- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [469]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1191]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [669]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [787]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [602]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [743]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1814]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και [1337]
Δήλωση του Υπ. Παιδείας κ. Στυλιανίδη κατά τη διάρκεια Σεμιναρίου
Απριλίου 16, 2008, 11:32:00 am
Δήλωση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη κατά τη διάρκεια του Σεμιναρίου - Διαβούλευσης με θέμα: «Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη κατά την 4η Προγραμματική Περίοδο: Παρόν και Μέλλον» Δημοσιογράφος: Ακούσαμε ότι περιμένετε με ενδιαφέρον και τις προτάσεις, περιμένετε να βγει κάτι από αυτή τη διαβούλευση που θα επηρεάσει και την εκπαίδευση; Υπουργός: Η διαβούλευση αυτή γίνεται για πρώτη φορά. Συμμετέχουν σε αυτή όλοι οι υπεύθυνοι για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, για την Αγωγή Υγείας, για την Κυκλοφοριακή Αγωγή, για τις θεματικές ουσιαστικά δραστηριότητες της εκπαίδευσης μας, καθώς επίσης και οι υπεύθυνοι για τον σχολικό επαγγελματικό προσανατολισμό. Στόχος της διαβούλευσης είναι όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι σύμβουλοι που συμμετέχουν να καταθέσουν τις προτάσεις τους, οι οποίες θα τύχουν επεξεργασίας από μια ειδική επιτροπή, όπου θα συμμετέχουν και επιστήμονες αναγνωρισμένου κύρους, και με βάση τα συμπεράσματα που θα προκύψουν θα παρουσιαστούν οι δέκα πρωτοβουλίες που θα αναπτυχθούν από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων καθώς επίσης και η θεσμική πρωτοβουλία για νομοθέτηση, η οποία θα κινητροδοτεί τη συμμετοχή σε αυτό το κομμάτι της εκπαίδευσης. Θεωρούμε ότι ένα εκπαιδευτικό σύστημα για να είναι πλήρες θα πρέπει να δίνει την απαραίτητη βαρύτητα και στα θέματα περιβάλλοντος και στα θέματα γενικότερα κοινωνικής αγωγής. Εμπιστευόμαστε τους λειτουργούς της εκπαίδευσης οι οποίοι υπηρετούν σε αυτά τα πεδία, θεωρούμε ότι είναι οι πιο κατάλληλοι για να μας υποδείξουν τι πρέπει να γίνει και εμείς είμαστε έτοιμοι να υιοθετήσουμε τις προτάσεις τους. Εκτός από τον πυλώνα καινοτομίας, τον οποίο ονοματίζουμε περιβαλλοντική εκπαίδευση και εκτός από την σύνδεση γενικότερα της παιδείας με τον πολιτισμό, νομίζω ότι ιδιαίτερη σημασία έχει και η εμβάθυνση στη διδασκαλία της καλλιτεχνικής αγωγής. Ήδη το Μάιο διοργανώνονται οι Καλλιτεχνικοί Αγώνες στην Θεσσαλονίκη όπου το δημιούργημα της δουλειάς του κάθε σχολείου θα αναδειχθεί και πανελλαδικά. Σκοπεύουμε να ανταποκριθούμε και σε αυτό το αίτημα των μαθητικών κοινοτήτων και της εκπαιδευτικής κοινότητας, το οποίο νομίζω ότι συμπληρώνει πλήρως την ταυτότητα του σύγχρονου Έλληνα, του πολίτη της Ευρώπης, του πολίτη του κόσμου. |
369 επισκέπτες, 14 χρήστες, 383 συνολικά Έσπερος, Lasid, Mskonstance, trust no one, jasmin13, vasbio, eli.m, otto, kyra_daskala, Daidalos, stroumfaki, Oliver, SHRSHR, newteacher1 |