- Επικαιροποίηση αναγκών - οργανικών θέσεων [298]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ [547]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών [1288]
- Καταχώριση Λειτουργικών Κενών για Ειδική Προκήρυξη (124012/Ε1/21-10-2024) [741]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών MNAE (Υποστήριξη Μαθητών ΕΠΑΛ) [858]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη Αναπληρωτών μελών ΕΕΠ-Ε [677]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών (2η φάση προσλήψεων) [825]
- Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών μελών ΕΕΠ στο πλαίσιο της 1ης ειδικής πρόσκλησης [1925]
Ερώτηση Ευριπίδη Στυλιανίδη,
Ιουνίου 23, 2011, 02:49:00 pm
Το ολοήμερο σχολείο, με επίκληση μάλιστα, δήθεν «κοινωνικών και εκπαιδευτικών αναγκών», συρρικνώνεται σε τέτοιο βαθμό, που είναι βέβαιο ότι ούτε τον παιδαγωγικό του ρόλο θα επιτελεί, ούτε θα συμβάλει στην ενίσχυση των εργαζόμενων γονιών, οι οποίοι θα κληθούν να προσθέσουν ένα επιπλέον έξοδο στον οικογενειακό τους προγραμματισμό, αφού δεν θα μπορούν να απασχολήσουν τα παιδιά τους τις ώρες που εργάζονται και τέλος θα οδηγήσει στην ανεργία χιλιάδες εκπαιδευτικούς που στήριζαν και στηρίζουν το θεσμό υπό αντίξοες τις περισσότερες φορές συνθήκες.
Δείτε Περισσότερα: http://www.e-stylianidis.gr/node/953 |
739 επισκέπτες, 25 χρήστες, 764 συνολικά Teo!, vama, teachermania, Spyridoulamarag14, techteach34!, RouP, Theta._, Κατερίνα1979, Dch, Nora01, denio, bagelisb, leonskia, Kindergarten teacher, Special edu, Daskalos99, Travel Girl, Posto, Dr_Michael, Dorakavo, 80s forever, gr8, cdipis, kirea, hliasfa |