PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μειωμένο ωράριο δικαιούνται και οι αναπληρωτές αν έχουν χρόνια προυπηρεσίας ή μόνο σε περίπτωση μόνιμου διορισμού;

Η μείωση του διδακτικού ωραρίου είναι ίδια για τον αναπληρωτή και τον μόνιμο. Δικαιούνται λοιπόν και οι αναπληρωτές κανονικότητα τη μείωση.

Επίσης απο περιέργεια αν τα στα παραπάνω νούμερα του patreas κάνουμε την αναγωγή των 4487 παραιτήσεων σε 5250 διορισμούς βγαίνουν τα εξής νούμερα:



ΠΕ01    248   290
ΠΕ02    1073   1255
ΠΕ03    599   701
ΠΕ04.01    333   390
ΠΕ04.02    141   165
ΠΕ04.03    1   1
ΠΕ04.04    72   84
ΠΕ04.05    67   78
ΠΕ05    173   202
ΠΕ06    212   248
ΠΕ07    54   63
ΠΕ08    44   51
ΠΕ11    367   429
ΠΕ78    176   206
ΠΕ79.01    65   76
ΠΕ80    189   221
ΠΕ81    89   104
ΠΕ82    110   129
ΠΕ83    76   89
ΠΕ84    30   35
ΠΕ85    5   6
ΠΕ86    143   167
ΠΕ87.01    9   11
ΠΕ87.02    18   21
ΠΕ87.04    10   12
ΠΕ87.05    2   2
ΠΕ87.07    1   1
ΠΕ87.08    6   7
ΠΕ87.09    5   6
ΠΕ87.10    1   1
ΠΕ88.01    45   53
ΠΕ88.02    25   29
ΠΕ88.03    8   9
ΠΕ88.04    5   6
ΠΕ88.05    4   5
ΠΕ89.01    8   9
ΠΕ90    1   1
ΤΕ01.04    5   6
ΤΕ01.06    4   5
ΤΕ01.07    6   7
ΤΕ01.20    1   1
ΤΕ01.26    1   1
ΤΕ01.29    1   1
ΤΕ01.30    1   1
ΤΕ02.01    5   6
ΤΕ02.02    26   30
ΤΕ02.03    1   1
ΔΕ02.01    5   6
ΔΕ02.02    16   19
ΣΥΝΟΛΟ    4487   5250

Είμαι μόνιμος ειδικότητας με οργανική στην πρωτοβάθμια σε μεγάλο αστικό κέντρο. Υπάρχουν λειτουργικά κενά που δεν καλύπτονται από τους μόνιμους κάθε χρόνο ενώ θα μπορούσαν

Συμφωνώ. Χωρίς παρεξήγηση όμως αλλά κολλάς στη δικιά σου περιοχή. Ετσι δεν καταλήγουμε πουθενα. Θα σου πώ και εγώ οτι όποιον ΠΕ86 ξέρω πάει σε 2-3 σχολεία. Θα σου πώ οτι ποτέ δάσκαλος ακόμα και αν δεν υπάρχουν οι ώρες δεν συμπληρώνει σε άλλο σχολείο, θα μου απαντήσεις εσύ με κάτι άλλο κτλ. Συμφωνώ με οτι είπε ο trust. Αντικειμενικός και δίκαιος υπολογισμός κενών για όλες τις ειδικότητες. Οτιδήποτε άλλο εμπεριέχει αδικίες.

Οι προσλήψεις αναπληρωτών δεν είναι ενδεικτικές. Στην περιοχή που βρίσκομαι, κανένας μόνιμος της ειδικότητας μου ΔΕΝ συμπληρώνει ωράριο, και όμως φέρνει και με απόσπαση και παίρνει αναπληρωτές και στις δύο βαθμίδες. Κάθε χρόνο που το βλέπω αυτό, πραγματικά βγαίνω απο τα ρούχα μου γιατί θα προτιμούσα να έχω ένα σχολείο ακόμα παρά να κάνω ενισχυτικές και ολοημερα (ή πιο παλιά ιστορία και ΚΠΑ) για να συμπληρώσω. Στο χώρο της εκπαιδευσης γίνεται κάκιστη διαχείριση προσωπικου...

Στους ΠΕ86 και άλλες ειδικότητες που δεν έχουν ιδρυθεί οργανικά κενά είναι ενδεικτικές. Λειτουργικό είναι το κενό όταν υπάρχει μονιμος με οργανική θέση και επειδή αυτός λείπει καλούν αναπληρωτή. Οταν δεν υπάρχει μόνιμος σημαίνει οτι ο αναπληρτής που καλούνε δεν καλύπτει λειτουργικό αλλά οργανικό κενό το οποίο δεν έχει συσταθεί ενώ έπρεπε. Επίσης δεν είναι επιχείρημα οτι στην περιοχή σου δεν συμπληρώνουν. Δεν βγαίνει συμπέρασμα απο μια περιοχή. Τη γενικότερη εικόνα κοιτάμε.

