ή της σύμπτυξης. Συνολικά οι ειδικότητες εκπαιδευτικών που θα πιστοποιηθούν για την Επαγγελματική του Υπουργείου Παιδείας δεν προβλέπεται να ξεπεράσουν τις 40 έως 45.
40% των εκπαιδευτικών (τεχνικές & επαγγελματικές ειδικότητες) που σήμερα υπηρετούν στην Επαγγελματική του Υπουργείου Παιδείας, θα περάσουν είτε με εθελούσια, είτε με αναγκαστική μετάταξη στο Υπουργείο Εργασίας (ΟΑΕΔ)
20% των σήμερα υπηρετούντων εκπαιδευτικών (κυρίως Οικονομίας, Τουρισμού,  επαγγελμάτων Υγείας και γεωργικού προσανατολισμού) θα «περάσουν» σταδιακά στο Υπουργείο Τουρισμού (σχολές ΕΟΤ), στις σχολές Κατάρτισης των Επιμελητηρίων (Υπουργείο Οικονομίας), στη Δήμητρα (Υπουργείο Γεωργίας) και στο Υπουργείο Υγείας (ενδο-νοσοκομειακές σχολές κατάρτισης)
20% περίπου θα «περάσει» πάλι σταδιακά στο σύστημα κατάρτισης του υπουργείου Παιδείας (ΙΕΚ) και στα Εργαστηριακά Κέντρα (ΕΚ) που θα διέπονται από ειδικό καθεστώς, αφού θα εξυπηρετούν όλα τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης, όλων των φορέων εκπαίδευσης  και
20% των υπηρετούντων σήμερα εκπαιδευτικών στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, θα παραμείνει στο υπάρχον Β/θμιο σύστημα του Παιδείας, καλύπτοντας και τις υπάρχουσες ανάγκες της Β/θμιας Γενικής (Γυμνάσια Λύκεια) μέχρι την «κατάργηση» των σχετικών μαθημάτων (Τεχνολογία). Η κατηγορία αυτή θα είναι κατά κύριο λόγω ΠΕ (Πολυτεχνείο, Πανεπιστήμια, Γεωπονικό) με μεταπτυχιακούς τίτλους.
Υπάρχουν βέβαια και οι 20.000 διορισμοί σε βάθος 5ετίας, αλλά αυτοί αφορούν την Γενική Εκπαίδευση.
http://vukentra.gr/ekpaideftika-epaggelmatiki/4828-walking-dead-gia-epaggelmatiki-ekpaidefsi-kai-tous-ekpaideftikoys-tis-to-80-odeyei-se-alla-ypourgeia

προφανως πιστευουν πολυ παραπανω στα αγοραστα μεταπτυχιακα  που κατεχει το 80% των εκπαιδευτικων(που εχουν μεταπτυχιακο)

"η 527/2015 είναι αναμφίβολα βαρίδι για εσάς και θετικό για όσους έχουν επιτυχία στο ΑΣΕΠ που καλά κάνουν και το εκμεταλλεύονται. Τούτο είναι αντικειμενικό, το είχα πει από την πρώτη στιγμή, δεν σας το είχα κρύψει, και για αυτό από πέρυσι φωνάζω για νομοθετική πρωτοβουλία και συντονισμό σας!" ΗΛΙΑΣ ΚΟΛΛΥΡΗΣ