PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Θέλετε να μη μιλάμε να μην παραθέτουμε γεγονότα  με την αιτιολογία ότι θίγουν τη θεοσεβούμενη υπόσταση που 'χετε ως πιστοί.

Και μόνο αυτό δείχνει πόσο στερεότυπα σκέφτεσαι για τους άλλους.

Τέλος πάντων, ό,τι είχα να πω το είπα. Τα υπόλοιπα είναι απλή ανακύκλωση.

Όχι. Θ' αθροίσεις σε κάθε ειδικότητα πόσες ώρες α' ανάθεσης είτε λείπουν είτε είναι πλεονασματικές. Δηλαδή πες ότι το σχολείο θέλει 17 ώρες φυσικής ενώ δεν έχει φυσικό, οπότε οι ελλειμματικές ώρες φυσικού είναι πλην 17. Επίσης πες ότι έχει γεωλόγο με ωράριο 20 ώρες ενώ η γεωλογία είναι 3 ώρες στο σχολείο. Τότε έχεις πλεονασματικές 17 ώρες γεωλόγου. Άρα πλην 17 για φυσικό και συν 17 για γεωλόγο δίνει άθροισμα μηδέν. Άρα κενό δεν ανοίγει. Ενιαία αντιμετώπιση. Θα πρέπει το άθροισμα ελλειμματικών ή πλεονασματικών ωρών φυσικού χημικού βιολόγοι γεωλόγου να δίνει τουλάχιστο πλην δώδεκα. Τότε θα δοθεί κενό. Δηλαδή πιστώνουν κατ' ουσίαν τις ώρες φυσικής στο γεωλόγο και δε βγάζουν κενό. Αυτό το κάνουν για να μην προκύψει υπεραριθμία του χρόνου αν πάρουν φέτος και φυσικό. Πάντως το κάνουν παντού. Είναι νόμιμο.

Κατάλαβα. Να είσαι καλά!

Καλησπέρα σε όλους!Θέλω να κάνω αίτηση μετάταξης από δευτεροβάθμια σε πρωτοβάθμια και θα ήθελα να ρωτήσω το πιστοποιητικό υπηρεσιακής μεταβολής θα μας το στείλει η διεύθυνση;για να το επισυναψουμε μαζί με την αίτηση στο email μας;

Γνώμη σου! Από μένα πάντα δεκτή κάθε γνώμη!

Το θέμα δεν είναι να ακούς κάθε γνώμη, αλλά να την επεξεργάζεσαι, leon. Οι γνώμες δεν είναι τρένα που περνούν και φεύγουν, ενώ εμείς μένουμε στην αποβάθρα.

Τον Διαφωτισμό τον ακούς αλλά τον παραβλέπεις, τη θρησκεία την προσπερνάς με επιχειρήματα ad hominem για διάφορους εκπροσώπους της, την Ιστορία τη διαβάζεις επιφανειακά και αποσπασματικά και τη Λογική δεν τη λαμβάνεις καν υπ' όψιν, γιατί προτιμάς τα δόγματα.

Ξέρεις γιατί; Γιατί από όλες αυτές τις πλευρές εκπέμπεται το ίδιο μήνυμα, ότι η ελευθερία έκφρασης δεν μπορεί να είναι απεριόριστη, χωρίς κανέναν απολύτως ηθικό φραγμό και καμία ενσυναίσθηση, γιατί δημιουργεί συνθήκες τυραννίας όπου ο πιο ισχυρός είναι και ο πιο ασύδοτος.
Και ο πιο ισχυρός δεν είναι πάντα αυτός που θα προτιμούσες.

Δεν θέλεις να δεχθείς, όμως, αυτό το μήνυμα, γιατί θεωρείς καταπίεση το να περιοριστεί έστω και ελάχιστα το "εγώ" χάριν των άλλων.
Δεν είναι καταπίεση, όμως, είναι ανθρωπιά. Αυτό προσπαθώ να σου πω.

Μη νομίζεις, λοιπόν, ότι προβοκάρεις, τουλάχιστον εμένα, με χιλιοειπωμένα επιχειρήματα copy-paste. Βαρετά τα βρίσκω, γιατί δεν έχουν ίχνος πρωτοτυπίας και βαθιάς επεξεργασίας.
Τον εαυτό σου προβοκάρεις θυμίζοντάς του πόσο καταπιεσμένος αισθάνεται με όλα αυτά. Έτσι δεν πρόκειται να νιώσεις ελεύθερος ποτέ. Πάντα σκλάβος στα δεσμά σου θα είσαι.
Κι αυτό σου το λέω απολύτως καλοπροαίρετα, επειδή έχουμε ανταλλάξει και δύο κουβέντες εδώ μέσα.

Όταν αναφερόμαστε στον σεβασμό στις απόψεις, δεν εννοούμε την αναγνώριση μόνο των απόψεων που συμπίπτουν με τις δικές μας.
Όταν μιλάμε για γεγονότα, δεν εννοούμε την επιλεκτική χρήση τους προκειμένου να ενισχύσουν μόνο τη δική μας θέση.
Όταν αναφερόμαστε σε τεκμηρίωση, δεν αναφερόμαστε σε μια ερμηνεία της ιστορίας που προωθεί τη δική μας αφήγηση με τη δικαιολογία της αδιαμφισβήτητης εγκυρότητας των γεγονότων.
Όταν μιλάμε για διάλογο, δεν εννοούμε την επιβολή της δικής μας άποψης μέσω ενός μονολόγου που υποκρίνεται τον διάλογο.
Η εν λόγω στάση δεν συνάδει με τις αρχές της δημοκρατίας, πρόκειται για ρητορικό απολυταρχισμό.
Η ελευθερία λόγου δεν συνίσταται στην αναμονή των άλλων να ολοκληρώσουν τη σκέψη τους προτού ξεκινήσει κανείς το δικό του κήρυγμα.
Αυτά από εμένα, χωρίς να τα βάζω με κανέναν, ειδικά με ανθρώπους που σέβομαι. Αλλά η συζήτηση έχει και αυτή κάποιους κανόνες.