Δεν σχετίζεται η μια περίπτωση με την άλλη. Τα συγχέεις. Οι 1500 αναπληρωτές που πάνε νομίζεις; Όλοι οι μόνιμοι είναι αποσπασμένοι ή σε άδειες. Έλεος.
Όχι μόνο κοροϊδευόμαστε αλλά πλέον η περίπτωση των πληροφορικών (ελάχιστα κενά, πλεονάσματα) έχει αρχίσει και γίνεται πιπίλα για όλους τους υπόλοιπους κλάδους που έχουν να κερδίσουν από την τεχνητή απώλεια θέσεων των πληροφορικών υπέρ τους.
Περίεργος είμαι αν δεν διορθωθούν τα λάθη εγκαίρως, αν πρόκειται να κινηθούμε κάπως και εμείς. Καιρός είναι νομίζω.

Αυτό λέω. Η τεχνητή απώλεια θέσεων βολεύει όλους τους άλλους και γίνεται πιπίλα. Να μάθουμε όμως να ξεχωρίζουμε πως άλλο αυτό που μας συμφέρει και άλλο το αντικειμενικά δίκαιο και σωστό.

Αρα, μπαινουμε μοιραια στη διαδικασια να σκεφτουμε τον αριθμο αναπληρωτων που καλυπτουν λειτουργικα κενα.
Μηπως ο αριθμος αναπληρωτων ανα ειδικοτητα ειναι η πιο καθαρη απαντηση για τον αριθμο αναγκων εν τελει;

Ολα αυτα καταδεικνυουν ποσο ευκολα πεσαμε στην παγιδα τους!
Η παγιδα των κυβερνωντων ειναι ο αριθμος των οργανικων κενων.
Αυτος ο αριθμος ΚΑΜΙΑ σχεση εχει με τον πραγματικο αριθμο αναγκων!

Σε κάποιες ειδικότητες όπως οι ΠΕ86 ναι. Οσον αφορά τις ανάγκες συμφωνώ μαζί σου 100%. Τα οργανικά κενά είναι πιπίλα για να κάνει το κράτος οτι θέλει. Ας ιδρύσει σε όλη την Α/θμια ένα κενό ΠΕ86 ανα 2 12/θέσια σχολεία και μετά ας γίνουν διορισμοί στα οργανικά κενά (το ίδιο φυσικά ισχύει για όλες τις ειδικότητες που είναι στην ίδια μοίρα). Δεν το κάνει αυτό, κρύβει δηλαδή τις ανάγκες και φυσικά αυτό συμφέρει όλους τους υπόλοιπους που λένε: α οι πληροφορικοί έχουν πχ μόνο 100 οργανικά κενά αρα ας διορίσει πχ 80 άτομα. Κοροιδευόμαστε μου φαίνεται.

Έχουν τρομερά πλεονάσματα σε πολλές περιοχές της Δευτεροβάθμιας. Κι ακόμα πιο τρομερά ελλείμματα σε ΟΛΕΣ τις περιοχές της Πρωτοβάθμιας, τα οποία καλύπτονται από τους πλεονάζοντες της Δευτεροβάθμιας. Δε φτιάχνονται οργανικές, γιατί αυτές θα πρέπει να δοθούν πρώτα για μεταθέσεις στους ήδη ανήκοντες στην Πρωτοβάθμια, με συνέπεια να καλυφθούν τα κενά στα μεγάλα αστικά κέντρα και να μην έχουν μετά τι να κάνουν τους πλεονάζοντες στις περιοχές αυτές. Οπότε οι ΠΕ86 θα συνεχίσουν να δίνουν απειροελάχιστα οργανικά κενά και πολλούς μα πολλούς πλεονάζοντες, ενώ ταυτόχρονα θα παίρνει γύρω στους 1000 αναπληρωτές.

Στη θέση του ΠΕ86 βάλε τυχαία ειδικότητα έστω την ΠΕ257 (που δεν υπάρχει). Καταλαβε οτι τα έγραψα για να δείξω τη λογική και να απαντήσω στο γιατί κατα τη γνώμη μου δεν έχουν βγάλει κατανομές (για να γίνουν μικροαλλαγές όπως είπα). Δεν είπα οτι ισχύουν στην πραγματικότητα. Δεν το είπα για να κατηγορήσω τους ΠΕ86 (εξάλλου και εγώ ΠΕ86 είμαι).